高职院校学生事务精细化管理探究

分析精细化管理的内涵,提出高职院校学生事务精细化管理方法实施的基本原则,并探讨高职院校学生事务精细化管理的方法与途径。     

高职院校预算精细化管理提升路径探究

“双高计划”建设背景下,相关各方都要求提高高职院校建设经费的使用效益。如何通过加强财务预算精细化管理,优化资源配置,提高财务治理能力和治理体系现代化水平,助力实现高水平高职院校和专业建设的战略目标,已经成为各建设单位关注的重点。通过探讨高职院校加强预算精细化管理的必要性,总结当前存在的实际问题,并从创新组织架构、科学预算管理、提高信息化水平等方面,提出高职院校预算精细化管理的提升路径。     

高职教育实训教学精细化管理研究

将在现代企业管理中广泛应用的精细化管理理念引入到高职学院实训教学中,从实训教学内容精细化、实训场地管理精细化、实训设备工具管理精细化、实训组织过程精细化、实训效果评价精细化等几个方面探讨了如何通过实施实训教学的精细化管理,提高学生职业能力和职业素养培养的效果,最终提高其就业竞争能力。     

浅析高职院校学生公寓精细化管理

随着社会的快速转型以及教育体制改革的不断深化发展,越来越多的人开始重视对高职院校学生公寓的精细化管理,但还仅仅停留在理念和形式之上,无法发挥其本质性作用。接下来本篇文章就针对这一点进行详细的探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导,致力于为提高高职院校的整体教学水平做出一丝微薄的贡献。     

高职院校生产性实训探究

高职院校生产性实训具有生产环境与实训环境等同、生产目标与教学目标统一、技能操作与理论运用衔接、生产产品与教学产品一致、教学成本与教学效率双优等本质特征。为提高高职生产性实训质量,需要进行实训条件、实训内容、实训管理与实训效果设计,要优化实训机制,进行科学管理,强化质量监控,加强基地建设。     

高职院校教学秘书精细化管理思考

从精细化管理思想的古代溯源入手,理解精细化管理的内涵。通过反思国外高校精细化管理案例,分析精细化教学管理的内涵及应避免的误区,围绕以人为本的管理理念,从教学管理理念制度化、管理工作程序化、管理手段信息化三大方面推进高职院校教学秘书精细化管理。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用

随着我国经济科学的不断发展,我国教育事业也在不断发展前进,现如今,高职院校已经逐渐成为教育事业的重要组成部分,教师需要不断进行探索研究,进而高职院校现阶段面临许多需要规划管理的方面,高职院校的领导需要不断探寻适合学校发展的管理方法,这样才能更进一步管理学校。     

高职院校后勤服务精细化管理探讨

精细化管理理念在高职院校后勤管理中的引入,代表的是一种先进的管理思想、管理文化和管理方式,在后勤管理工作中能够实现良好的管理成效。文章在对高职院校后勤服务工作问题进行分析的基础上,探讨高职院校后勤服务精细化管理的必要性,并从多个角度提出高职院校后勤服务精细化管理的实现路径。     

高职院校新闻宣传工作精细化管理探析

分析了高职院校新闻宣传工作中实施精细化管理的价值及意义,提出在高职院校新闻宣传工作中实施精细化管理的思路和策略.     

高职院校新闻宣传工作精细化管理探析

分析了高职院校新闻宣传工作中实施精细化管理的价值及意义,提出在高职院校新闻宣传工作中实施精细化管理的思路和策略。     

高职院校实训设备管理模式的探讨

高职院校实训设备的管理是培养高技能人才技能的基本保障。本文根据我校机械类实训设备管理中存在的问题为依据,探讨高职院校实训设备管理模式的问题,提出解决问题的方法和措施。     

“精细化管理”与高职学生管理工作研究

从"精细化管理"内涵出发,结合当前我国高校学生管理工作观念落后、考核不到位、制度落实性差等现状,通过转变高职学生管理理念、加强高职学生管理制度建设、做"精"做"细",加强制度执行力、建立科学、多元化考核评价体系等精细化管理措施来实现高职院校学生有效管理。     

浅析高职院校设备管理工作的改革

为了保证高职院校教学质量,全员系统的对设备的综合管理是十分必要的,但目前设备管理工作还存在一定的问题,所以,对高职院校设备管理工作要进行改革。在此提出了几点建议,以提高设备管理的效率:加强设备采购的前期工作;加强社会管理队伍的建设工作;加强设备验收及入库工作;增加定期清查工作。     

以精细化管理推动高职院校二级教学管理模式建设

以开展教学工作的精细化管理为切入点,实施划分职责、明细流程、规范标准等措施,提升高职院校教学管理工作绩效。     

高职院校设备的数字化管理

数字化浪潮席卷全球,数字化校园在中国的大学里方兴未艾,高职院校的设备管理正朝着数字化的方向不断迈进。为加快数字化管理步伐,结合本校实际系统地介绍了设备管理数字化的必要性,其中包含社会大环境以及学校自身管理的要求,并列举出设备管理数字化的四个发展阶段,具体包括建立设备资产管理系统、运用射频识别技术以及设备共享和全生命周期管理;通过实际案例说明建立适合高职院校需求的数字化设备管理系统系统需要围绕学校中心任务、采取必要可行的技术手段以及建设一个开放性、具有自我完善功能的系统。     

基于就业的高职物流管理专业人才培养模式研究

物流管理专业是高职院校专业体系中的重要组成部分,是以就业为导向的专业建设方向。以湖北省高职院校人才培养方案为例,科学选取评定人才培养方案优劣的16项指标,运用主成分分析法,找出其关键指标,并从开展企业调研、深挖校企合作、调整物流专业课程体系、推行物流专业"双证书"制度四方面提出促进高职院校物流专业培育专业人才的相关建议。     

高职院校航运管理类实训室建设问题探讨

高等职业院校航运管理类专业建设应以经济发展需要为依托,按照工学结合要求改革教学模式,全面加强校内实训基地建设与管理,有效整合实训室资源,创造优质的实训环境,鼓励与推进校企合作,构建开放性的实训教学平台,加强实训室师资队伍建设,利用实训室开展科研活动和相关技能竞赛,可以实现专业实训室建设的可持续发展。     

高职院校后勤精细化管理之我见

在高职院校后勤工作中引入精细化管理的理念和方法,改革传统管理思想和手段,对于推进高校社会化改革,提高后勤管理水平,为院校发展提供有力后勤保障,具有重要意义。     

专业实训教师职业素质的提升——以高职高专餐饮服务与管理专业为例

提升高职高专餐饮服务与管理实训教师的职业素质是高校师资队伍建设的一项研究内容。从加强餐饮服务与管理实训教师的培训、加强餐饮服务与管理实训教师的理论科研水平、加强餐饮服务与管理实训教师的教学管理、建立餐饮服务与管理实训教师的质量评价体系等几个方面探讨了高职高专餐饮服务与管理实训教师职业素质提升的具体做法。