江西省农村学校体育发展现状及对策研究

农村学校体育工作对全国学校的发展具有重要意义.为了全面提高江西省学生的体质健康水平,必须抓住农村学校学生这个大群体,笔者对江西省农村学校的体育工作进行调查,分析了存在的问题,并提出了发展建议.     

前进中的永新县禾川中学

<正>禾川中学经过一代又一代人的努力,在成长的道路上登攀了一座又一座的高峰,特别是进入新世纪以来,先后晋升为"吉安市重点中学"、"江西省现代教育技术示范学校"、"江西省体育传统项目示范学校"、"江西省优秀体育传统项目示范校"、和先后荣获"江西省安全文明校园"、"农村中小学校本培训省级示范学校"、"吉安市文明单位"、"全国100所体育传统项目学校"。     

江西部分农村中小学体育工作的问题及对策

通过调查文献资料,对江西省部分农村中小学体育工作现状进行分析,发现江西省中小学体育工作存在以下几个方面的问题:课程开设不足,领导重视有待加强;课外体育活动安排不多,教师以及家长的思想还没有解放;学校体育场地、器材、设施、经费不够;体育教师配备不足,专业体育教师更是缺少;社会外部环境有待加强.最终提出建议,旨在促进江西农村中小学体育工作的发展.     

江西省农村中小学校开展一小时体育运动的现状分析

作者对江西省农村中小学校体育课程安排的情况、体育场地设施建设与体育经费的投入情况、体育教师队伍的情况、课间操的开展情况等问题进行调查研究,分析江西省农村中小学开展一小时体育运动的现状,探析农村中小学开展一小时体育运动的制约因素,从而为农村中小学校开展一小时体育活动提出一些对策与建议。     

新课改背景下西部地区农村学校体育教育的现状与对策

基础教育新课程改革实施以来,西部地区农村学校体育教育虽取得了长足发展,但仍存在教育观念落后、经费投入不足、师资力量匮乏、教学模式单一等问题,在一定程度上影响和制约了农村学校体育的功能发挥。进一步发展西部地区农村学校体育教育,当务之急是要切实转变农村学校体育教育理念,大力加强农村体育师资队伍建设,多种途径开发和利用体育课程资源,着力构建具有特色的农村学校体育教学模式。     

推进河北农村学校体育教育的研究与思考

通过调查河北农村学校体育教育,发现体育教育在一些农村学校,特别是相对贫困地区,没有得到应有的重视,尤其是体育设施、体育场地、体育师资和课程设置不足,严重制约了农村中小学体育教育的开展。现围绕河北农村学校体育教育存在的问题展开探讨与研究,以推进农村体育教育的发展。     

新农村体育建设与农村学校体育发展的战略性思考

在建设社会主义新农村中,以农村学校为基地,为农村体育的改革与发展提供空间和平台显得尤为重要.通过分析新农村建设的内涵及农村学校体育现状、农村学校体育在新农村体育建设中地位和作用等方面的问题,目的在于以建设社会主义新农村为契机,更新和改变农村学校体育,发挥农村学校体育在建设社会主义新农村中的载体导航作用,从而推动农村体育工作广泛、深入的开展.     

制约我国西部农村学校体育发展的问题及对策

本文采用文献资料、专家访谈和逻辑分析法对我国西部农村学校体育发展的现状进行研究,分析了我国西部农村学校体育面临的困难,并针对如何正确落实和深化学校体育改革,解决制约其发展的瓶颈,提出了促进我国西部农村学校体育发展的策略,为学校体育的管理工作提供有益的理论参考,从而推动我国学校体育健康发展。     

影响农村学校体育教育发展的因素及应对措施

没有合格的学校体育教育是不完整不全面的教育,没有学校体育教育的现代化就谈不上教育的现代化。农村学校体育教育是当前学校教育的薄弱环节。抓好农村学校体育教育工作就是对教育工作的最大支撑。文章分析影响农村学校体育教育发展的几点因素,提出了因地制宜增加体育项目、提高体育老师业务教学水平、从体制上提高体育地位。     

和谐社会视角下的农村体育教育审思

农村学校体育是我国学校体育的重要组成部分,它的发展直接影响着我国学校体育的大局.文章运用文献资料法和逻辑分析法,对我国目前农村学校体育教育的现状进行了阐述,强调了农村体育教育在构建和谐社会中的重要地位,并提出了相应的对策.     

吉林省农村学校体育发展研究

农村学校体育是学校体育发展的重要组成部分,然而由于我国经济文化发展的不平衡,导致了城市与农村之间学校体育发展的不平衡,而我国农村体育教育历来就是一个相对薄弱的领域。吉林省农村学校体育因地域的局限性,而使其在发展上有了许多制约性的因素,导致发展缓慢。如何将农村学校体育的发展提高到城市学校体育发展的同一平面上将成为未来学校体育发展的一个重大问题,从而我省的农村学校体育推上一个新的台阶!     

关于我国农村学校体育与新农村体育发展关系的思考

新农村体育对新农村物质文明、精神文明的建设都有重要意义.本文就新农村体育的现状进行分析探讨,提出了农村学校体育与新农村体育发展有着重要的联系.要大力发展农村学校体育,合理利用农村学校体育场地设施、体育教师、学生等资源,促进新农村体育的大发展.     

高中体育选项教学实施现状——来自江西省上饶市的调查

江西省推进高中体育选项教学工作已经三年,整体工作推进如何,出现了哪些问题?调查结果显示:江西省推进高中体育选项教学问题较多,困难很大.政策环境、学校重视程度、体育场地器材、高中体育教师认知水平及数量与质量都制约着江西省高中体育选项教学的深入推进.针对存在的问题与困难,本调查报告提出了相应的解决策略.     

农村学校体育教学的现状与对策

文章首先分析了农村学校体育教学的现状,然后提出农村学校体育教学改革的有效措施,即加强价值宣传,增强多方体育意识;丰富体育教学手段;完善农村体育教学设施;加强农村体育教师队伍建设。     

学校体育城乡均衡发展的互动模式

城乡学校体育互动发展的路径和可行性模式,必须从城乡均衡发展的高度来审视学校体育发展方向,从政府和教育部门主导、城乡结合、多元融合等方面入手,采用城市带动农村、强弱搭配优势互补、网络化信息化等模式,大力发展学校体育,补足、完善农村学校体育发展短板,利用城市学校的师资资源优势,选择突破点,在农村学校加大投资力度,加强体育监督,互帮互助,实现城市学校和农村学校体育的互动发展,以期更好地推进学校体育城乡之间的均衡发展,促进教育公平。     

浅谈影响农村学校体育发展的环境因素

在建设社会主义新农村的时代背景下,农村体育事业的健康发展显得格外重要,农村学校体育是农村体育事业里重要的一部分。当前我国农村学校体育在传统的体育发展观下,仍然存在着大量问题。文章运用体育环境学科知识,阐述了影响农村学校学生体育活动方式的环境因素。     

农民体育与农村学校体育资源一体化研究

运用文献研究、逻辑分析等方法,对农民体育和农村学校体育资源一体化问题进行了研究。总结了目前农民体育发展的路障及农村学校体育存在的问题,对二者体育资源一体化进行了理性分析,同时提出一体化对策建议,旨在为真正实现农民体育健身及农村学校体育健康良好发展建言献策。     

构建以乡镇学校为平台的农村体育发展研究

根据“农村体育以乡镇为重点”的方针,通过对乡镇学校在农村体育中的作用进行分析,提出构建以乡镇学校为平台的农村体育发展观。学校可以使农村体育知识得到传授与普及,充分利用学校的人力资源和体育设施等,还可以组织和开展农村体育活动,提高农村居民的身体素质,促进农村经济的发展。可见,进行构建以乡镇学校为平台的农村体育发展战略研具有重要的现实意义。     

论建设社会主义新农村与学校体育的关联

为审视新农村建设背景下新农村学校体育的改革,论述了建设新农村的时代价值以及两者的关联。提出要大力推动为实现建设新农村背景下农村学校体育发展目标,农村学校体育改革必须及时适应新农村建设,进一步转变教育观念,开发校本课程资源,发展农村学校体育特色,实施乡村阳光体育运动,构建和谐农村学校体育,实现回归大自然的身体教育。     

农村中学体育发展现状及对策——以陕西省榆林地区为例

农村学校体育是建设社会主义新农村教育的重要组成部分,开展好农村中学体育教学工作对于增进学生身心健康,掌握体育锻炼的方法,培养其良好的体育习惯具有重要的意义。本文对陕北榆林市的神木、府谷、靖边、吴堡、佳县、绥德等农村中学学校体育进行了调查和分析及对策研究,为该地区农村学校体育教学改革提供了理论依据。