不要忽视婴儿爬行

爬行对婴儿身心发育具有重要意义,但一般父母往往忽视教婴儿学爬行,而重视婴儿学坐、学走。这是因为婴儿学会坐后就能观看四周事物,哭闹会随之减少,父母就省事多了。当婴儿稍能站立,做父母的又及早训练他走路了,总盼着婴儿能独立行走。其实,爬行对婴儿的身体发育十分有利。观察婴儿爬行的姿势,就会发现爬行是一种极不简单的动作。婴儿爬行时,头部抬起,胸腹高挺,全身重量依靠四肢来支撑,左右     

文摘

小儿爬行益智 由于爬能促进身体各部位的生长发育,所以儿科专家特别鼓励孩子爬行。 首先爬行有益婴儿颈部、脊柱及四肢骨骼发育,使各关节及大、小肌肉群得到锻炼。 更为重要的是,爬行可促进婴儿的神经系统发育,协调小脑平衡,促进大脑传出、传入神经协调发展,促使视觉及听觉器官与运动协调发展,比如孩子在爬行时,一不小心碰到桌角,孩子以后爬行时自然会形成手、脚、眼并用,促使孩子反应灵敏、动作日趋准确。 小儿爬行益智 由于爬能促进身体各部位的生长发育,所以儿科专家特别鼓励孩子爬行。 首先爬行有益婴儿颈部、脊柱及四肢骨骼发育,使各关节及大、小肌肉群得到锻炼。 更为重要的是,爬行可促进婴儿的神经系统发育,协调小脑平衡,促进大脑传出、传入神经协调发展,促使视觉及听觉器官与运动协调发展,比如孩子在爬行时,一不小心碰到桌角,孩子以后爬行时自然会形成手、脚、眼并用,促使孩子反应灵敏、动作日趋准确。     

爬行经验与母婴依恋行为特点关系的研究

通过对６９名８、９个月婴儿的母亲进行标准化的访谈,考察个体早期自主位移动作──爬行的经验与婴儿对母亲依恋行为特点的关系。结果表明：（１）爬行时间长短与婴儿依恋行为的变化存在非线性的关系。无爬行经验婴儿与会爬４周以内的婴儿在分离敏感性上差异显著;天爬行经验及会爬４周以内的两组婴儿与会爬４周以上的婴儿在依恋行为上均无显著差异。（２）在８个月的婴儿中,会爬的婴儿在与母亲的亲密度、分高敏感性方面的得分显著高于不会爬婴儿;而在９个月婴儿中,会爬与不会爬婴儿依恋母亲的行为没有显著差异,表明爬行经验对婴儿依恋行为的特点有一定影响,而且这种影响与特定年龄阶段有关。     

宝贝计划·6—12个月 爬行训练

爬行是宝宝运动生涯中的一个重要的里程碑,宝宝的爬行训练对未来的平衡感的发展以及手眼协调能力、粗细动作发展都很有益处。     

试论婴儿爬行与智力发展的关系

爬行是幼儿生长过程的一个重要环节,经过专家长时间的研究证明,它对婴儿智力的发展起着至关重要的作用,但这一环节往往被家长或教育者忽略,致使许多婴幼儿的潜能不能被充分发掘,正确指导婴儿进行爬行训练,会大大提高婴幼儿的智力水平和认知能力。     

论婴儿动作学习的主动性

当前对婴儿动作发展的认识主要受到预先成熟论和教育训练论的影响,前者强调生理成熟尤其是神经系统对动作的制约,后者则注重环境和教育在婴儿动作发展中的作用,两者不同程度地忽视了婴儿在其动作发展中的主动性。婴儿具有动作学习的主动性,它表现在婴儿的经验、自发运动、模仿和认知与动作发展的相互关系上。婴儿动作学习具有主动性的观点对我国婴儿教育将产生深刻启示。     

论婴儿动作学习的主动性

当前对婴儿动作发展的认识主要受到“预先成熟论”和“教育训练论”的影响,前者强调生理成熟尤其是神经系统对动作的制约,后者则注重环境和教育在婴儿动作发展中的作用,两者不同程度地忽视了婴儿在其动作发展中的主动性。婴儿具有动作学习的主动性,它表现在婴儿的经验、自发运动、模仿和认知与动作发展的相互关系上。婴儿动作学习具有主动性的观点对我国婴儿教育将产生深刻启示。     

婴儿期,让宝宝爬

心理学家研究表明,孩子早期是否接受过充足的爬行训练,对其形成正常的前庭平衡能力和本体感至关重要。因此,家长不要忽视孩子在婴儿时期的爬行训练,让宝宝爬出健康,爬出聪明。爬行的关键期孩子7-9个月大时是其爬行的关键期,孩子爬行的发展规律要经过以下几个过程: 1.原地打转期(6～7个月):刚开始学爬的时候,由     

通过退爬游戏提高小班幼儿身体素质

爬行是幼儿十分喜爱的一项运动,爬行的动作不仅让儿童得到大量的触觉刺激,而且结合了运动觉、平衡觉和视觉的各种信号,并伴有力量的练习、四肢协调的练习等,对幼儿的感知能力、运动能力     

根据幼儿年龄特点提供钻爬区活动材料

幼儿钻爬能力的发展具有一定的年龄特点。要使不同年龄的幼儿都能积极、主动地参与到钻爬区的活动中来,教师首先必须了解和掌握幼儿身心发展的特点,尤其是动作发展的特点。如,小班幼儿年龄小,胆子也小,动作的灵敏性与协调性较差,因此,他们比较适合进行简单的手膝爬行的活动,用于钻的活动器材通常也是比较大一些、高一些的;中大班幼儿较适合开展一些难度较大的钻爬活动,如手脚着地爬行、匍匐爬行、侧身爬行等,用于钻的活动器材也可以稍矮一些。为此,我们在钻爬区里为幼儿准备了富有情趣的。多层次的活动器材。一组平铺的大垫子—…     

早教在线

俯卧抬头早锻炼 俯卧抬头是0-6个月婴儿重要的动作训练内容,从婴 儿满月后即应该开始训练。开始时30秒,以后可逐渐延长 时间。一般,婴儿3个月左右可抬头至45度,5个月左右可 达90度,并能支撑前半身,挺起胸部。这样能促使宝宝用 手支撑上身,增加接受周围刺激的机会,同时也为以后学 习翻身、爬行动作打下了基础。     

婴儿动作发展的特点和内容(上)

(一)婴儿动作发展的规律1.从整体动作到分化动作。婴儿最初的动作是全身性的、笼统的、非专门化的。随着年龄的增长,这种泛化性的全身动作才逐渐分化为局部的、准确的、专门化的动作。2.从上部动作到下部动作。婴儿最先发展的是头部动作,然后自上而下,学会俯撑、翻身、坐、爬、站,最后才学会走路。这体现了身体发展的首尾方向性。3.从大肌肉动作到小肌肉动作。婴儿的大肌肉动作比小肌肉动作发展早。表现为婴儿躯体的动作比四肢动     

婴儿亲子球操 第二套(下):适合7～12个月的宝宝

第五节:弯腰拾球目的:发展婴儿身体弯曲的动作及手眼协调的能力。方法:母亲坐好,婴儿在母亲前面背朝母亲站立。母亲扶住婴儿的腰部和腿部,帮助婴儿按节拍弯腰双手抱球站起,再将球放下。第六节:站立举球目的:发展婴儿站的动作及上肢的动作。方法:母亲坐好,婴儿在母亲前面背朝母亲站立。母亲帮助婴儿抱球于胸前,并按节拍将球上举、放下。第七节:抱球跳跃目的:发展婴儿下肢的动作及手部的触觉。方法:母亲坐好,婴儿在母亲前面背朝母亲站立。母亲扶住婴儿腋下,让婴儿抱球按节拍跳跃。第八节:双脚踢球目的:发展婴儿下肢的动作及脚部的触觉。方法:…     

好孩子从妈妈的好耐心开始(续)

六、在女儿爬行的日子里 可能是我们的祖先是爬行动物的原因吧,现在我们的孩子仍有爬行的天赋,只是站立起来了的人类已不习惯让孩子在地上爬行了。其实,婴儿爬行     

学步车阻碍成长 推迟婴儿独立行走时间

国外有医学研究者指出,让婴儿学走路的学步车会阻碍婴儿的正常成长。 都柏林的研究人员请190名健康婴儿的父母记录了他们的婴儿能够翻身、自行坐起、爬行、扶手站立和行走及最后可独自站立和行走的年龄。 调查显示,在被调查的婴儿中,120名使用学步车的婴儿,学会爬行、独自站立和行走的年龄,都比     

3-6Months 独坐瞬间

宝宝在学坐的过程中,需要协调控制颈部、肩部、脊椎、腿部,甚至手部的肌肉,如果宝宝不需要大人的帮助能够自己坐稳,表明他的骨骼发育和肌肉协调能力渐趋成熟。 婴儿坐起后,手的动作更方便了,能准确、迅速地抓住看到的物体,间接促进脑神经的发育,并为以后爬行作铺垫。 什么时候开始学坐? 宝宝学坐是个循序渐进的过程。家长握住婴儿的双手将其从仰卧位拉成坐位时,若宝宝的头部能保持竖直不后倾,就可以开始学坐了。一般在四五个月左右。     

七至九个月婴儿的成长

运动肌的发育婴儿到了七个月,已能自由地滚动身体。也就是说,他能从仰卧翻滚到俯卧姿势,并能从俯卧再翻回到仰卧姿势。婴儿到了八个月,则能不依赖任何支撑,独立地坐在床上,并摆弄着放在他周围的玩具。婴儿在三个月时已经开始逐步形成起来的爬行动作到这阶段更加趋于协调。如果让一个九个月的婴儿面孔朝下俯卧在地毯上,并在他的双手够不到的视线范围内放上一个逗人的玩具,婴儿就会以一种强劲有力的爬行姿势力图取得玩具。尽管他还不能抓到玩具,但他的双膝已能移动,双臂往往能径直地伸向目标。     

幼教拾贝

婴儿爬行好处多外国幼儿教育专家认为,七八个月的婴儿如果没有爬行,将来可能出现语言障碍问题。婴儿应该在七八个月的时候学爬行,因为爬的时候头部必须往上抬高,这样可以锻炼脑部,刺激大脑皮质语言中枢的发育,有利于将来顺利学习语言。婴儿爬行还有一个好处,长大以后可专心看书。因为爬的时候,手与头距离大约三十厘米,正好是两眼焦距结合的位置,将     

解读婴儿亲子球操

婴儿亲子球操(以下简称"球操")是一套婴儿在母亲(或者父亲)的帮助下、以发展身体各部位的动作为目的、借助色彩鲜艳的塑料球来完成的体操。 一、球操是一套深受母亲与婴儿喜欢的体操。 在天津市妇女儿童保健中心亲子乐园成立三年半的时间里,有近千名婴儿及其母亲坚持做这套操。它不仅促进了婴儿视觉、触觉和手眼协调能力的发展,使婴儿身体各部位的肌肉、关节得到了锻炼,而且增进了亲子之间情感的交流,建立了良好的亲子关系。     

学步车影响孩子大动作发育

我国卫生部发布的系列儿童救助指南建议"别让婴儿使用学步车",因为使用学步车不仅带来安全问题,还会影响孩子的大动作发育。孩子在半岁以后要经历从爬行到站立再到行走的过程,不少家长为了省力,就在孩子还没有学会站立的