关于四大名著的非标准答案

这是A大学中文系期末考试时．出的一道开放性试题。 原题——西游记：（请填空） 红楼梦：（请填空） 水浒传：（请填空） 三国演义：（请填空）     

填空与作文相结合的英语写作测试的有效性研究

主要探讨了大学非英语专业二年级学生中，填空（gap—filling）-9文章（essay）相结合的英语测试是否有效。学生在完成文章的阅读后，根据课文首先要完成填空测试（30道填空题）并写出一段描述性的文章。结果证明填空测试和文章写作间存在高度的相关性。这个结果也印证了此前由Fotos（1991年）、Hanania和Shikhani（1986年）及SoyoungLee（1996年）所提出的观点：即完型和文章测试存在高度的相关性。     

古诗文知识梳理（二）

一、读一读 （一）文学常识填空。 1．《黔之驴》选自《柳河东集》,作者——。     

新目标七年级（上）Unit 10同步测试

I．词汇。（共10小题,每小题1分,共10分） A）根据句意和首字母完成下列单词或用所给词的适当形式填空。 1. Jimmy can play the v____。     

关于四大名著的非标准答案

这是A大学中文系期末考试时出的一道开放性试题。西游记：（请填空）红楼梦：（请填空）水浒传：（请填空）三国演义：（请填空）下面是各位极具创意的同学的“非标准”答案,请欣赏。     

《不等式与不等式组》综合测试题（B）

一、填空题（填空2分，共20分） 1．若3x^2m-5 -9〉12是关于x的一元一次不等式，则m=——．     

苏教版小学数学五年级下册单元检测样卷

一、填空 1．用6米长的彩带正好做15朵同样的花,每朵花用去这根彩带（ ）/（ ）的,是（ ）米;做5朵这样的花用去这根彩带的（ ）/（ ）。     

六年级小学生数学能力期末自测

一、填空 1．950078000读作（ ）,省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿。     

新目标七年级（下）期末测试

Ⅰ．词汇。（共10小题,每小题1分,共10分） A）用括号中所给单词的适当形式填空。 1—— Do you like pandas？ ——Yes, they＇re smart and __.（friend）. 2. The book has many interesting stories for __（child） 3. Annie ____（study） at this middle school when she was 14.     

例析电解原理在解框图推断题中的应用

一、以电解盐溶液为背景的无机框图推断题 1．以电解饱和食盐水为特征反应的无机框图推断题 例1 根据反应框图（如图1所示）完成下列填空。已知反应①是工业上生产化合物D的反应，反应⑤是实验室鉴定化合物E的反应。     

系词专顼练习

（一）选择填空。（25分钟） 1. My brother_____ a teacher. He_______his pupils very much. A. is; like B. is; likes C. are; likes D. are; like     

应用写作综合练习题

1　填空 1）公文主要具有以下特点:（1）_;（2）_;（3）_;（4）_;（5）_;（6）_。 2）一份公文通常是由_、_和_三大块构成的,每一个部分又包括若干个项目。 3）公文的文头部分主要包括以下项目:（1）_;（2）_;（3）_;（4）_;（5）_;（6）_。 4）公文的发文字号一般包括_、_和_三项内容。     

外国文学(上)复习指导Ⅰ

本学期考试范围为教材的第1章至第7章（含第7章）。着重考核学生阅读和分析作品的能力及对外国文学史知识的掌握。 期末考试采取闭卷形式。题型分为填空题（占总分30％）、名词解释题（占总分10％）、简答题（占总分20％）和论述题（占总分40％）日 其中填空题又分三种类型:一是已知作品中的人物填作品;二是已知作品填作者;三是文学史基本知识的填空。 各题型的答题要求为:填空题——这类题涉及的知识面较广,如文学史各个历史时期著名的作家作品,重要的文学现象和文学流派,名人对作品的评价,作品在文学史上的地位,重点作品中的主要人物、主题、意义、影响等。这类题属于客观知识题。解答时要求准确无误,没有错别字。名词解释题——有关外国文学史专有名词的解释,在主教材、辅导教材上都有概括。答题时应在熟读教材的基础上准确整理归纳,注意时间地点、性质、内容要点、代表人物、代表作品等知识点。     

三年级小学生数学能力期末自测

一、填空 1．200平方厘米=（ ）平方分米 5公顷=（ ）平方米     

小学毕业复习数学综合评价题（一）

一、填空（共20分） 1．一条乡间公路全长二万零四百七十米,写作（ ）米。把它改写成用千米作单位的数记作（ ）千米,精确到十分位约是（ ）千米。     

“找补数”教学设计与评析

九年义务教育五年制小学‘二算结合’实验课本第三册“找补数”一节的教学目标是：（1）扩充补数的概念,学生掌握互补的两个数的特征,学会并掌握找补数的三种方法;（2）培养学生比较、抽象、概括等逻辑思维能力,培养学生的竞争意识。教学过程由下面四步构成。一、铺垫练习,设疑定向学生完成下列练习题：1．日算抢答：48＋（）＝100,100－39＝（）,（）＋351＝1000,1000627＝（人2．珠算竞赛：打555。3．填空：4和6的和是（）,所以（）是6的补数,（）也是4的补数,（）和（）互为补数。点评：教师通过第l、2题,创设了符合学生表现…     

五年级柜台（人教版）

一、填空百花园 1．把O．67扩大到原来的（）是67，把75．3缩小为原来的（）是7．53。     

综合运用

1．根据课内外积累填空。 （1）春光，竟会这样地（ ），这样地（ ）!它把一冬天蕴藏的（ ）（ ），都尽情地（ ）出来了!     

解析《杜甫诗三首》

基础知识积累与运用 1．按要求填空。 （1）《望岳》中表现诗人远大抱负的诗句是： 。     

新目标七年级（上）Units9-12词语练中辨

Unit9 1．用in,with填空。 （1）Don＇t talk_____your friend in class. （2）May I write it____a pencil？