新“课改”下教师如何激活英语课堂教学

自2001年以来，新的中学英语教学大纲和新教材的使用使我国中学英语教学的发展和研究进入了前所未有的阶段。各地都在开展对教学观念、教学方法的探讨和实验，已在不同程度上实现了在教学观念、教学方法和教学模式等方面的转变，并使这种转变成为外语教学的发展趋势。但是，目前的外语教学还存在问题。李岚清同志曾经指出中国目前的外语基础教育存在的主要问题是“费时较多，收效较低”。本文针对这些现象分别具体从几个方面论述了激活课堂、优化结构来的途径。     

多媒体运用于大学英语教学的冷思考

计算机辅助教学模式在大学外语教学中方兴未艾,大学外语教师面临观念的转变和现代教育技术培训的挑战,教师如何在高教外语改革中适 应形势,积极探索新的教育教学方法,已经成为目前高校亟待研究的课题。本文初步分析了目前计算机辅助外语教学的现状及存在的问题,对高校外 语改革有一定的指导作用和现实意义。     

我校邓小平理论教学存在的问题与对策

邓小平理论教学是大学生政治理论教育和思想道德教育的主渠道,但目前教学中存在许多不如人意的问题.从教学实际出发,揭示了在学生、教师以及教学内容和教学方法方面存在的问题,并积极从提高教师素质,更新教育观念,改进教学方法,激发学习兴趣方面提出改进政治理论教学的对策.     

《发展经济学》教学方法创新与考核范式探索

发展经济学是经济管理类专业一门重要的专业课.本文分别在教育观念、教学规范、教学方法、考核方式等几个方面分析了目前发展经济学教学存在的问题,并针对以上问题,在教学方法的创新和考核范式的探索上提出了几点设想.     

网络及多媒体技术对大学外语教学的影响

网络及多媒体技术的广泛应用,对大学外语教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大影响。外语教学管理者和教师必须转变教育教学观念,运用网络与多媒体技术在教学模式、过程与方法上寻求突破,使大学外语教育适应现代教育改革发展的要求。     

论中学英语词汇教学

词汇教学在中学英语教学中至关重要,现在愈来愈受到人们的关注.但传统的中学英语词汇教学存在一些问题,如:词汇记忆难、应用难等问题,所以探讨行之有效的中学英语词汇教学方法就显得非常必要.本文依据词汇教学原则,在实践的基础上探讨和提出改进中学英语词汇教学的方法.     

新世纪大学外语教学改革思路

本文剖析了我国当前外语教学中存在的弊端 ,并就大学外语教学模式的改革提出了一些设想 ,即转变教学观念 ,改革教学方法 ,改革考试制度 ,加快师资队伍建设等方式来提高学生外语交际能力 ,满足社会对人才外语素质的要求。     

浅析农村中学英语教学现状——努力提高中学英语教学质量

本文从农村师资队伍差、教学设备投入不足、教学方法和社会的重视度不足等方面来阐述了农村中学英语教学的现状。然后从“提高英语教师素质”、“加大设备更新与投入,适应新课标要求,适应外语教学要求”、“创造语言氛围,强化学法指导”和“改善教学方法,激发学生兴趣”四个方面来论述了提高农村中学英语教学质量的几点建议。     

浅析农村中学英语教学现状——努力提高中学英语教学质量

本文从农村师资队伍差、教学设备投入不足、教学方法和社会的重视度不足等方面来阐述了农村中学英语教学的现状。然后从"提高英语教师素质"、"加大设备更新与投入,适应新课标要求,适应外语教学要求"、"创造语言氛围,强化学法指导"和"改善教学方法,激发学生兴趣"四个方面来论述了提高农村中学英语教学质量的几点建议。     

浅谈高职高专外语教学模式的改革

根据高职高专外语教学的现状及发展趋势,分析了当前外语教学过程的问题及产生的原因,并从教学目的、教学方法、教学评价和教学体制四个方面浅析了外语教学模式的改革.     

高校英语教师在素质教育中应具备的基本能力

随着外语教学改革的持续深入,高校英语教师的能力素质也需要不断提升。文章从转变教育观念、提高教师素质、改革教学方法三方面探讨了英语教师如何更好地满足现代教学目标所需要的创新性人才。     

高校英语教师在素质教育中应具备的基本能力

随着外语教学改革的持续深入,高校英语教师的能力素质也需要不断提升。文章从转变教育观念、提高教师素质、改革教学方法三方面探讨了英语教师如何更好地满足现代教学目标所需要的创新性人才。     

我校邓小平理论教学存在的问题与对策

邓小平理论教学是大学生政治理论教育和思想道德教育的主渠道,但目前教学中存在许多不如人意的问题。从教学实际出发,揭示了在学生、教师以及教学内容和教学方法方面存在的问题,并积极从提高教师素质,更新教育观念,改进教学方法,激发学习兴趣方面提出改进政治理论教学的对策。     

《发展经济学》教学方法创新与考核范式探索

发展经济学是经济管理类专业一门重要的专业课。本文分别在教育观念、教学规范、教学方法、考核方式等几个方面分析了目前发展经济学教学存在的问题,并针对以上问题,在教学方法的创新和考核范式的探索上提出了几点设想。     

对人文教育融入中学英语教学的探析

语言是文化的载体,文化是语言的精髓和根本,语言教学中应重视文化背景知识的教学。中学英语教学过程中,应当充分挖掘语言对学生人文素质养成的作用,把人文教育带到课堂上,使学生不仅掌握一门语言,而且提高自身的人文素养,做到真正的德才兼备。本文从教学观念、教学内容、教学方法、教学过程以及教学评价等方面,对中学英语教学如何融入人文教育进行了探讨。     

大学英语教学手段探讨

《大学英语教学大纲》颁布以来,我国的大学英语教学取得了很大的进步,但与此同时,老问题依旧存在,针对目前大学英语教学中存在的主要问题,应当从教学观念、教学内容与课程体系、教学方法、教学手段几个方面着手,采取相应对策.     

《发展经济学》教学方法创新与考核范式探索

发展经济学是经济管理类专业一门重要的专业课。本文分别在教育观念、教学规范、教学方法、考核方式等几个方面分析了目前发展经济学教学存在的问题，并针对以上问题，在教学方法的创新和考核范式的探索上提出了几点设想。     

《模拟电子技术》课程教学改革的实践与思考

针对《模拟电子技术》课程教学中存在的几个实际问题,在深入分析现行教学模式的基础上,借鉴国内名校的教学方法和教学经验,结合模拟电子技术课程的教学模式改革,从转变教育观念,改进教学方法、教学手段、教学形式,科学地构建实践教学体系三个方面,对模拟电子技术课程的教学进行了实践,达到了提高教学质量的目的。     

论中学英语词汇教学

词汇教学在中学英语教学中至关重要,现在愈来愈受到人们的关注。但传统的中学英语词汇教学存在一些问题,如：词汇记忆难、应用难等问题,所以探讨行之有效的中学英语词汇教学方法就显得非常必要。本文依据词汇教学原则,在实践的基础上探讨和提出改进中学英语词汇教学的方法。     

对新升本院校翻译课教学方法及效果评价酌调查报告

本课题组通过对目前部分新升本院校英语专业翻译课教学的现状进行调查,分析和总结了翻译课教学中在观念认识、教学方法和效果等方面存在的问题,同时也就这些问题提出了一些看法或建议。