建在灌木丛中的南非学校

南非名的克鲁格国家公园附近．有一所普通却又特殊的学校——南十字座学校。说它普通，因为学校的教学大纲和南非其他学校并无二致．但教学方法却完全不同。教师和学生不是坐在教室里一本正经地上课．而是在树丛里钻来钻去，或坐在草地上讨论问题。     

教育部职业教育与成人教育司确定一九九九年工作要点

１１项主要工作是。１．起草印发《关于中等职业学校布局结构调整的意见》,召开“中等职业学校布局调整工作会”;研究提出中等职业教育体制改革的思路。２．修订《普通中等专业学校设置暂行规定》、《普通中等专业学校评估指标体系》和《国家级重点职业高中标准》,开展中等职业学校评估工作,复查和调整国家级重点中专学校。３．进一步推进中等专业学校招生改革,１９９９年全面实现并轨;起草《关于中等职业学校应届毕业生对口升学考试的意见》,修订《普通中专学校招生暂行规定》和《普通中专学校学生学籍管理规定》。４．建立全国职业…     

黑河市职教中心学校简介

黑河市职教中心学校是由黑河市卫生学校、职业高中、劳动和社会保障技工学校三个办学层次,集本科、专科、普通中专、职业高中、技工、短期培训及继续教育于一体的一所综合性中等职业学校．是国家级重点职业学校,省部级重点普通中专学校．省级职业指导先进单位．国家级计算机实训基地。     

数字

据统计,到2009年,全国义务教育特教学校从1986年的423所发展到1672所,还有大量残疾儿童少年在普通学校或普通学校附设的特教班学习,盲、聋、智障三类残疾儿童少年在校生从4．72万人发展到42．8万人,特教学校专任教师从800人发展到3．8万人。     

给学校仪式加点料

仪式作为一种文化或者说文化象征,具有特别重要的作用．它可以使一些我们所经历的看似普通的事件被赋予一种特别的甚至是无法言说的意义,直至触及人的心灵。仪式作为学校文化的重要载体,需要教育人善于从一些普通事件中充分挖掘出仪式的价值来．让师生经历共同的情感体验．使普通的事件成为不普通的经历,激发师生对学校文化价值观的认同和欣赏,使学校成为师生共同的精神家园。     

我们无法选择出身,却可以选择生活——巴西桑巴舞学校的特殊校规

在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而．这所学校近百年来却有一条奇怪的校规,而正因为这条校规．它成了远近闻名的舞蹈学校。原来．这所学校除了在教学时间之外．其它时间都免费向所有人提供跳舞的场地。但是．学校对来跳舞的人却有严格的要求：如果你满面春风、欢声笑语地来到这里．那么对不起．     

巴西桑巴舞学校的特殊校规

在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而．这所学校近百年来却有一条奇怪的校规,而正因为这条校规．它成了远近闻名的舞蹈学校。原来．这所学校除了在教学时间之外．其它时间都免费向所有人提供跳舞的场地。但是．学校对来跳舞的人却有严格的要求：如果你满面春风、欢声笑语地来到这里．那么对不起．     

太原铁路机械学校

太原铁路机械学校是一所具有60年办学历史的国家级重点普通中等专业学校。学校位于太原市坞城路,占地12．9万平方米,教学面积9．5万平方米。     

＂你们让农村孩子实现了自己的梦想＂——访2008年教师节前夕胡锦涛总书记视察的博爱县高庙中学

高庙中学地处焦作市博爱县清化镇．是一所普通的农村中学。近两年,这所普通的农村学校却接连发生了一些不普通的事：     

职教信息

１９９９年全国教育事业发展统计公报（高中阶段教育） 　 全国高中阶段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、成人高中）共有学校３．８６万所,招生９０５．２６万人,在校学生共２ ５１０．３７万人。其中高中阶段职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校）招生４７３．２７万人,在校生１４１７．５１万人,分别占高中阶段招生和在校生总数的５２．２８％和５６．４７％。 普通高中发展较快。全国普通高中１．４１万所,比上年增加１７９所;招生 ３９６．３２…     

新课程改革中的＂目标体验＂课堂教学模式探索

广东乳源瑶族自治县高级中学是乳源县唯一一所普通高级中学,2003年以前教育教学水平一直在韶关市处于落后状态。为了改变现状．2003年．学校借鉴其他学校的先进经验,构建了课堂教学的新模式——“目标体验”课堂教学模式,并在学校高一年级部分班级进行实验。2004年2月．实验在全年级全面展开。     

教师队伍建设的最高目标和底线

随着社会发展．学校管理越来越重视教师队伍建设。那么,教师队伍建设的出发点就是为了方便管理吗？教师队伍建设除了要提升专业素养,是否还应该关注教师作为普通“人”的自然生命特性的发展？在不同发展水平的学校．在学校的不同发展阶段里．教师队伍建设的最高目标和底线是什么？     

关于编报1999年普通中等专业学校跨省招生来源计划的通知

国务院各有关部委教育司（局）：１９９９年普通中等专业学校跨省招生来源计划的编制,仍按照原国家教委《编制普通中等专业学校跨省招生计划的试行办法》（［１９８７］教职字０１２号）执行．国务院各有关部委对普通中等专业学校跨省招生工作要加强管理,加强对招生学校和专业的宏观调控。严禁不顾需求和办学条件盲目扩大招生规模,严禁在非普通中等专业学校安排跨省招生来源计划。现就１９９９年跨省招生来源计划编制有关事项通知如下：一、１９９９年普通中等专业学校跨省招生来源计划,只有一种计划形式,即并轨计划。二、国务院有关部…     

大学校之目的

普通学校目的，在养成健全之人格，与其生存发展于社会之能力；此为全教育系统之精神，大学校之目的，固亦不外乎是。然大学校之所以异于普通学校而为全国最高之学府者，则因于普通目的以外．尚有特别之目的在。固不仅其程度有等差而已，特别之目的维何？曰研究高深之学理，发挥本国之文明，以贡献于世界之文明是焉。     

构建生活化主题课堂 引导弱智生回归主流

目前．大部分弱智学校依然采用普通学校长期沿用的以学科课程为主的教学模式。主要开设语文、数学、常识、唱游、体育、美工、劳动等课程。学科教学是根据国家规定的培养目标．通过传播比较系统的知识促进儿童全面发展安排设计的．在普通学校有其自身的长处，因而被广泛采用。由于弱智儿童的认知最大限度只能达到普通小学低年级的水平．认知分化能力差，因而很难在大脑里建立起各个学科体系。而学科课程采取讲授的方法．课程内容也过分注重于文化知识方面．因而忽视对学生各种能力的培养。另外，学科课程只重视各个学科知识的逻辑系统．而忽视各学科内容之间的联系以及和社会生活的关系，     

襄樊学院

一、学校概况： 学科门类齐全：襄樊学院是一所面向全国招生的多科性普通高等院校,设有18个系（院）,学校面向全国招生．开设有本科专业33个,涵盖经济学、法学、教育学．文学、理学、工学、管理学等七大学科门类．现有普通专、本科学生12000余人,其它学历教育学生4000余人。     

山西将实现中等职业教育免学费全覆盖惠及62万学生

近日,从山西省教育厅了解到,从今年秋季开始．山西省职业高中、普通中专和技工学校全日制学历教育将实现免学费全覆盖．惠及62万学生。据了解,免学费所需资金将由山西省各级财政分级负担．民办学校按属地原则由当地政府负担。普通中专、职业高中、普通技工学校和高级技工学校分别按照每生每年2100元、1200元、2500元和2800元的标准补助：“送教下乡”学生按照每生每年600元学费标准补助两年;体育、艺术类专业也将免除学费。     

教育要“目中有人”

深圳市某中学高一四个重点班的教室装有空调．而七个普通班一台空调都没有,只能吹风扇。班上有同学向学校申请凑钱买空调．也被学校拒绝。校办公室主任表示,不存在歧视行为．学校资金有限．安装空调的计划也只能逐步推进。学校的做法一时成为热点新闻．引发热议。     

职教信息

国家教委发出“关于做好1995年普通中等专业学校招生工作的通知”国家教委最近发出“关于做好1995年普通中等专业学校招生工作的通知”。“通知”指出，今年的普通中等专业学校招生工作，要认真执行国家教委《关于印发（关于普通中等专业学校招生与毕业生就业制度改革的意见）的通知》（教职[1994]3号），并认真贯彻全国教育工作会议关于改革普通中等及申等以上各类职业学校招生、收费和毕业生就业制度的精神，进一步加强对普通中专招生工作的管理．积极稳妥地推进招生改革。“通知”就1995年普通中等专业学校招生工作提出了十点具体意见，…     

2007年全国中等职业教育招生810．02万

教育部统计数据显示,2007年底,全国中等职业教育（包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校）共有学校14832所,比上年增加139所。招生810．02万人,比上年增加62．2万人;在校生1987．01万人,比上年增加177．12万人。其中：