谈高校系部科研管理

高校科研管理一般分为三个层次,即科研处的高层管理,系(部)、附院的中层管理及教研室(科室)的基层管理.各层次的管理目标是一致的,但具体职能各有侧重.高层管理职能侧重于战略决策,根据当前科学的发展,确立全校的科研总攻方向;各系(部)中层管理的主要职能是在全校战略决策指导下,制定战术计划,最大限度地动员和组织全体科研人员,积极申报课题,争取资助,组织力量攻关,充分利用现有的仪器、设备,力求在最短时间内取得较大的科研成果;教研室(科室)的职能是组织科研课题组,协调各科研组之间,各成员之间的关系,合理安排分工及经费预算,具体实施科研任务.     

高校科研管理职能的探讨

对新形势下高校科研管理职能以及职能实施中的角色定位、强化高校科研管理职能三个方面进行了分析，旨在提高对高校科研管理的认识，以实现科研管理效益最大化     

高校科研管理职能的探讨

对新形势下高校科研管理职能以及职能实施中的角色定位、强化高校科研管理职能三个方面进行了分析,旨在提高对高校科研管理的认识,以实现科研管理效益最大化     

高层与中层人员管理能力及决策效率差异研究

通过情景设置,对高层(EMBA学员)和中层人员(MBA学员)在解决定性,综合和定量问题的能力表现以及决策时间进行了对比研究。结果表明,高层在价值判断方面比中层人员要更加准确,而中层人员在常识判断,演绎推理,量化表达和精确性方面的能力优于高层人员。同时,中层人员处理结构化较强的综合问题的时间也远远低于高层人员。     

高校科研管理中的激励研究

激励是一种重要的管理手段,在高校的科研管理中具有十分重要的作用.但目前激励在高校科研管理的具体运用中,存在着激励手段侧重于物质激励、激励形式局限于正面激励、激励方法侧重于量化评价等问题.将物质激励与精神激励相结合,将正面激励与负面激励相结合,将科学评价贯穿于科研激励之中,对促进高校科学研究的健康发展具有积极意义.     

企业中层在技术创新中的作用探讨

中层最近几年常常被描绘成企业中代表保守势力的多余中间环节，但是，研究结果表明，中层对于企业持续创新的实现作出了重要的贡献：提出创意，沟通信息和激励创新。如果高层忽略甚至摒弃中层的职能，将大大降低在企业中实现持续创新的可能性。     

适应社会主义市场经济体制 实行科研计划目标管理

一、市场经济体制下高校科研管理职能的转变预测、计划、组织、协调、指导、控制是科研管理的基本职能。我国高校的管理体制是在高度统一的计划经济体制下形成的。在计划经济体制下科研工作与经济发展严重脱节，科研工作的运行主要靠国家指令性计划推动，相应的管理也往往采用封闭式或半封闭式的内向管理，侧重于项目立项后的内部管理，对外只限于有上下级隶属关系的科研项目管理，如申报项目、执行情况检查、鉴定等．从而使科研管理职能有很大的局限性。近几年，随着我国改革开放的不断深入，我国已经历了从完全的政府行为向建立在市场行为…     

试论高校科研管理中的人才管理

一、科研管理中人才管理的提出一般地讲，高校的科研管理主要是：编制高校科研规划，收集、提供科研信息，组织、协调、监控科研项目的实施等．其实，在当今社会，管理的对象和职能尽管多种多样，但最核心的是人才管理。因为人是社会活动的主体，是构成社会系统的基本因素。所以，从根本上说，任何管理都是以人为中心的管理．因此，高校的科研管理也毫无例外，在管理过程中，人的管理既不可回避，也不可无视，它是一个客观存在的事物，只要我们能正视它，并采取积极态度加以引导，就一定能保证科研管理工作任务的实现。二、科研管理中人才管…     

高校科技成果管理机制研究

高校科技成果管理是整个科技管理活动的重要组成部分，它既是对前段科研工作的总结，又能为下一轮新的科研立项提供及时有效的反馈信息，这对提高全校科研水平意义重大。本文首先全面分析高校科技成果管理中存在的一些问题，然后在此基础上从创新的角度对高校成果管理机制进行了有益探索。     

浅谈新形势下高校科研管理部门的职能转变

本文在分析高校科研管理部门职能及工作现状的基础上,从管理理念、管理体制、管理人员素质等方面探讨了完善科技管理部门职能的措施和建议。     

团队过程视角下的高层梯队互动研究

董事会的职能不仅是对经理层的激励约束,而应具有包括建议、获取资源、战略决策等在内的多重职能;TMT也不仅是消极的听命者,也是积极的战略制定者。董事会和TMT均是企业战略决策的核心主体,因而有必要统一到高层梯队的框架下研究。运用团队生命周期理论,构建高层梯队生命周期模型,分析团队过程视角下的董事会和高管团队的职能匹配,提出将董事会和高管团队在高层梯队生命周期各阶段中的互动划分成公共耦合、内容耦合、模块耦合与控制耦合4种状态,分别进行研究。     

论20世纪西方高校科研管理对中国高校的影响

20世纪西方高校科研管理的课题化管理模式、服务性管理职能和社会化管理方针,在推动高校科研服务社会经济发展方面发挥了十分重要的作用,并对80年代以来中国高校的科研管理在拓宽高校经费的来源渠道、确立面向经济社会发展的科研方向、突出科研成果应用的转化机制等方面产生了重要的启迪．在21世纪进一步借鉴西方高校科研管理的特点,突出管理的人本意识和服务意识,强化管理的协调和导向功能,遵循科研规律、尊重学术独立,必将促进中国高校科研的更大发展．     

嵌入式服务理念下高校科研管理核心服务能力建设

高等学校科研管理部门的职能如果仅限于行政管理,容易产生科研管理行政化和僵硬化的可能。基于当前科技成果转化的重要性和科技资源竞争的激烈性,高等学校科研管理的核心能力应该包括对内部组织项目、实施评价等职能的公共运营服务能力,和对外部获取企业、政府、知名学者等支持的资源结网服务能力。结合嵌入式服务的理念,高校可以把握科研管理服务嵌入科研的方式和时机,并结合一系列支撑政策保证嵌入式科研管理服务顺利实施。     

高校科研文化建设的探讨

组织文化是人本管理的重要内容，科研文化建设对高校科研管理具有重要的促进作用，而高校科研文化建设亟待加强。文章重点从四个方面探讨了高校科研文化建设的内容与要求，即领导体制的建立和领导的积极倡导；科研文化建设的职能划分与机构设置；科研文化建设的策划；计划的实施。     

高校科研管理体系对比分析——以卡迪夫大学和西北工业大学为例

从精益管理理论视角分析英国卡迪夫大学与我国西北工业大学科研管理体系的组织使命和模式。研究表明:卡迪夫大学科研管理体系是质量导向的矩阵式跨学科模式,基于英国“研究卓越框架”(REF)评价体系的RIS呈现管理结构扁平化和质量导向的特征,以项目为核心,服务职能更突出;西北工业大学是质量数量兼顾的单向性科层制模式,以功能为核心,强调综合管理职能,存在科研项目重申报轻结项、科研管理重管制轻服务等问题。基于对比分析,探讨提出我国高校科研管理要“精确、细致、深入、规范”的启示,以期国内高校能够转变观念、明确目标、注重质量、细化流程、积极规划,在科研管理机构及其目标、方式和评价体系等方面深化改革,从而更好地实现科学研究职能,推动建设世界一流高校。     

高校科技成果管理工作探析

高校科技成果管理是科技管理工作中的重要内容，它既是对广大科研人员辛勤劳动的评价和肯定，又是对学校科技工作的全面总结，并能为新一轮科研立项提供及时的反馈信息，这对提高全校科研水平意义重大。结合笔者所在高校自身的成果管理经验，全面分析了高校成果管理中存在的一些问题，并在此基础上对高校成果管理工作机制进行了有益探索。     

“双一流”背景下高校科研管理队伍的职业倦怠研究

通过科学界定高校科研管理职业倦怠的表征,剖析高校科研管理队伍产生职业倦怠的诸多因素,设计出多角度多维度的立体式职业倦怠干预方案,提出应从管理到治理转变,完善高校的组织治理体制;从职能向技能提升,着重科研管理队伍的职业能力培养;从契约向契合塑造,构建科研管理队伍与学校组织层面的心理契同。     

基于流程再造的高校科研管理协同机制研究

本文针对我国高校科研管理中普遍存在的管理职能分立、考核评估乏力、过程管理滞后等问题,引入业务流程再造理论,从管理理念、组织结构、管理方式等方面探讨了我国高校科研管理的流程再造。提出了以流程再造实践为主体,以现代管理思想和信息技术为依托,以促进高校科研管理中横向管理部门和纵向校院系组纵横协同联动为目标的立体化、全方位、无盲点的网格式科研管理协同新机制。     

高校院(系)资料室服务性特点浅析

文章从高校院(系)资料室的服务职能、藏书特色、人性化管理三个方面分析了高校院(系)资料室的服务性特点.析论重在说明其为教学、科研服务的首要职能.     

民办高校基层科研管理队伍建设探讨

民办高校基层科研管理队伍基本上是由各分院(系)部的科研秘书组成,科研秘书的业务素质直接影响着管理工作正常开展,培养一支优秀的基层科研管理人员,对提高民办高校科研管理工作具有十分重要的意义。