关于高职大学生社会实践能力培养模式的探讨

大学生社会实践是大学生成才教育的重要途径.认识到高职大学生社会实践活动与人才培养模式相结合的重要性,积极引导和鼓励大学生参与社会实践活动,在"顶岗实习"、"带薪实习"、"大学林建设"、"三进三同"、"社会调研"等形式上加强对大学生社会实践能力的培养,可以提高大学生综合素质与就业竞争力,实现"校、企、生"三方共赢.     

基于SWOT模型的高职院校大学生就业核心竞争力的价值分析与提升路径研究

面对日益严峻的就业环境和就业形势,如何提升高职院校大学生就业核心竞争力,是目前各大高职院校的重要课题。在大学生就业核心竞争力诠释基础上,对高职院校大学生就业核心竞争力进行SWOT分析,继而提出就业核心竞争力的分析价值,并从政府、社会、学校不同维度提出了高职院校大学生就业核心竞争力的具体措施和建议。     

论思想政治教育在高职大学生就业竞争力提升中的作用

加强高职大学生的思想政治教育,有助于提高高职大学生在就业时的竞争力,能够培养高职大学生的敬业精神和提高高职大学生的综合实践能力以及能够让大学生充分发挥自己的优势,能够让他们在激烈的就业竞争中获得胜利。因而在培养高职院校大学生的就业竞争力时,要做好思想政治教育工作,全面提升高职大学生的就业竞争力。     

做好汽车专业教学改革,提高高职学生就业竞争力

高职院校学生就业越来越难,就业竞争越来越强,汽车专业作为一门实践性较强的专业,只有不断进行教学改革,在教学过程中要注重实践与技能的教学,课程内容要和社会需求相结合,培养出符合社会需要的具有实践技能强、创新意识好的高素质高职大学生,才能提高高职学生的就业竞争力.     

"三下乡"社会实践活动:提升大学生就业核心竞争力的有效途径

当前,大学生就业形势严峻,人才竞争激烈.如何进一步培养和提升大学生的核心竞争力是亟待解决的课题.有的研究者已提出了一些见解,办法,本文结合实际工作,着重从"三下乡"社会实践方面,探讨提升大学生就业核心竞争力的有效途径,提出搭建大学生"三下乡"社会实践平台,建设一支强有力的实践队伍,改革已有的考核体系,不断增强大学生就业核心竞争力.     

高校社会实践体系完善措施探究——基于大学生就业竞争力构成要素分析

高校社会实践体系与大学生就业竞争力存在着密不可分的联系,社会实践活动是高等教育的重要组成部分,是提升大学生就业竞争力的重要途径。基于大学生就业竞争力构成要素,试从三个层面有针对性地分析社会实践在就业竞争力中的核心作用,然后对高校社会实践体系结构及其缺陷进行了实证探究,并从四个角度提出了高校社会实践体系的完善措施。     

开发职业环境,提升高职毕业生就业力

开发职业环境,为学生提供职业锻炼的平台,能有效提升高职毕业生就业竞争力.推行工学结合、校企合作的培养模式;以"双证书"为契机,提高学生实际动手能力;加强实习基地建设,提高学生岗位实践能力;启动校园创业培训,提高就业竞争力;鼓励大学生多参加社会实践,提高综合素质;重视毕业实习,实现实习与就业的有机融合.     

大学生社会实践工作现状与分析——以广州番禺职业技术学院为例

大学生社会实践活动是高校人才培养的重要内容,是课堂教学的延伸.高职院校开展大学生社会实践活动,要紧密结合"一技之长+综合素质"人才培养模式,以"工学结合"为主要实践形式,以服务学生就业为目标,完善工作机制,深化素质教育,实现高职大学生毕业与就业零距离过渡.     

常熟理工学院关注特殊毕业生就业

随着2007年浙江海洋学院大学生暑期"三下乡"社会实践活动的全面开启,浙江海洋学院大学生就业指导中心主办的2007年暑期大学生就业调研活动也紧锣密鼓地开始了。浙江海洋大学就业调研团队作为一支省级重点调研团队,     

提升高职思想政治理论课核心竞争力的内容探析

在我国高职思想政治理论课教学之中,为了培养社会所需的合格建设者和可靠接班人,要着眼于核心竞争力的不断提升,增强高职思想政治理论课的影响力,培育具有较高"德行"水平的大学生,解决高职思想政治理论课教学中存在的问题,更好地提升高职大学生的就业竞争力,突显出高职思想政治理论课学科课程的核心竞争力。     

实践锻炼与高职大学生的职业精神养成

随着当前大学生就业竞争日趋激烈,良好的职业精神已经成为高职院校大学生就业的核心竞争力。职业精神具有高度角色化和实践化的特点,职业精神的养成不是纯粹的理论问题,而是一种行为实践,必须通过实践才能形成,并在实践中得到检验。实践教学、顶岗实习、社会实践以及校园文化活动等各种实践锻炼是培养高职院校大学生职业精神的重要途径。     

实践锻炼与高职大学生的职业精神养成

随着当前大学生就业竞争日趋激烈,良好的职业精神已经成为高职院校大学生就业的核心竞争力.职业精神具有高度角色化和实践化的特点,职业精神的养成不是纯粹的理论问题,而是一种行为实践,必须通过实践才能形成,并在实践中得到检验.实践教学、顶岗实习、社会实践以及校园文化活动等各种实践锻炼是培养高职院校大学生职业精神的重要途径.     

职业教育高质量发展背景下高职学生就业核心竞争力培养研究

在当前严峻的就业形势下,提高高职学生的就业核心竞争力,对促进高职学生实现更加充分和更高质量就业具有重要的意义。文章以广西医科大学为例,对近三年高职毕业生的就业核心竞争力进行调研,详细分析了高职学生就业核心竞争力的影响因素,着重从高校、社会、家庭、学生四个方面提出了高职学生就业核心竞争力的培养策略,以期促进高职学生实现更加充分和更高质量的就业,推动职业教育高质量发展。     

试探高校大学生社会实践锻炼与就业竞争力提升的结合

大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分,是提升大学生综合素质的有效途径,更直接关系到大学生就业竞争力的培养与提高．本文从大学生社会实践的重要作用入手,结合当前高校大学生社会实践活动的开展现状,对如何加强大学生社会实践活动、增强大学生就业竞争力进行了分析和探讨．     

提高高职学生社会实践能力的探索与实践

随着我国高等教育由精英化向大众化的转变与发展,大学生入学就业率逐年攀升,高等教育招生规模的扩大导致就业压力迅速凸现出来,越来越多的高校毕业生面临着"就业难,难就业"的局面。在此情境之下,如何提高大学毕业生就业竞争力已经成为社会关注的焦点。为了培养适应社会主义市场经济建设的合格人才,改进和完善大学生就业指导教学工作,这篇文章对提高高职学生社会实践能力的探索与实践展开研究,希望能为其日后的发展带来一定帮助。     

新形势下高职学生就业思想体系的构建

近几年,在高等院校招生规模逐年增加、经济竞争愈演愈烈的背景下,高职学生的就业情况受到社会的广泛关注,高职学生就业思想政治教育更值得我们去研究和探索。本文以高职学生的就业思想体系发展现状为出发点,分析高职学生就业思想体系的内涵,从创新的思想、全方位的思想、理论和实践相结合的思想三个方面对大学生就业思想体系的构建提出了对策,阐明了思想政治教育和就业指导工作的一致性,对提升大学生就业核心竞争力有一定的实践指导意义。     

应对高职毕业生就业难的对策

本文从高职毕业生就业难的现状出发,分析了高职生就业难的原因,提出解决高职生就业问题的对策,即深化教育教学改革,提升高职生综合素质和就业竞争力;利用社会实践增强高职生的就业实力,开辟就业新途径;加强对高职生的就业创业指导;加强与用人单位的联合,实现双赢;发挥政府宏观主导作用,完善就业市场体系,规范市场秩序,做好大学生就业市场的预测与信息发布。     

论思想政治教育在高职大学生就业竞争力提升中的作用

思想政治教育对于提升高职大学生就业竞争力发挥着重要的作用。它有助于培育高职大学生良好的敬业精神;有助于增强高职大学生的综合实践能力;有助于培养高职大学生良好的学习能力,从而使高职大学生发挥比较优势,扬长避短,在激烈的竞争中成功就业。     

高职院校大学生创业能力“三步走”培养模式探析

鼓励大学生创业是在当前就业形势严峻的情况下解决毕业生就业难的有效途径之一。提高高职院校大学生的创业能力不仅是推动其创业的重要抓手,也是培养其适应社会发展需要、提升就业竞争力和职业能力可持续的重要途径。基于此,本文提出了高职院校大学生创业能力"三步走"的培养模式,重点阐述了如何在"三步走"的培养模式下提升高职院校大学生的创业能力。     

高职学生就业竞争力:目标定位依据与构成要素

高职院校大学生就业竞争力的培养依托于高职院校的教育教学过程。厘清就业竞争力的目标定位及其构成要素,是高职院校开展大学生就业竞争力培养的前提。国家政策规定、企业对人才的需求和毕业生就业竞争需要等,是高职院校大学生就业竞争力目标定位的依据。高职院校大学生就业竞争力的构成要素主要包括思想道德素质、知识结构、职业能力、身心素质以及求职能力与就业心态等方面。