我国义务教育经费投入存在的问题及对策

我国义务教育存在着经费投入不足、投资比例欠妥、缺乏科学的管理监督等问题,因而制约了义务教育的正常发展,加大了地区和城乡之间基础教育发展水平的差距.我国应加大对基础教育的投入,根据居民收入合理分担教育成本,加强教育经费的管理监督,加快教育法制建设,促进我国基础教育的正常、均衡发展.     

我国基础教育非均衡发展的现状、成因、对策

城乡二元的经济结构,"农村化"、"分级管理"、"多渠道筹措经费…等教育理念的偏失和政策的偏误,导致了我国基础教育非均衡发展.以现代公平理念和科学发展观为指导、确立均衡发展政策理念,改革基础教育财政体制、实行完全政府办学,加强教育支付转移、加大对基础教育投资,推进标准化学校建设是逐步实现基础教育均衡发展的选择.     

西部基础教育师资现状的调查与思考

西部基础教育受其经济和文化发展总体水平的制约，教师数量不足、质量不高且教育观念落后，南北发展差异明显，本文通过对地处西部的咸阳市基础教育师资现状的调查提出，要改变西部基础教育师资现状，就要加大西部基础教育投资力度，加速地方师范院校的改革与发展，健全教师人事管理机制，改革教育评价方式。     

舒尔茨人力资本投资理论对我国新农村建设的启示

舒尔茨人力资本投资理论认为人力资本再生产过程不仅是一种消费,更是一种投资,而且这种投资的经济效益远远大于物质投资的经济效益。目前,加强我国农村人力资本投资有着多方面的必要性,而建立发达的现代农村职业教育体系、加强农村基础教育、加大政府对农村教育的投入、采取灵活多样的办学方式等是加强农村人力资本投资,促进我国社会主义新农村建设快速发展的有力措施。     

舒尔茨人力资本投资理论对我国新农村建设的启示

舒尔茨人力资本投资理论认为人力资本再生产过程不仅是一种消费,更是一种投资,而且这种投资的经济效益远远大于物质投资的经济效益。目前,加强我国农村人力资本投资有着多方面的必要性,而建立发达的现代农村职业教育体系、加强农村基础教育、加大政府对农村教育的投入、采取灵活多样的办学方式等是加强农村人力资本投资．促进我国社会主义新农村建设快速发展的有力措施。     

中国西部基础教育发展观

文章通过分析我国基础教育投资管理体制和西部基础教育存在的问题,提出了非均衡投资战略是促进我国基础教育均衡发展的保障,并提出了可供国家教育行政部门参考的建议     

党的教育政策——我国教育改革和发展灵魂

21世纪，人类社会将发生深刻的变革。在这一变革过程中，教育的重要作用越来越突显。要实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标，关键在于科技和人才。我国教育改革和发展的主要策略是：实施科教兴国战略，确立教育的战略地位；做到尊师重教，发挥知识分子的作用；实行简政放权政策，加强基础教育，发展高等教育；改革办学体制，加大教育投资力度；实行依法治教，保障教育改革和发展。     

加入WTO对我国基础教育的影响和应采取的策略

加入WTO对我国基础教育的影响主要表现在：我国的教育主权受到冲击，基础教育面临着来自国外的越来越强烈的竞争压力。基础教育人才培养的规格、课程的设置、教学的手段和方法、道德教育的内容和方式都需要做进一步的修正。我们必须加大教育改革的力度，加强教师的专业化建设，加强道德教育，努力提高教学质量，增加基础教育的投入，使基础教育得到快速、均衡的发展，这才能使我国的基础教育在国际竞争中立于不败之地。     

全面建设小康社会：从基础教育的均衡发展开始

基础教育的均衡发展是全面建设小康社会的内在要求。我国各地基础教育发展失衡现象十分突出，各地生均教育经费和预算内生均教育经费支出差距明显，基础教育其它指标的区域性不均衡发展。因此。应该大幅提高基础教育经费投资总量，进一步规范基础教育财政转移支付制度，使基础教育资源优化配置，达到区域基础教育的相对均衡发展。     

加大投资力度 完善投资环境 发展高等职业教育

加大对高等职业教育的投资,促进高等职业教育发展是践行科学发展观,推动社会经济发展的重要渠道。本文在全面分析我国高等职业教育发展现状及投资现状的基础上,提出了改善高等职业教育投资现状的基本思路及对策,以期从转变投资观念、改善投资环境、激活投资体制、加大投资力度、完善投资机制、强化高职院校资本管理及运作能力等多方面齐抓共进,促进高等职业教育可持续性发展。