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1.
李伟艺 《山西广播电视大学学报》2013,(4):13-15
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,它的主要教学形式是网络教学,与传统课堂教学一样,远程网络教学也要讲究教学的艺术性。论文从网络课程信息化教学设计,课程教学资源的优化以及现代信息化教育技术的运用三个方面论述了现代远程教学中的教学艺术。 相似文献
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课堂教学是一种特殊的认知过程,是师生双边创造性劳动的过程。随着以计算机和网络技术为核心的现代教育技术的迅猛发展,人类已经进入了信息化时代。如何运用现有各种音像资源和设备进行教学改革、优化教学过程、顺应时代发展、培养现代人才,已成为广大教育工作者共同关注的课题。下面结合本人教学实际,谈一谈在信息化环境下优化数学课堂教学的策略。 相似文献
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随着多媒体技术的发展、网络应用的普及、人工智能技术的提高,教学研究的深入,使信息化教学有了良好的社会环境和坚实的理论基础和现实基础。信息化的教学环境有利于启发学生思考,获取更多的信息,达到资源共享。信息化的教学有益于优化课堂环境。本文对信息化下的小学英语教学进行了探索研究。 相似文献
4.
刘冠明 《江西教育学院学报》2011,32(6):12-14
数学教学信息化是现代教育技术在数学教学中运用的重要方面。在中职数学教学中有效实施信息化教学,可以帮助学生更好地增长数学知识,提高数学运用能力。文章就在中职数学教学中实施信息化教学做出了探讨,并提出了实施途径。 相似文献
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本文针对现代教学技术对化学教学的影响进行了分析,认为教师应探索开发和运用现代化教学手段,使信息化资源更有效地融合于高校化学教学,促进化学教学改革. 相似文献
6.
房玮 《中国教育技术装备》2009,(13)
教育信息化过程,是一个计算机和网络在教育领域被广泛应用的过程,是人们通过计算机和网络进行教学和学生学习的过程。教育信息化已成为当今世界教育改革和发展的必然趋势,也成为教育工作者研究和开发的新课题。根据对信息化教学的研究和学习,笔者认为一方面,要根据当前教育的需要引入信息化现代技术教育;另一方面,根据教育信息化所提供的现代教育技术来设计课堂教学,以实现教育教学信息化的一次革命,真正使信息化教育,尤其是课堂教育改革落到实处。 相似文献
7.
现代教育技术与信息化教学环境 总被引:1,自引:0,他引:1
何建武 《咸阳师范学院学报》2001,16(6):47-48,54
现代教育技术已成为当代教育的“制高点”,已成为一种信息化的教学环境。这就需要我们加强信息技术应用模式的研究,把现代教育技术工作提高到信息技术层面上来认识,努力使现代教育技术工作上水平、上台阶。 相似文献
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孟繁海 《中小学信息技术教育》2012,(10):47-48
在21世纪知识经济时代,高度信息化的时代特征给教育改革带来了新的机遇和挑战,现代教学媒体在各学科中的优势和应用使教育观念、教育模式、教育技术和教育方法产生了重大变革,学科教学也得到了优化。想要在校园信息化环境下,构建新型教学模式,并与传统教学有机结合,需要实现课堂教学模式、媒体作用、师生角色以及学习态度和思维几方面的有效转变。 相似文献
10.
建设信息化学校 提高人才培养质量 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学技术的发展,人类社会已经进入信息时代。以计算机和网络技术为核心的现代化教学技术走进学校、进入课堂,在加快教学手段更新、促进课堂教学优化的同时,也拓宽了师生的信息来源渠道,使学校、家庭和社会联系得更紧密,给学校教育提出了新的研究课题。近两年来,我们在加强信息化学校基础建设的同时,致力于教育技术与学科整合的研究,努力提高人才培养质量。 相似文献
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面向信息化教学能力的《现代教育技术》公共课教学改革 总被引:1,自引:1,他引:0
在基础教育信息化的推广应用阶段,如何培养和提高职前教师的信息化教学能力,以适应我国基础教育课程改革的需要,这已经成为了高师院校《现代教育技术》公共课教学改革迫切需要解决的问题。针对目前《现代教育技术》公共课教学实践中存在的主要误区,提出了信息化教学能力是信息时代教师教学能力的核心,阐述了信息化教学能力的内涵和发展阶段。以信息化教学能力为培养目标,从教学目标、课程内容体系、教学方法和教学评价四方面提出了《现代教育技术》公共课的教学改革策略。 相似文献
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现代教育技术的应用对高校信息化教学改革具有重要推动作用,其学习资源具有多样性、互动性和可视化呈现等特点。这不仅能够激发学生的学习热情,调动学生的积极性和主动性,而且能够通过电子白板、在线课堂等工具实现精细讲解、形象教学,提升课堂教学的效率和质量,还能够提供全面、及时的数据统计和分析服务,便于教育者更好地了解学生的学习情况,制定个性化教学方案。高校应制定信息化教学长效发展机制,深化现代教育技术的运用,加强学生信息素养培养,推进信息化教学不断向纵深发展。 相似文献
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随着网络技术的迅猛发展、Internet的普及与应用,以信息的获取、处理、存储、共享和传输为特征的网络时代必将对教育技术的研究和应用产生深远的影响。教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术、开发教育资源、优化教育过程,培养、提高学生的信息素养,促进教育现代化的过程。必将促进教育教学的转变。 相似文献
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教育信息化是全面、深入运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的一种全新教育形态。课堂教学设计是课堂教学理论和教学实践之间对话的桥梁,其创新与变革是合课堂焕发生命活力的关键。随着信息技术进入课堂,传统的教学设计已经不能满足教育信息化发展的需要,只有做好信息化教学设计才能推动教育信息化的发展。 相似文献
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通过分析国内外教学信息化在现代职业教育中的地位与作用,提出了我国现代职业教育教学信息化设计与实施的三个基本原则,即:服务服从于课程整体设计的原则、便于使用者学习原则和教学信息化软硬环境共建原则。围绕现代职业教育教学信息化"软、硬"资源建设及现代职业教育教学信息化的教学整体设计深入分析并阐述了现代职业教育教学信息化的实施路径。系统归纳梳理出现代职业教育教学信息化质量评价的五个要素,包括:信息化教学设计要素、信息技术应用要素、信息化资源建设要素、方便使用利于学习要素和信息化技术与教学紧密结合的创新性要素等。 相似文献
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19.
郁建敏 《学生之友(小学版)》2011,(16):40-40
随着信息化社会的到来和教育改革的不断发展,以计算机、网络为主的现代教育技术进入课堂已成为一种趋势,并且显示了其独特的优势。同样。在小学语文课堂中引入多媒体,通过创设情境,突破教学重难点,能有效提高教学效率,同时也给语文课堂增添了无限的情趣与活力,使语文教学变得丰富多彩,从而优化语文教学的效果。 相似文献
20.
伍芳 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):100-101
信息化教学是教育发展的必然趋势,高职院校应不断探索现代信息技术在教学中的应用,适应信息时代对高素质人才培养的需求。针对当前信息化教学应用方面存在的问题,高职院校必须优化信息化教学环境,合理开发信息化教学资源,激发教师的教学热情,努力提升教育教学质量。 相似文献