经世致用 多学科性——河北经贸大学的几个特色专业

法学 法学专业被教育部和财政部确定为第三批高等学校特色专业建设点,纳入国家特色专业建设计划;该专业也是河北省教育厅命名的“知名专业”。2009年,该校经济法学科被确定为河北省重点学科。     

法学专业学生就业心态探析——广西师范大学法学国家级特色专业建设系列成果之二

文章以广西师范大学法学国家级特色专业为例,阐述了法学专业学生的就业心态,分析了影响法学专业学生就业心态的原因,指出法学专业学生应该树立正确的就业观。     

抓研究，重实践，提升特色专业建设质量——广西师范大学国家特色专业建设经验总结

特色专业是质量工程六大内容当中专业结构调整与专业认证重要组成部分。如何提升特色专业建设质量、发挥其自身的辐射与示范作用,已成为教育部乃至各个高校专业建设的当务之急。广西师范大学现有6个国家特色专业建设,学校根据特色专业内涵特点,设计建设思路,抓好抓实了几项工作,取得了一定建设成效。     

国家级特色专业建设点（园林专业）简介

2010年8月,根据《教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函[2010]15号）,安康学院园林专业被批准为国家级特色专业建设点。这是我院首次获得国家级质量工程建设项目,是学校发展中的历史性突破。     

教育部最新推出高校特色专业

“十一五”期间,教育部、财政部决定分5批在高等学校立项建设3000个左右的特色专业建设点。     

金属材料工程特色专业介绍

金属材料工程专业是材料科学与工程学院最早设系的单位之一,其前身为金属材料及热处理专业,始建于1958年。金属材料专业原为机械部重点学科,现为河北省重点学科,隶属的“材料学”学科为国家重点学科,具有材料科学与工程一级学科硕士和博士学位授予权,并设有博士后流动站。2000年被批准成立了“金属产品工艺、性能优化与控制实验室”省级重点实验室,2008年“金属材料工程”专业被教育部批准为第三批高等学校特色专业建设点。     

教学做合一，博综专结合，打造国家级特色专业——南京晓庄学院小学教育专业特色建设简介

1998年,南京晓庄学院与南京师范大学联合,在全国率先招收小学教育专业本科生,实现了小学教育专业本科化的历史性突破。2004年南京哓庄学院小学教育专业获得教育学学士学位授予权,同年被江苏省教育厅批准为特色专业建设点,2006年正式挂牌“省级特色专业”;2008年,又被教育部、财政部批;隹为“全国第三批高等学校特色专业建设点”。     

彰显时代特色,服务民族地区基础教育——广西师范大学国家级特色专业思想政治教育专业建设概览

作为国家第三批特色专业建设点之一的广西师范大学思想政治教育专业,办学历史悠久,特色鲜明,人才培养质量好,为广西乃至西部地区高校同类专业的建设起到了示范和带动作用.     

高校特色专业建设应厘清的问题

高等教育进入大众化发展阶段,办学特色成为高等学校在激烈竞争中保持核心竞争力的关键因素.“十一五”期间,教育部分6批在高等学校立项建设3 376个特色专业建设点进行重点建设.各地教育主管部门及特色专业建设高校时建设特色专业进行了探索、实践和研究,但还必须强调要从特色专业人才培养的定位、方案的设计和质量的评估三个方面去思考...     

第四批高等学校特色专业建设点(二)

2009年,教育部、财政部公布了第四批高等学校特色专业建设点,共有个专业点榜上有名。名单具体如下——南开大学(政治学与行政学、数学与应用数学、物理学)     

渭南师范学院教育技术学专业获准为国家级特色专业建设点

在教育部、财政部近日公布的第四批全国高等学校特色专业建设点评选结果中,渭南师范学院传媒工程系教育技术学专业榜上有名。这是渭南师范学院在专业建设上取得的一项重大成果,实现了渭南师范学院国家级“质量工程”项目零的突破。     

开发区域历史文化资源，走出特色专业建设之路——关于赣南师范学院历史学国家特色专业建设的探索

赣南师范学院历史学专业于2008年被教育部批准为国家特色专业建设点,走出了一条特色专业建设之路,即在对校情、自身优势和学科发展态势的正确分析判断的基础上,着眼区域历史文化资源这一切入点,以学科建设为龙头搭建专业建设的平台,在师资队伍建设、课程教育教学内容、教学管理体制以及人才培养机制等多方面力求改革与创新,精心打造历史学特色专业,努力提高人才培养质量。     

淮海工学院海洋特色法学专业的创建

高等学校特色专业建设是提高人才培养质量,办出专业特色的重要举措。为了提高法学人才培养质量,树立法学专业品牌,淮海工学院法学院确立了创建海洋特色法学专业的目标。为了创建目标的顺利实现,需要对淮海工学院创建海洋特色法学专业的必要性和可行性进行具体分析,并对淮海工学院海洋特色法学专业的创建路径予以系统研究。     

本科专业:细赏“专业目录”

依据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》,开设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类.为了更好地进行本科专业建设,教育部、财政部决定在高等学校立项建设特色专业建设点,目前已经公布了7批国家特色专业建设点院校名单.为了帮助考生和家长更好地查找专业,我们依据学科门类进行归类,在每一个专业类目下罗列出开设国家特色专业建设点的院校,并依据阳光高考信息平台公布的数据,统计出每一个专业近两年的就业区间(数据来源自阳光高考信息平台数据).     

应用型法律人才培养模式创新实验区的建设与实践——广西师范大学法学国家级特色专业建设系列成果之十

应用型法律人才培养模式创新实验区的建设是广西师范大学法学国家级特色专业建设的重要内容。文章总结了创新实验区的建设情况,以期广西师范大学法学国家级特色专业建设在管理水平、人才培养质量、课程设置、实践教学环节等方面取得更大发展。     

加强“质量工程”本科特色专业建设

为了促进高等学校人才培养与经济社会发展的紧密结合,根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]31号）,“十一五”期间,将遴选3000个左右本科专业点进行重点建设。教育部为了加强这些特色专业的建设,特提出以下指导性意见。     

以工为主、以重型机械及装备为优势的燕山大学特色专业

金属材料工程 专业沿革 金属材料工程专业是材料科学与工程学院最早设系的单位之一,其前身为金属材料及热处理专业,始建于1958年。金属材料专业原为机械部重点学科,现为河北省重点学科,隶属的“材料学”学科为国家重点学科,具有材料科学与工程一级学科硕士和博士学位授予权,并设有博士后流动站。2000年被批准成立了“金属产品工艺、性能优化与控制实验室”省级重点实验室,2008年“金属材料工程”专业被教育部批准为第三批高等学校特色专业建设点。     

研究型大学本科特色专业的遴选和建设思路

本文以教育部启动"高等学校本科教学质量和教学改革工程"为背景,从对特色专业的内涵理解着手,着重论述了研究型大学在遴选和建设特色专业过程中,对本科专业办学理念特色、培养模式特色、师资队伍建设、课程教材特色以及特色专业的社会适用性、评价监控的思考和把握。     

管理创新:特色专业建设的制度保障

2007年,西南大学教育学院教育学专业被批准为教育部第一批特色专业建设点。多年来,学院根据教育部、财政部颁布的质量工程建设要求,围绕教育学特色专业建设目标与定位、课程设置与实践技能的提高、专业发展的制度保障、特色专业师资队伍建设、专家型教师培养等方面进行了较为深入的探讨和大胆创新,取得了可喜的成效和宝贵经验,今呈现供交流与研讨。     

土木工程国家特色专业教学改革研究

我校土木工程专业被列为第三批高等学校特色专业建设点之一。我校以此为契机开展特色专业教学改革,带动了相关专业的全面发展。结合我校土木工程专业的特色,以体现应用型创新型人才的培养特色为出发点,从培养目标、课程体系、教材建设、师资队伍建设、实践环节等方面介绍我校土木工程特色专业的教学改革措施,努力为学生的成才提供良好的条件。