关于高等职业教育物业管理专业教材体系建设的设想

物业管理专业是高职教育中的新兴专业,由于物业管理行业的特殊性及其专业发展历史较短等因素,专业建设存在着与行业实践相脱离的许多问题。本文作为课题研究成果,着眼于高职物业管理专业教材建设的探索,从实践和研究的角度提出以科学的专业教学体系为依据,构建合理的教材建设体系;树立教材建设的新观念,突出教材的高职教育特色;贴近现实需要,寻求创新突破等教材建设的新观点。     

物业管理实务课程体系建设探析

文章从物业管理实务课程建设推动专业建设的角度,通过确立课程定位、明确课程教学目标,突出教学内容上的"实务性",明确课程难点、寻求有效的解决办法,改革考核体系、促进课程建设等几个方面,提出了物业管理实务课程体系建设的新思路.     

高等职业教育物业管理专业建设研究

本文从我国高等职业教育物业管理专业开设的情况入手,明确了物业管理专业的人才培养目标,在合理设置课程和选用教材、完善专业教师配备、开展多种形式的案例教学几个方面提出了高等职业教育物业管理专业建设的几点意见。     

高职物业管理专业教学改革研究与实践

本文通过对企业岗位设置及素质能力市场的调查,确定本专业培养方向的定位,提出了物业管理专业建设新思路,并从物业管理专业理论教学改革、实践教学改革、教学方法和手段改革、校企合作、顶岗实习、教材建设、学生就业指导等方面提出了较为独到的见解.     

以社会服务职能为理念构建高职物业管理专业实践教学体系

物业管理专业是实践性很强的新兴专业.本文针对这一领域的现状,进行关于高职物业管理专业主要实践教学环节的操作能力标准和相应的考核评价标准设计方面的探索,积极与企业等用人单位合作制定相关的操作能力标准和考核评价标准,构建了高职物业管理专业的实践教学体系.     

高职物业管理专业《智慧社区管理》课程建设与创新思考

分析高职院校物业管理专业存在的人才培养目标、教材、师资等方面存在的问题,提出通过《智慧社区管理》课程的教材编写、建立教学团队、改革教学和考核方法、实训室和实训基地建设等措施进行课程建设和创新,提高物业管理专业人才培养质量,满足物业服务行业对相应人才的需求。     

高职专业教学团队建设探讨

本文根据目前高职院校专业教学团队面临专业技能不足、专兼结核性不好和校企专业交流沟通不足三个主要问题,提出了专业教学团队建设的思路,并从建立师资绩效考核体系、引进企业教师、增加现场兼师比重等六个方面提出专业教学团队建设的内容,最后以一个专业教学团队具体实践说明专业教学团队建设过程.     

高职电气工程及自动化专业实践教学的探索

以高职专业实践教学改革为题，从专业实践教学体系、实践教学内容、实践教学教材建设、校内外实验实训基地的建设与管理和教师队伍的建设等方面对高职专业实践教学改革进行了探索。     

高职物业管理专业以职业能力为导向的教学改革初探

随着高职院校的发展中心转移到内涵建设、提高质量上来,以职业能力为导向的专业教学改革显得尤为紧迫。本文通过对物业管理市场的调查,从专业培养方向、课程设置、实践教学环节、提高学生职业技能水平等方面对高职物业管理专业以职业能力为导向的教学改革进行了探讨。     

会计专业群实践教学探讨

专业群是一个包含教学资源、师资配置和实训体系在内的系统。本文分析会计专业群实践教学的现状,提出从课程体系设置、专业机构优化、实践考核体系建设、实训基地建设以及教学团队建设等方面改革专业实践教学,提高会计专业群实践教学质量。     

基于专业群理论的实践教学探讨——以高职金融类专业为例

专业群是一个包含教学资源、师资配置和实训体系在内的系统。本文从专业群的角度分析专业群实践教学的构成,并且以金融类专业为例提出从课程体系设置、专业结构优化、实践考核体系建设、实训基地建设以及教学团队建设等方面改革专业实践教学,提高实践教学质量。     

从注册物业管理师制度谈专业教学改革

从注册物业管理师的角度入手, 提出高职高专物业管理专业教学应以培养和造就符合注册物业管理师要求的人才为目标.为适应这一培养目标,必须在教学计划、课程体系、师资结构等方面进行一系列的改革.     

高职物业管理专业课程体系的构建与实施

高职院校应对物业管理专业的工作岗位进行界定,对岗位要求进行系统分析,在此基础上明确该专业学生应该具备的职业能力。然后在职业能力导向下,对高职物业管理专业的理论教学与实践教学课程体系进行构建,提出高职物业管理专业课程体系实施的对策。     

工学结合模式下高职院校物业管理专业教学改革的思考

随着我国服务业的不断发展,对专业人才的需求量不断增加,对人才质量也提出了较高的要求。本文以物业管理专业教育为对象,通过分析物业管理教育的现状及存在的问题,从培养目标和人才培养方案等方面提出解决问题的思路和方法,从而为构建工学结合模式下的物业管理专业教育教学的新模式提供参考。     

商贸物流专业群《ERP》共享课程教学体系建设

本文在专业群建设和共享课程建设背景下,提出商贸物流专业群《ERP》共享课程教学体系建设的必要性,探讨了商贸物流专业群《ERP》共享课程教学体系的建设思路,包括教学内容、教学模式、教学方法及教学评价等方面。     

用创新思维构建专业教学改革体系——对我院模具专业教改的几点思考

本通过笔参与学院模具专业教改过程并结合自身的实际教学，从课程结构、学时分配、教学过程、学校体制以及网络建设等方面，概括地提出了用创新思维构建专业教学改革体系的新思路。     

“一流专业”建设背景下经济学专业实践教学体系建设研究

“一流本科专业建设”是新时代高等教育发展的重要战略安排，对经济学专业人才培养目标提出了更高要求，也对经济学专业向应用型转型提出了新的挑战。实践教学对提高人才培养质量具有举足轻重的作用，面对经济学专业实践教学体系存在的问题，应立足专业特色，通过深化产教融合模式、优化实践教学师资队伍、强化实践教学平台建设以及学生创新能力培养等方式，打造有利于一流经济学专业建设的多元化实践教学体系。     

机电工程专业方向建设初探

常州技术师范学院机械电子工程专业方向经过近一年来的建设实践，已补步形成了体现本院办学特色的人才培养模式；本文从建设背景，培养目标和业务要求，构建专业人才的知识能力和素质结构，教学体系建设，专业教学基础建设等方面对此进行了初步探讨。     

新建地方本科院校专业建设的尝试与探索——以湖南工学院电子信息工程专业为例

从学习先进理念,提高本科办学意识;借助专业评估,加速软硬件建设;广泛调研,加强专业体系建设;深化教育教学改革,促进专业健康发展等四个方面介绍了湖南工学院电子信息工程专业在专业建设方面的尝试与探索及取得的成绩。并从理论课程体系建设、实践教学体系建设、师资队伍体系建设的方面详细阐述了该专业在专业体系建设方面的尝试。     

关于工业设计专业建设与发展的思考

文中重点分析了目前国内工业设计专业教学中普遍存在的专业培养目标不明确、教学理念有偏差、课程体系不健全等方面的问题,对工业设计专业人才培养模式及教学体系进行了分析和研究,结合实际情况提出了专业建设和发展的思路,在明确培养目标、加强学生创造能力培养、形成专业特色等六个方面提出了相应的建议.