如何对小学生进行抗挫折教育

一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族,一代儿童少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度,其实就代表了未来这个民族的基本素质。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折,关键的问题是如何对待这些困难和挫折。如今的孩子多数都是独生子,是家里的＂小太阳＂、＂小皇帝＂,很少经历过艰难困苦的生活的磨练和大的挫折。这一方面,为他们的顺利成长提供了优越的条件,是值得庆幸的大好事。但是,另一方面,如果我们从完美的人格塑造角度,从坚强的意志品格锻炼角度来思考问题,这又不能不说是他们人生道路上的缺憾。如果不采取适当的措施和途径给他们＂种一下牛痘＂、＂打一下预防针＂,补上这一课,将来他们就有可能在艰苦、复杂的情况面前无所适从,在困难和挫折的风浪面前难以应付。因此,对今天的儿童少年进行适当的抗挫折教育,增加一些磨练,使他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难,从而具有较强的心理承受能力和坚强的革命意志,对于他们将来的成长,对于我们民族未来的发展,有着非同寻常的意义。     

“抗挫折”素质教育的重要内容

一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族。一代儿童少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，其实代表了未来这个民族的基本素质。面对即将来临的21世纪，如何培养我们的接班人，是摆在我们面前的严峻课题。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折。今天的孩子，尤其是在城市里生活的孩子，很少经历艰苦生活的磨练和大的挫折。这一方面，为他们的顺利成长提供了优越的条件，是值得庆幸的大好事。但是，另一方面，如果我们从完美的人格塑造角度，从坚强的意志品格锻炼角度来思考问题，这又不能…     

试论如何对小学生进行抗挫折教育

一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族。一代儿童少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，其实就代表了未来这个民族的基本素质。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折。如今的孩子多数都是独生子。是家里的“小太阳”、“小皇帝”，很少经历过艰难困苦的生活的磨练和大的挫折。这一方面。为他们的顺利成长提供了优越的条件，是值得庆幸的大好事。但是，另一方面，如果我们从完美的人格塑造角度，从坚强的意志品格锻炼角度来思考问题，这又不能不说是他们人生道路上的缺憾。如果不采取适当的措施和途径给他们“种一下牛痘”、“打一下预防针”，补上这一课，将来他们就有可能在艰苦、复杂的情况面前无所适从，在困难和挫折的风浪面前难以应付。     

小学生抗挫折教育之我见

<正>一个有着坚强内心的民族才是真正坚强的民族,幼儿个体素质的差异是客观存在的,一个人的一生不可能不遇到困难和挫折,关键问题是如何对待这些困难和挫折。在实施挫折教育时,一定要把握好"度",教育的作用在于引导孩子正视挫折,在遭受挫折时保持心理平衡,想办法战胜挫折,使得身心健康发展。如今的孩子多数是独生子,是家里的"小太阳"、"小皇帝",很少经历过艰难困苦的生活的磨炼和大的挫折。这一     

能承受生命之重——论中学生的挫折教育

作为现代人，良好的心理素质属于一个人的综合素质之一．青少年是国家的未来，承载着祖国和民族的希望．是否具备坚强心理素质，关系到我们这个民族的未来．对他们进行挫折教育，是我们不容忽视的教育内容之一．一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折．如今的孩子多数都是独生子女，在长辈眼里是“顶在头上怕摔了，含在嘴里怕化了”．     

毅力

毅力往往是一个人在挫折中所展示的一股惊人的力量,有了它,人们就不会向挫折和困难低头,相反,会更坚强地去面对。     

给孩子一点挫折教育

只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。挫折是客观存在的,我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子生活在温室里。     

那一刻，我明白了坚强的含义

坚强,它的意思为心理承受能力强,在遇到艰难险阻时,会勇敢面对,勇于战胜,不沮丧,不放弃,永远不灰心。作为一个中学生,我们每天要面对的考验和挫折很多,如何在困难面前坚强起来,经历风雨之后看见美丽的彩虹？相信,读完此文你的心中就会有了答案。     

小爸BBS 有一种品质叫坚强

在孩子的成长中,挫折教育是非常重要的一课。在一个家庭里,爸爸代表的往往是坚强、独立的形象,对孩子这方面的教育,也就当仁不让地落到了爸爸们的肩上。 可是关心则乱。虽说都知道让孩子吃点苦是好事,但自己的骨肉怎么能不心疼呢! 怎样教导孩子正视挫折,坚强地面对困难呢?版主很想听听各位爸爸在这方面的独到之处。     

打开心窗

在孩子成长的道路上,困难与挫折是难免的,教育的目的在于教会孩子面对困难和挫折时如何应对和调节。基于此,我校申报了广东省＂十一五＂规划心理课题＂培养小学独生子女抗挫能力的研究＂,获得立项并顺利开题。学校德育处以课题研究为依托,凝聚一切可能的力量,使每一个孩子打开自己的＂心＂窗,增强他们承受挫折的能力,为其终身发展打下良好的心理基础。营造积极向上的文化氛围学生在遇到困难或挫折后,能否重新站起来面对一切,     

运用挫折教育培养儿童的心理耐受力

所谓耐受力是指当个体遇到挫折时,能积极自主地摆脱困境并使其心理和行为免于失常的能力。积极的心理耐受力源于个体的心理韧性。所谓心理韧性是指个体认准一个目标并长期坚持向这一目标努力。在此过程中,做事不虎头蛇尾,不半途而废,不达目的决不罢休。某一儿童心理耐受力的高低可关系到他将来的成就与发展,某一民族儿童心理耐受力的强弱则可关系到一个民族未来的兴衰。那么儿童心理的耐受力是从哪里获得的呢？答案只有一个,即只能从挫折中来,在挫折的磨炼中造就儿童坚强的性格,培养他们积极的心理耐受力。儿童期正处于性格形成与发展的重要…     

失败是一首歌

巴尔扎克曾经说过:“失败就像是一块绊脚的石头,它对于弱者来说,是一件畏惧的事,使你的人生道路上布满挫折,让你脚步停留;但对于一个强者来说,却是垫脚石,使你站得更高。”在坎坷的人生道路上,我们都免不了碰上困难与挫折。这些考验,只有坚强的人才能闯过去,懦弱的人往往一次又一次地逃避。其实,成功全在于自己,掌握在自己手中,只要面对困难挫折不退缩,就意味着你已经迈出了成功的第一步。相反,如果面对困难想逃避,则会让困难压得你遍体鳞伤。挫折是懦夫的无底深渊。     

运用挫折教育培养儿童的心理耐受力

所谓耐受力是指当个体遇到挫折时,能积极自主地摆脱困境并使其心理和行为免于失常的能力。积极的心理耐受力源于个体的心理韧性。所谓心理韧性是指个体认准一个目标并长期坚持向这一目标努力。在此过程中,做事不虎头蛇尾,不半途而废,不达目的决不罢休。某一儿童心理耐受力的高低可关系到他将来的成就与发展,某一民族儿童心理耐受力的强弱则可关系到一个民族未来的兴衰。那么儿童心理的耐受力是从哪里获得的呢?答案只有一个,即只能从挫折中来,在挫折的磨炼中造就儿童坚强的性格,培养他们积极的心理耐受力。有人曾对诺贝尔文学奖的得主进行过调查,结果发现,他们中间有50％以上的人都有过坎坷不幸的童年。爱迪生曾经说过:“伟大人物最明显的标志就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步.他的初衷与希望仍不会有任何改变,而终于克服障碍以达到期望的目的。”     

谈大学书法课堂的教学

在整个书法教学过程中,只有强调严格、定量,树立专心致志,持之以恒的毅力,才能不断进步,有所收获。教学中让学生认识到学好书法的关键不在于智商的高低,而在于一个人的坚强的意志。教师要正确引导学生对待困难和挫折,书法学习是一个漫长的过程,要靠长期的努力,才能有“磨穿铁砚”的功力。     

逆风飞扬——关于挫折的生命教育课的设计

如今,不少学生受到社会、家庭、教育等多重因素的影响,对挫折、逆境、困难承受力低,以致出现了许多对生命不尊重、不珍惜的现象。尤其是当今中学生要承受学业、人际关系、家庭、社会等方面的重重压力,很多同学一方面争强好胜、个性十足,另一方面却又有着经不起任何挫折和干扰的＂蛋壳心理＂。     

从人才成长角度谈小学生抗挫折教育

正一个人的一生不可能一帆风顺,总会遇到这样或那样的困难和挫折,关键的问题是如何对待这些困难和挫折。为了让学生能有一个完美的人格、健康的身心,作为一名心理健康教师,必须重视对学生进行抗挫折方面的教育,以使他们健康地成长成才。否则,将来我们的学生就会在艰苦、复杂的情况面前无所适从,在困难和挫折的风浪面前难以应付。一、正确认识挫折     

短诗三首

人生罗云人生好比一个圆圆心定了，半径准了人生的轨迹也就找对了人生就会圆满人生好比解一道习题思路对了，演算准了人生的一次次攻关就会成功田宗胜荐挫折开描陆容龚运玲挫折是打开成功之门的一把钥匙挫折是推开幸福之窗的一双小手挫折是奏出美妙旋律的一根琴弦挫折是珍珠珍珠是蚌在痛苦中磨砺的结晶挫折是智慧智慧是人们战胜困难赢得的礼物让自己的生命为别人开一朵花吧能为别人开花的人是幸福的人朱德秀荐且补熬一一—爆卜—一我选择坚强因为挫折是艰难的海程坚强，就是舵这组短诗，法，解读人生，巧妙使用比喻手讴歌生活形象生动哲理深…     

增强学生的耐挫折能力

在中学阶段，学生所受的挫折程度是较弱的，主要表现为个人的某想法与现实相悖，学习成绩达不到理想的水平、生活中交不上知心朋友、在班级中自己尽了最大的努力而未受到表扬、未被评选为先进或“三好生”、自己的表现得不到老师和同学的理解等。这些挫折情境主要是动机和目标的冲突，受这些情结的支配或影响就会产生消极情绪。在班级管理工作中，班主任要加强对学生耐挫折能力的培养，在学生可塑性最强的时间内加以正确的教育和引导，使其健康向上。要正确对待学生在各方面所受到的挫折，要改变观念，将其看作学生素质教育的一个组成部分。一定数量和一定强度的挫折能使人们增加知识才干，树立更坚强的信念和意志，也能提高克服困难的毅力和对周围环境的适应能力。因此，对待学生们所面对的挫折，要从不同的角度对他们加以引导，如：给学生讲伟人、名人成长中所经历的挫折和面对困难厄运不屈服的斗争历程，或者讲述身边同学的优秀事迹，教育他们面对失败要坚强、面对困难要勇敢，只有树立坚定信念和必胜的信心，才会在人生道路上立于不败之地。     

对青少年学生实施挫折教育的探索

江泽民总书记指出:“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。”良好的心理素质和较强的抗挫折的能力,不仅是时代的需要,也是学生目前顺利完成学业,健康成长的需要。但是目前学生中普遍存在的实际情况与社会的要求存在着巨大的反差,不少的学生独立生存的能力差,依赖性强,情感脆弱,稍遇困难和挫折就悲观失望,甚至发生过激行为,有的动辄离家出走,有的甚至走上绝路。一个人是否具有良好的心理素质和较强的抗挫折能力,不是与生俱来的,而是后天生活磨炼的结果,是教育和训练的结果。《中…     

活力课堂应让小学生勇敢地面对挫折

古人云：＂欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。＂这句话形象地告诉我们：人生的道路不可能一帆风顺,挫折与困难时常阻碍我们通向成功的彼岸。为了今后学生能正确地对待人生。作为班主任,有义务、有责任,让小学生勇敢地面对挫折。