农民现代远程教育培训机制构建研究

分析我国农民现代远程教育培训实践活动中存在的主要问题,提出构建农民现代远程教育培训有效机制不仅要发挥政府的主导作用,更要有适切的农民远程教育培训支持服务系统,以及满足农民真实需求的远程教育培训内容和培训方式的支撑。     

铁铃农职院等十所农职院校建设卫星远端接收站

为加快现代远程教育技术应用，进一步改善农民科技教育培训体系远程教育培训的手段，提高开展远程教育、农民科技教育培训和农业信息服务的能力，扩大教育培训的规模、范围，农业部农民科技教育培训中心决定建设覆盖全国农广校、农业职业院校的双向卫星远程教育培训系统，充分利用卫星通信覆盖范围广、通信速率高、不受地理条件限制等诸多优点，广泛开展远程教育培训，推广农业技术，传递培训资源和信息等工作，构建教育培训、科技普及、推广服务、     

构建全国交通现代远教网络

今年春季,全国交通现代远程教育培训网络,又招收了3500名学员。至此,参加全国交通现代远程教育培训的职工已达1万多人。远程教育已经成为提高全国交通系统整体素质的重要手段。全国交通现代远程教育培训体系为何能够发展如此迅速并如此卓有成效,个中原因其实并不复杂。     

基于新型农民培育的农村远程教育培训体系创新研究

推进新型农民远程教育培训体系创新,是适应经济新常态、建设新农村以及适应信息化时代的需要。目前,我国通过远程教育培训新型农民仍然存在一些问题,在政府层面主要是资金不足和机制不够健全的问题;在教师层面主要是部分教师能力不够和积极性不高、动力不强的问题;在农民层面则是素质较低、不适应远程教育培训、认识有偏差、参加远程教育积极性不高的问题。要解决这些问题,对于政府而言关键是要建立一个可持续发展系统;在教师层面则是要建立有效的农村远程教育教师队伍体系;而对于广大传统农民来说,则是要努力提高自己参加远程教育的积极性。     

关于构建新农村远程教育培训体系的几点思考

本文针对我国农村远程教育培训现状，提出构建新型农村远程教育培训体系势在必行，并进一步提出了要更新观念，完善办学模式，构筑体系，整合资源，明确对象，因材施教，开展不同层次、不同需求类型的教育培训，在纵横两方面构筑培养新农民的农村远程教育培训体系。     

农民教育培训媒体资源开发与实践创新

农民教育培训媒体资源主要有电子传媒、多媒体、纸质媒体、网络媒体、科技入户直通车等5种类型.随着数字化和可视化技术综合应用日趋普及,农民教育培训必须发挥媒体资源优势,克服不足.在条件许可的前提下,善于运用广播、电视、网络等媒体资源的集成创新,提高媒体资源开发、传播和应用能力.为此,需掌控好媒体资源应用程序与使用范围,构建农村现代远程教育公共服务平台,加强农业远程网络培训基地建设,发挥农村党员干部远程网络教育的作用,建设高素质的教师和管理员队伍,加大媒体资源开发与传播力度等,以满足新型农民培训需求、增强培训效果、扩大培训覆盖面.     

农民工远程教育培训的可行性分析

农民工教育培训关系到国家现代化战略的落实、推进,影响着“两个一百年”奋斗目标的实现和国家社会公平与和谐环境的建设.远程教育的优势和特点可以满足农民工群体量大、素质差异明显、学习需求个性化强等学习要求.文章介绍了农民工教育培训的意义和现代远程教育的发展现状,分析了开展农民工远程教育培训的有利因素,探讨了实施农民工远程教育培训工作的对策建议.     

农村远程教育在农技培训中的意义及作用

我国农村远程教育自2005年开始,在多部门联合下,以中央农业广播电视学校为依托,着力构建我国最大的农业远程教育公共服务平台,创新农业技术培训体系,推动我国新农村建设。农村远程教育开设10年来,我国农村开展多种形式的远程教育培训,在培训形式、内容等方面与时俱进,取得实效,切实提升农业人员技术水平,促进农业发展和农民增收。在当前形势下,要更好地发挥农村远程教育在农技培训中的积极作用,就要从"建、管、学、用"上下功夫,从而进一步巩固和强化农村远程教育在农技培训中的成效。     

远程开放教育教师培训的现状与对策分析

由于培训的不足,我国电大系统尤其是基层电大的教师素质状况存在课程管理与开发能力水平较低,现代教育技术运用能力欠缺,教学与管理能力不足,研究与创新能力不强等问题。要建设一支理解远程教育内涵,体现远程教育特色的师资队伍最有效的途径就是开展全方位常态化的远程开放教育培训,培训内容从理论到实践,从技术到方法,要注重系统性和实用性。     

针对平谷实际 作好农村实用人才培训工作

如何作好平谷区农民的培训工作,调动农民学习的积极性和主动性呢？我认为应注意做好以下工作：首先。作为教师要有为“三农”服务的敬业精神。1．教师要发自内心地热爱农民教育培训和农业现代远程教育事业;急农民所急,想农民所想,做农民所需,千方百计办好农民满意的教育和培训。     

农广校开展农民技术教育的主要方法

农广校教育是以广播、电视、卫星网络等现代媒体为主要教学手段的现代化远程教育，有着电化教学等现代媒体的优势。我们咸阳市农广校运用现代媒体每年举办各类农民技术教育的培训班800多期，培训农民2万多人次，收到很好的效果。经过农广校教育培训的农民，绝大多数已成为农村科技致富的带头     

信息库

要闻吉林有了农民远程教育网新华网报道：吉林省农民远程教育站点１２月１０日正式开通。这是吉林省农业科学院科技文献信息中心承担的“吉林省农村信息化体系建设与示范应用”项目中的重要内容。农民远程教育是利用卫星宽带网络、计算机互联网络、有线电视网络和微波网络等传输农村实用技术及其它多媒体信息，对农民进行综合培训的一种现代化的农民教育培训方式。农业远程信息中心通过卫星接发收设备，将已制作好的多媒体课件直接发送到亚洲三号卫星上，再通过亚洲三号卫星将多媒体课件送到分布在农村各地的农民远程教育培训基点上。农民通…     

农村现代远程教育的能量有多大——宁夏头营镇发展远程教育成果丰硕

教育部六月召开农村中小学现代远程教育工程试点工作现场会，宣布农村中小学现代远程教育工程试点工作进入全面实施阶段。实施农村现代远程教育，让先进的现代教育技术走向农村，可以说是牵一发而动全身。通过广大师生的充分参与，通过大教育、大培训的独特视角，把现代远程教育与推进农村学校信息化结合起来，与提高农民生产技术、促进农民增产增收结合起来，与农村党员干部教育培训、提高基层党员干部综合素质和党支部战斗力结合起来，最终与促进农村经济社会快速发展结合起来，将会创造出巨大的经济和社会效益。实际上，农村中小学现代远程教育近些年来已经在一些地方生根发芽，并且显示出勃勃生机。     

福建农村现代远程教育网基本形成

日前,福建省农村党员干部现代远程教育系统开通仪式举行,这标志着福建省农村现代远程教育基础设施建设已基本完成。据介绍,今后,农村只需安装一个机顶盒,即可通过电视点播远程教育系统上的各项教育培训课件。农民     

气象远程培训考试成绩统计分析--以“天气预报技术与方法”课程为例

随着信息化时代的到来,以基层台站气象职工为主要培训对象的气象远程教育培训得到蓬勃发展。目前,气象远程教育培训效果是人们关注的焦点。在统计“天气预报技术与方法”学习评价成绩的基础上,分析了气象远程教育培训中影响学员学习成绩的主要因素,指出了当前气象远程培训学员学习评价中存在的问题,并提出改进气象远程培训学习评价的几点建议。     

煤炭行业现代远程教育培训体系构建的实践探索

本文以全国煤炭行业现代远程教育培训网为研究对象,面向开展行业培训的培训体系建设进行规划和设计,在远教战略与理念、组织管理与设计、课程体系与制作、平台建设与体系、专业队伍与建设进行了实践和探索,以探索一条开展行业培训的远程教育体系建设新思路。     

声音

运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育培训工作,是党员教育手段上的一大创新,体现了党建工作的与时俱进。 ——中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红在贵州考察时指出,现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显的优势,要加强开展农村党员干部现代远程教育。     

试论加快陕西省农村现代远教服务体系建设

现代科技为农村远程教育提供了很多的机会，现代远程教育有着很明显的优势，是当前教育培训农民的很有效的手段，但是由于农民收入低以及教育资源缺乏等原因，致使现代远程教育的优势没有发挥出来。要从根本上解决问题必须整合资源，天地联网，进村入户，综合服务，加快陕西省农村现代远程教育服务体系建设。     

在实践中打造远程网络教育培训品牌

在进一步加强职工教育培训工作中,中国交通一航局培训中心经过认真调查分析、反复摸索研究、大胆实践创新,将远程网络教育这一现代化信息技术运用到公司的教育培训工作中,依托中国交通建设工程学院网上学院,建立了公司远程教育网,形成了一套适合公司特点的远程教育培训体系,在远程网络教育的研究和开发上取得了实质性的突破和进展,实现了职工培训形式的创新和发展。     

2006中国现代远程教育十大新闻评选结果揭晓中小学教师新课程国家远程培训项目榜上有名

2007年1月19日，由《中国远程教育》杂志社主办、对外经济贸易大学远程教育学院协办的“贸大远程杯”2006中国现代远程教育十大新闻评选结果揭晓。由主办方提出候选方案后通过网络投票与专家评选方式最终确定的十大远程教育新闻分别是：试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试正式在全国铺开；两会代表委员再次建议大力发展现代远程教育；“国家现代远程教育资源库工程”取得重大的阶段性成果；全球首所网上孔子学院成立；“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目启动；上海远程终身教育系统落地社区；中国教育科研网格项目宣告完成；农村党员干部现代远程教育站点培训近两亿人次；中小学教师新课程国家远程培训项目启动；针对网络教育培训行业的新一轮投资热潮形成。