语文课培养学生创新意识的体会

一、创设和谐的教学氛围，培养学生创新素质。语文教学过程是一个师生之间、学生与学生之间多边活动的过程，因此在课堂教学中，师生之间应该建立一种和谐的合作关系．建立良好的合作学习机制．以利于学生创新能力的形成。要达到这样的目的，教师必须努力创设一种民主、平等、和谐的教学氛围，学生的主体性才能充分发挥，自主学习才能得以实现。没有民主，就没有创新。     

让学生体验参与的快乐

在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣就浓厚,求知愿望就强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动地学习转变为创造、主动地学习。结合本人教学实践,浅谈几点体会:一、创设和谐情境,建立师生民主、平等、合作的良好关系教学过程是一个师生之间、生生之间多边活动的过程,如果没有建立起良好的师生关系,没有营造出和谐、合作的氛围,则师生双方参与的积极性都难以调动起来。作为教师要做到这样几点:(1)以良好的情绪感染学生,授…     

浅谈中职财会教学中的师生关系

中职专业教师在教育教学中要善于运用行之有效的方法创设教学情境，激发学生兴趣；加强师生合作，培养民主意识；树立学生的自信心，鼓励学生的创造性；建立和谐、民主、平等的师生关系。     

打造创新的数学课堂 培养学生的创新能力

教师在数学课堂中培养学生的创新能力,要在教学中创设一种民主、宽松、和谐的学习氛围,激发学生创新的兴趣,加强学生创新思维的训练,促学生创造性个性品质的形成,打造创新的数学课堂,才能较好地发展学生的创新能力。     

化学教学中学生自主意识和自主能力的培养

如何在化学教学中培养学生自主学习意识和自主学习能力?一、创设和谐民主教学氛围,催化学生自主学习意识化学教学的主要阵地是课堂教学,和谐民主的课堂教学氛围是培养学生化学学习自主意识的前提。为了创设和谐民主的化学教学氛围,培养学生的自主意识,教学过程中,教师应进行以下几个转变:     

小数“参与式”教学的基本策略

树立参与式教学的理念,创设和谐的课堂教学氛围,积极引导学生主动参与教学过程,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生真正成为学习的主人。笔者浅谈几点小学数学参与式教学的基本策略。一、民主法民主教学的关键是教师在教学中要营造宽松、和谐的课堂氛围,这是教师尊重学生主体地位的体现。民主的学习环境,并不仅仅表现在教学活动的形式和学     

增强学生课堂参与意识 构建文秘专业教学和谐

针对以往的文秘专业课教学过程中,学生在课堂上不活跃,缺乏学习兴趣的现象,笔者认为教师应该扮演多种角色,创设一个民主参与的和谐氛围,优化教学方法来激发学生的学习兴趣,培养学生的课堂参与意识,让学生在民主、平等、和谐的氛围中提高综合能力。     

数学教学中的“合作式学习”案例分析

小学数学教学过程是师生共同认识交流的过程。在师与生、生与生之间创造一种平等、和谐、融洽的气氛,使学生感到学习是一种享受,从而提高他们参与学习的兴趣,激发参与学习的能动性,做到敢想、敢问、敢说。这种教学模式是必要的,也是可行的。在教学实践中合作式学习恰能创设出这种教学氛围,通过师生、生生之间相互交流,相互促进,在合作、研讨、总结归纳中掌握新知,培养学生的合作精神和创新意识。     

打开小学生的“话匣子”

在小学生的学习过程中要想打开学生的"话匣子",关键是要塑造和谐的师生关系,在学习过程中尊重学生的学习主体地位,展示出平等、民主、和谐的学习氛围。为了打开学生的"话匣子",关键是要进行对话教学,那么,在对话教学过程中采用怎样的教学策略才能建立和谐的师生关系,才能真正意义上发挥学生的主体作用,本文主要从以下三个方面分析如何打开小学生的"话匣子"。一、塑造和谐平等的师生观对话教学活动的基础便是塑造师生之间和谐的     

浅议语文教学中学生创新意识的培养

正一、创设宽松、和谐、民主的课堂教学氛围,激发兴趣,唤醒创新意识新的教学理念明确提出教师是学生学习的伙伴。教师要不断创设富有变化的能够激发学生兴趣的学习情境,才能推动其求知欲,发展其智力因素和非智力因素,形成良好的兴趣和正确志向。创新意识不能只靠教师的讲述来启发,在课堂上要注意知行结合,营造兴趣氛围,让他们在这样的环境里充分发展、张扬个性,创新的火花才能燃烧起来。例如,在讲授《伤仲永》时,围绕题解中的"伤"字,提出为什么"伤"仲永的问题,很自然地促使学生认真地研读课     

论中学思想政治课创新教学情境的功能

课堂教学当前仍然是中学思想政治课教学活动的主要形式。中学思想政治课创新教学情境的创设,有助于形成民主和谐的课堂氛围,营造竞争合作的学习氛围,调动学生学习的积极性和创造性,培养学生的创新思维和创新人格,有助于学生情感品质和人文精神的养成,也有助于思想政治课教师创新教育能力的培养和提升。     

打造语文高效课堂的几点做法

正一、营造公平、民主、和谐的参与氛围1.改变观念,创设民主、公平的课堂氛围。推进参与式教学首先要确立师生平等、生生平等的观念。在教学中教师不再是高高在上的权威,而应是教学活动的组织者和参与者,师生之间在教学活动中享有平等的权利。教师不能强迫学生适应自己,而应努力研究每个学生的学习心理、原有知识水平、接受能力,以使自己的教学适应学生的需要。作为参与学习的每一位学生来说,他们具有公平享受教育资源的权利,具有同等的发言权,尤其在学习活动中处于弱势的学生,教师更要鼓励他们积极参与到学习之中,     

浅谈体育教学中创新素质的培养

一、创设和谐、轻松的课堂氛围和谐民主的课堂气氛是培养体育创新能力的前提和条件。传统的教学思想把教学过程看成是一种单纯的认识过程,学生的思维活动只是跟着教师的思维,缺乏主动的、独立思维的活动。再加上教师一脸的严肃,学生自然对学习没有兴趣了,更谈不上积极思维。要改变这种局面,创设民主和谐的课堂气氛,充分发挥学生的主动性很有...     

化学教学中的创新教育实施浅谈

在倡导素质教育的大环境下,学校更关注对学生实施创新教育。所以,在化学教学过程中,教师要注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。一、在化学教学过程中创设创新环境,培养学生的创新意识(一)创设轻松和谐的教学环境要想让学生敢于大胆发言,积极思考,发挥自己的聪明才智,教师就要为学生营造出轻松和谐的氛围,让学生在课堂教学活动中感受到平等。成功的教学活动不是教师枯燥的讲、学生无聊的听的单向     

英语课堂“合作学习”教学的探索与实践

《英语课程标准》要求“把英语教学与感情教育有机结合起来,创设各种合作学习的活动,促进学生互相学习、互相帮助、体验集体荣誉感和成就感、发展合作精神”。为此,英语教学中教师应该自始至终关注学生的感情,努力营造宽松、民主、和谐的课堂教学氛围,使师生之间、学生之间的合作精神得到充分发扬。一、构建宽松、愉快的合作关系,发挥学生在合作学习中的主体作用1.教师的角色定位。英语教学是师生合作的过程,要建立有效的师生互动合作,教师要转换其角色。在教学过程中,教师不应该把自己定位为管理者和控制者,而应成为师生良好互动环境的创造…     

如何增强化学课堂的吸引力

在以往的教学中,常常是教师一味地讲,学生被动地听,很少动口动手,一堂课下来,教师口干舌燥,学生却无精打采,学习效果可想而知。因而在实际的化学教学中,我们的课堂应充满“磁性”,吸引学生的注意力,牵动学生的思维,提高化学课的教学质量。一、创设和谐气氛,培养创新意识在教学过程中,只有让学生处于无拘无束、轻松自由的氛围中,他们才能自由参与,自由表达。这就需要在课堂上建立民主和谐的师生关系。只有这样,才能使师生双方以对话、包容、平等的关系相处,缩短师生之间的情感距离,积极主动配合,达到和谐、融洽的教学效果。在这样的氛围里,学…     

小学数学教学中如何培养学生的创新意识

转变观念，敢于创新，创设良好的课堂氛围，培养小学生创新意识。倾注爱心，创设师生平等的课堂氛围，减轻学生的压力，创设宽松的课堂氛围。容忍学生出错，保护创新火花，创设民主的课堂氛围。讲究提问和评价艺术，创设和谐活泼的课堂氛围。自主学习，合作交流，重视实践活动，培养学生敢于创新。     

如何在体育教学中培养学生的兴趣

如何在体育教学中培养学生的兴趣,首先应进行兴趣教学,要求教学内容丰富多彩,训练手段多种多样,将枯燥的练习变成愉快的习得。那么,如何才能培养学生的学习兴趣,更好地利用兴趣搞好体育教学,提高体育成绩呢?一、创设民主、和谐、宽松的教学氛围教师的言行会对学生产生一定的影响,这种影响将直接关系到课堂的教学效果。可见和谐的师生关系是师生双边     

让课堂活起来 让学生动起来

新一轮基础教育课程改革强调要形成学生积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣,倡导学生主动参与,培养学生的创新精神与实践能力。这一课程目标的确立,是顺应时代要求做出的正确选择。在教学实践中,如何达成这一目标呢?一、建立和谐师生关系,让学生愉快学习美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”创设平等民主的学习氛围,学生在学习中才能保持愉快,才有利于他们释放巨大的学习潜能。所以在教学中,教师要彻底放弃自己的权威,走下讲台和学生一起活动、一起讨论,保持师生…     

浅论初中数学教学中对学生兴趣的培养

数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣。数学课堂教学是实施素质教育的主阵地,与数学教学质量的提高休戚相关。教师在数学课堂中要积极创设民主、和谐、富于创新精神的教学氛围,注重学生个性发