高校无机化学课程教学现状及其改革思路研究

高校无机化学在专业教育中具有重要的地位,高等院校的无机化学教学具有自己的特点,因此高校无机化学教学模式也具有自己的特色.为了进一步搞好重点建设课程无机化学的教学改革与教学研究,不断提高课程教学水平,结合贵阳学院化学与材料科学系无机化学课程教学的现状,从全方位的规范化建设、改革教学方法、注意培养学生的动脑能力三个方面提出...     

如何提高学生化学实验技能

无机化学实验教学在我国药学教育中占有极其重要的地位,对于培养合格的药学人才起着决定性作用,而它又是新生人校后的第一门实验课,是无机化学课程的重要组成部分,对加强学生无机化学理论知识的认识与理解,培养学生观察、分析和解决问题的能力,以及养成良好的实验习惯和独立动手能力等方面有着积极的意义,能有效地为后续实验课程,如有机化学、分析化学、药物化学等实验课程的学习打下广泛而扎实的基础.     

浅谈无机化学实验在高职无机化学教学中的作用

无机化学课程是高职学校培养医药、化工、环境类专业技术应用性人才知识结构和能力结构的专业基础课。无机化学是以实验为基础的自然科学,通过无机化学实验教学,培养学生的细心观察能力、科学思维方法、实践能力和创新意识,具有其他学科无法比拟的独特优势。     

工程教育理念在无机化学课程体系改革中的应用

为了改变传统的无机化学教学,更好地培养学生的实践能力、团队精神,不断提高该课程的教学质量,根据《无机化学》课程的特点和教学要求,基于工程教育理念,对该课程的教学内容、教学方法、教学体系等方面进行了改革,取得了较好的教学效果.     

中级无机化学在提高本科生科研能力方面的作用

针对高等师范院校中级无机化学课程的特点,阐述了该课程在培养学生综合知识的运用能力和提高学生基本科研能力方面所起的作用.就如何在课程教学过程中对学生进行学术素养培育进行了初步探索.     

中医院校无机化学实验教学改革与实践

无机化学是药学专业的一门重要的专业基础课,是一门实践性很强的学科。无机化学实验课在整个无机化学课程中占有相当重要的地位。通过无机化学实验课的教学不仅可使学生正确和熟练地掌握无机化学实验的基本操作,增强对所学理论知识的感性认识,还可培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,为后续课程的学习和将来从事医药工作打下坚实的基础。     

在无机化学实验教学中对学生综合能力的培养

无机化学实验是高等学校的重要基础实验课程之一。学生是实验教学的主体,实验教学改革必须以学生培养为中心,本文对于无机化学实验教学中学生综合能力的培养提出了几点改进的方法。     

理实一体化教学模式在职教无机化学课程中的运用

理实一体化作为一种将实践教学内容和理论相结合的教学模式,能够从学生的认知能力出发,实现学生实践和理论的结合。本文主要分析了当下职教无机化学教学中存在的问题,分析了职教无机化学课程理实一体化的内涵和现实意义,并提出了在职教无机化学课程中构建理实一体化模式的运用措施,希望对当下职教无机化学课程改革有所帮助。     

无机化学实验考核方法的改革与实践

无机化学实验是化学教育专业的主要基础课之一,是师专化学系开设的第一门实验课,其特点是理论与实践紧密结合,实践性很强。同时,无机化学实验也是后续课程如有机化学实验、分析化学实验的基础。无机化学实验课教学质量直接关系到后续课程的学习。因此无机化学实验的基本目标是使学生掌握实验的基本知识,基本操作技能和初步运用能力;加深对无机化学理论的理解,提高分析问题和解决问题的能力;培养实事求是的科学态度和认真细致的工作作风,为后续课程和将来从事化学教学和科研打下坚实基础。为全面实现上述目标,经过多年不断探索,修…     

大学无机化学实验教学改革与学生创新能力培养

无机化学实验作为制药工程、药学、食品科学本科专业学生进入高校后学习的第一门专业基础实验课,本课程的教学质量好坏直接影响其他后续课程的教学,其重要性显而易见。从我院无机化学实验开设的实际情况出发,以完善无机化学实验教学体系为目标,从教学内容调整、教学方法、教学资源共享、教学手段及考核模式等方面进行了详细探讨,为提高无机化学实验教学质量以及学生自主创新能力和实践动手能力提供依据。     

非化学专业无机化学实验教学的思考和认识

无机化学实验是非化学专业开设的第一门化学类基础实验课程,其作为一门基础实验课,必须着重培养学生的基本能力,在培养学生基本能力的基础上培养学生的严谨科学观、主动学习能力、发现解决问题能力、创新能力和科研能力.     

无机化学实验教学方法初探

化学实验课是普通高校化学教育专业必修课程.如何通过无机化学实验课程的教学,激发学生的学习兴趣,培养他们的独立实验工作能力,有效地发展教育对象的素质,是实验教学中的一个关键问题.因此.就无机化学实验室的布置、实验课的讲解艺术、实验中的教学指导、实行开放性教学及以科研带动教学等方面提出了一些具体方法.     

化工专业无机化学的教学改革与实践

无机化学是化工专业的一门重要的专业基础课.本文结合专业性质和学生特点,列举了近年来笔者对无机化学课程的教学内容和教学方式进行的一系列改革.教学实践表明：这些措施激发了学生对本课程的学习兴趣,培养了学生的思维、认知及创新能力,有效提升了教学质量.     

在无机化学实验教学中培养学生的综合素质

无机化学实验是化学专业学生第一门重要的专业实践课程,我们在化学实验创新性教学活动中,探索创造性教学的方法和途径,以期提高学生独立思考的能力,使其具有科学精神和科学态度,培养学生的综合素质和能力.     

无机化学课程教学与创新能力的培养

通过不断优化教学内容,培养学生主动探索知识和应用知识的能力,激化学生的创新意识.通过改进教学方法,引导学生分析问题和解决问题,培养学生挖掘知识和创新知识的思维.通过强化无机化学课程的实验教学,培养学生的动手能力,提高学生的创新实践能力.     

高职无机化学课程教学改革的几点看法

无机化学是高职院校中化工类专业学生入学的第一门重要的专业基础课,无机化学教学的好坏会直接影响到学生学习的兴趣,对后续课程的教学具有很重要的意义。结合无机化学课程的实践教学,对无机化学课程的教学改革提出了一些看法。     

无机化学实验微课的教学创新

1前言无机化学实验是基于对元素及其化合物的组成、性质以及反应等方面的实验研究的一个分支学科,也是对无机化学理论知识的应用和拓展.组织实验教学是无机化学实验课程的重要内容,它是教师在向学生传授无机化学实验的基础知识和基本的技能时不可缺少的教学手段.目前,无机化学实验教材中所编写的演示实验与学生实验,主要是为了验证无机化学的理论知识,帮助学生理解和巩固所学知识.但是对发展学生的创新能力来说,却不能起到良好的促进作用,而且无机化学实验是学生步入大学后接触的第一门实验必修课,没有相关学科的学习经验,学生对于学习无机化学实验的兴趣并不高.为了解决以上问题,培养学生的学习兴趣和创造性思维,提高学生的创新能力,很多高校开展了实验微课的教学,效果较好.但是,实验微课教学本身也存在着一些问题,本文就无机化学实验微课的教学创新进行了的分析和研究.     

"无机化学"课程思政教学改革的思考与实践

"无机化学"是我校理工科专业的基础课程,是非常重要的育人主阵地.课程教学团队立足学科和专业的发展,从育人角度来挖掘课程中所蕴含的思政元素,坚持以学生为主体,从学科专业、课程、思政三个维度对思政内容进行合理的规划.通过精心的教学设计,逐步形成了"无机化学"课程思政教学的"三个动作"新模式,使学生在掌握基础知识和理论的同时,形成正确的世界观和价值观.     

优化实验教学注重人才素质培养

本文从师专无机化学实验教学的现状,提出了优化实验课程结构、精选实验内容、改进教学方法、规范操作技能等改革措施.重在提高学生分析问题和解决问题的能力,突出人才素质的培养.     

高师“无机化学”课程教学改革与实践的思考

无机化学课程是化学、药学、制药工程等专业学生进入大学学习的第一门化学专业课．该文对其教学现状进行分析,并尝试对教学过程进行改革．在此基础上,力求在教学实践中培养学生综合能力,进而使学生在短时间内全面掌握无机化学的相关知识,为成为综合型人才打下基础．