浅谈思想政治教学与提高学生素质

高职思想政治课的教育功能不仅仅只是培养学生思想道德这一核心素质,还增加了知识素质、技能素质、心理素质、身体素质等方面的教育作用,形成了一个大的素质教育观念。学生的政治思想素质应以职业道德教育为重点,这是高职思想政治教育的重要转变,以学生的职业道德素质为教学重点,构成素质教育的重要内容,成为当前高职思想政治教育的一个方向。     

医学高职学生思想状况调查与分析

本文通过对江苏建康职业学院2008届347名医学高职学生的思想道德修养、心理素质、就业观念三个方面进行调查与分析,提出了学校要加强学生在校期间的思想道德与价值观教育、心理素质培养、就业指导工作,使其保持一个良好的心理状态,准确定位,成功就业,迎接社会对他们的挑战。     

试论高校国防教育对提升大学生综合素质的作用

本文以提高当前普通高校大学生综合素质为出发点,论述了高校国防教育对提高大学生思想政治觉悟、组织纪律观念、知识技能水平、身体心理素质、良好习惯养成等五个方面的重要作用。     

关于提高高职院校学生综合素质的几点思考

现代大学生的综合素质,包括政治理论素质、思想道德素质、文化科技素质、业务素质、身体和心理素质等。这些素质,既各具一定的独立性和特色,又相互联系、相互影响和制约,共处于现代大学生这一整体之中。提高大学生的综合素质已经是时代的必然要求,是素质教育改革的根本方向。尤其对高职院校的学生来说,他们所学的专业知识应用性更强,他们将很快地走向社会,提高他们的综合素质是亟待解决的问题。本文将围绕着如何提高高职院校学生的综合素质进行讨论。     

小学一年级开展少儿田径项目的教学实验研究

运用文献资料法、教学实验法、访谈法和数理统计法,对少儿田径项目在小学一年级中的应用效果进行研究。结果显示：少儿田径项目可以提高一年级学生的速度、力量、柔韧性等身体素质,对于上肢力量的改善更为明显,对身体机能也有一定的正向影响;少儿田径项目能显著提高一年级学生跑、跳、投等项目的运动技能;少儿田径项目对一年级学生个性和社会性发展发挥了重要作用,具体表现在少儿竞争意识、遵规守纪和团队合作意识的提高。认为应进一步宣传和推广少儿田径项目,加大投入力度,深化教学改革,为少儿健康成长和全面发展服务。     

充分发挥物理教学的德育功能

德育素质教育应渗透到物理教学当中,对学生的思想道德品质进行潜移默化的教育,培养学生的爱国主义情感、集体主义观念、辩证唯物主义思想以及正确的审美现和良好的个性素质。物理教师不仅应具备深厚的专业知识和渊博的外围知识,也应具备完美的人格,去优化学生的道德情操和思想素质。     

论高校学院系教学秘书工作的性质和要求

无论专职教学秘书 ,还是兼职教学秘书都应具备较高的政治思想素质和职业道德素质、良好的心理素质与和谐的人际关系、较高的文化和业务素质、创新性工作能力这 4项基本素质。专职的教学秘书与兼职的教学秘书相比 ,各有所长。从长远发展看 ,教学秘书应专业化     

化学实验教学的素质教育功能

化学是一门以实验为基础的科学 ,化学实验是化学教学的有机组成部分 ,是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径。正如著名科学家李政道所指出 :“实验无论怎样强调都不会过分”。因此 ,如何通过化学实验教学培养学生思想道德素质、文化科学素质、心理素质、思维素质、智力素质和劳动素质等 ,以提高学生整体素质是实验教学改革的主要问题。　　 1.挖掘思想素材 ,提高学生政治思想素质化学实验是前人科学试验的精华 ,每一个实验的背后都可能凝结着科学家艰辛的劳动 ,都可能引出一个科学故事或一段佳话。在实验教学过程中 ,教师要充分挖掘素…     

在思想政治教育中培育高职生的职业道德精神

要提高人的素质,开发人的潜能,激发人的创造精神,离不开思想政治工作.尤其是当今高职学生,是新的生产力的重要开拓者和科学技能知识的重要传播者,是社会主义建设的后备力量,他们除了具有坚实的科学知识、技能外,还必须具有优秀的思想道德素质和职业道德精神,这就要靠思想政治教育工作来实现.如何科学有效地发挥思想政治教育所具有的导向、保证、育人、开发、调控和激励等功能,在提高高职生的思想道德素质和科学文化素质的同时,更好地帮助他们培养职业道德意识,对于未来学生的发展和社会的进步来说,有必要进行深入的探讨和研究.     

浅析高职院校学生综合素质现状及其影响因素

本文首先强调了高等职业教育的特点,然后给出了高职学生综合素质的定义,从思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、身体心理素质、就业技能素质五个方面阐述了当前高职学生综合素质的现状并从社会、家庭、学校及个人方面分析了其影响因素。     

高职院校学生组织思想政治教育的困境与出路

高职院校学生组织是高职学生自治的重要载体与抓手,也是高职学生思想政治教育的重要阵地和途径.高职院校对学生组织思想政治教育十分重视且付诸了实践,但是学生组织思想政治教育依然面临着现实困境.从提升高职院校学生思想政治教育水平和质量角度出发,立足高职院校人才培养质量提升;从高职院校学生组织思想政治主体意识、教育理念、教育过程...     

用和谐社会理念审视当前高职院校学生思想政治教育

本文用和谐社会理念全面审视了当前高职学生思想政治教育状况,从构建社会主义和谐社会对高职学生思想政治教育的要求,当前高职院校学生思想政治教育工作现状、存在的问题以及构建高职院校学生思想政治教育更加和谐的目标体系等三方面作了论述。     

树立大学生社会主义荣辱观加强高校思想政治理论课教育

社会主义荣辱观是思想政治教育的主要内容,是世界观、人生观和价值观的具体体现。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要途径。树立大学生社会主义荣辱观必须加强高校思想政治理论课教育,努力培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。     

以人为本 人格本位——高校思想政治教育的向度

中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》着重强调,高校思想政治教育工作要坚持以人为本的科学发展观。近年来,以人为本已成为人们挂在嘴边的口号,但人们并未走出以人为本思想认识的峡谷。文章从另一视觉对人格本位与以人为本之间的关系进行了深层次剖析,以期改进高校思想政治教育工作的方法和增强其实效性。     

师范院校大学生课外活动与能力素质培养

师范院校大学生的能力素质培养同大学生中开展的各类课外活动有着紧密的联系。课外活动在对师范生进行文化素质、思想政治素质、心理素质、创新素质和身体素质等方面的教育中可以发挥重要作用。     

思想政治理论课“点”“面”结合的实践教学模式研究——以高职院校为例

思想政治理论课实践教学的重要性已已毋庸置疑,分析但在具体教学过程中面临着学生多、资源少、组织策划不到位、工作量大等实际问题,提出应致力于建立可行性更高的校内教学模式,通过课堂实践教学、校园实践教学和校外实践教学相结合的方式提高教学效果,增强政治理论课的时效性,促进学生的素质提升和全面发展。     

关于优秀运动员理想、道德、文化、法纪教育的探讨

运动员作为特殊群体,从事的特殊专业,有的运动员在个人理想、价值观上出现了偏差;有人在为了达到自己私人利益在训练或比赛中不择手段;有人只注重运动成绩而忽略了文化学习;有人违反组织纪律,甚至触犯了法律;所以,运动员的思想教育应在理想、道德、文化、法纪教育教育上下功夫,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。     

高校党支部法治队伍建设前景和可行性研究——以西南政法大学为例

高校党支部作为法治建设的前沿阵地,是国家培养社会精英和优秀人才的摇篮,要抓好党章党纪教育,提高学生党员思想觉悟,就必须从高校党支部开始建设一支纪律严明的法治队伍。运用实证分析法和内容分析法,联系西南政法大学法学学科平台优势,分析当前高校党支部法治建设现状,阐明其重要性;结合社会实践和现实因素,探索高校党支部法治队伍建设的发展前景以及可行性,以期提出符合我国当下国情、适合时代发展的高校党支部法治队伍建设的可操作性意见。     

再论英语教学的教育性

德育教育关系到一个国家国民素质的优劣,而学校教育则是德育教育的主阵地。学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标。因此,英语教师应积极进行英语学科德育渗透教育的研究和实践,充分发挥英语学科教学的德育功能。     

当前对大学生应进行六大教育

掌握思想教育,是学校思想政治教育的中心环节,这个中心要根据形势发展和学生思想实际,不断充实内容。当前,应对学生进行耻感、感恩、公德、苦难、审美、责任等六大教育。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。