科研管理软件与高效率科研管理

为提高高校科研管理效率而开发的科研管理软件推进了科研管理信息化,但在实际应用过程中却也面临着许多问题,其重要原因之一是对科研管理信息化的理解偏差,导致过度依赖科研管理软件,造成管理中的情感缺失所致。结合上海交通大学科研管理软件的开发和使用经验,就如何将信息技术手段与科研管理有机结合,实现真正意义的科研管理信息化进行了探讨。     

基于治理视角下的大学科研诚信建设研究

科研诚信不仅是研究者的责任,同时也是研究者所在组织机构的责任。大学,作为主要的研究机构,必须强调诚信的重要性,保持科研道德的高标准。通过对美国明尼苏达大学科研诚信制度体系的考察,分析科研诚信规章制度、科研不端行为监管处理机制、教育计划等举措对于鼓励研究者建立正确的价值观和履行负责任的研究行为,营造良好的科研道德氛围的重要性,同时也为我国高校科研诚信建设提供有益的启示。     

非营利科研组织的激励机制

本文在委托-代理理论的框架下讨论了非营利科研组织的激励机制。文章指出，在无法利用利润分享机制进行激励时，依靠声誉激励机制可以使得研究者为长期利益而努力工作，但是研究过程中的不确定性和对产出评价的不完全性会降低激励效果。以研究兴趣为代表的“利他主义”可以实现研究者的自我激励，从而提高研究者的努力水平。     

科研团队管理的经济学分析

作为一种主要从事科学研究的组织,科研团队在管理中存在着各种问题,如团队目标与个人利益的不一致问题;由于信息不对称而导致的委托人一代理人问题;道德风险问题,等等．尝试用经济学的角度分析科研团队管理中的若干关系,据此提出一些有利于科研团队成长与发展的建议．     

科学基金资助提高科研产出了吗?——基于倾向得分分层法的实证研究

基于微观分析层次,以"技术创新"领域的143位研究者为对象,采用倾向得分分层法,在模拟随机化实验的条件下考察科学基金的激励效应,即比较研究者在"获得科学基金资助"和"未获得科学基金资助"两种情形下的科研产出差异。研究结果表明,总体上来说,与未获得科学基金资助的研究者相比,获得科学基金资助的研究者普遍具有较高的科研产出,而且,在获得科学基金资助的研究者中,以较高概率获得科学基金资助的研究者具有较高的科研产出;然而,获得科学基金资助低概率的研究者与未获得科学基金资助中等概率的研究者在科研产出方面并未表现出明显差异;与获得科学基金资助中等概率的研究者相比,未获得科学基金资助高概率的研究者具有较高的科研产出。本文的研究结论对制定科学基金资助政策具有一定的启示意义。     

高校国防科研管理的探讨

探讨了国防科研发展的规律,归纳研究了高校从事国防科研应遵循的指导原则.讨论了高校国防科研管理的重点,研究了国防科技产业集群、国防科技成果"潜应用"的外溢效应、国防科技竞争机制、国防科技的柔性化和弹性化的管理体制等具体问题,概括了国外经验对发展我国国防科技事业的启示,提出了加强高校军工科研管理的若干建议.     

基于网络的企业科研管理信息化初探

在科研管理中采用信息网络和信息技术,建立科研管理信息系统,有助于提高科研管理的工作效率。科研信息管理系统的建设,需要既懂科研管理,又具备网络信息知识的技术人员。企业应采取多种形式,加大培训力度,加强对科研管理人员信息管理能力的培养。     

嵌入科研过程的学科服务实践研究

以嵌入"白泥资源化利用"科研课题服务为例,借助文献计量学手段、可视化软件、RSS订阅功能、QQ交流平台,探索科研不同阶段（项目立项、实施、结题）的文献信息服务方式,构建嵌入科研过程的学科服务模式,为今后深化学科服务研究提供借鉴。     

数字化科研学习环境对教师科研能力的影响和思考

随着信息技术的发展,信息资源数字化、网络化趋势日益明显,在数字化学习环境下,科研活动中的高校教师角色已发生显著而重要的转变。数字化科研学习环境对高校教师而言是一把双刃剑,因此,要明确科研活动中数字化学习环境的内涵、目标和优点,理清数字化科研学习环境对高校教师科研能力的影响,并探寻出新形势新要求下利用新技术提升高校教师科研能力的有效对策。     

科研诚信是全球永远的课题——中国科研管理与学术出版的诚信环境

摘 要 【目的】基于近日在巴西召开的第四届世界科研诚信大会的主题内容,结合中国科研管理机构与期刊学术出版诚信环境的改进,确信科研诚信是一个全球课题。【方法】 通过数据搜集和图释分析,客观比较了中国“211”等高校、科研院所、相关政府科研管理部门及中国学术期刊重视科研诚信建设的现状。【结果】 中国科研与教育相关政府管理部门均在2006年前相继设立了科研诚信管理委员会与办公室等;截至2013年,我国各省市自治区（除港澳台）“211”等高校均在各自网站在线了学术道德奖惩政策,并相继成立了学术道德委员会等机构;中国近60%的学术期刊正在使用反剽窃软件进行重复率检查工作,以防学术抄袭,部分期刊还制定了严格的学术伦理政策。【结论】 近十年来中国的科研管理与期刊学术出版的诚信环境正在发生改变,这些改变有利地提升了中国学术研究的原创性和信誉度,也对如何进一步探索学术诚信的外延和内涵的研究提出了更高的要求。     

基于论文下载数据的科研新趋势实时探测与追踪

以往的研究趋势分析都是通过对已发表文献进行回溯研究,较长的时间滞后周期使得分析的结果往往已是过去的研究趋势。提出一种新的思路:科研工作者如果在思考某一问题,会从科学文献数据库中搜索和下载相关文献;通过获取研究者正在下载的科学文献信息,可以反过来判断科学家目前正在从事的研究主题。提出追踪科学研究趋势的一种新方法:基于科学文献被下载的即时信息,辅以科学文献在社交媒体中被关注的信息,实时追踪某一领域的研究趋势、挖掘研究热点、探测研究前沿。构建网络环境下从数据到信息、再到知识和智慧的科研新趋势挖掘DIKW模型。基于该模型,以计算神经学为例,构建该领域科研新趋势的知识挖掘框架。     

科研服务品牌的创建：高校科研管理创新方向

本文通过对广东省科研群体的实证研究,重点调查其科研信息的获取渠道,对广东省各级科研项目的公正性与透明度感知,对各级科研部门的科研服务态度、效率与水平的评价,对科研服务品牌创建的认同。从而进一步分析广东省整体科研环境和科研管理存在的问题。在此基础上,提出科研服务品牌的创建是促进科研管理创新,优化科研环境的一个重要的路径和方向。同时,提出必须构建即时、互动的科研服务平台,创建公正、透明和高效的广东科研服务品牌。     

全国省级重点实验室科研竞争力比较研究

从科研生产力、科研影响力、科研创新力和科研合作力等四个维度对全国省级重点实验室的科研竞争力进行比较与分析,揭示各区域省级重点实验室的科研能力,引导省级重点实验室今后的定位与发展,为相关部门推动省级重点实验室建设与评估提供参考。     

基于论文产出的科研实力和质量评价指标体系研究

通过对SCI收录的25个国家19个学科领域的10年论文统计数据的分析,在原有8项指标的基础上,增设7项新的指标,借助SPSS统计软件,运用主成分和因子分析得出反映论文产出差距的3个独立因子体系,进而从科研实力和科研质量两个角度对各个科技主体的科研水平进行新的排名和诠释．     

信息网络环境下全球化高效科研虚拟团队的构建研究

全球科研虚拟团队的出现是科研全球化发展的产物,是一种创新的科研团队工作模式,是科研单位实现其战略目标的一个重要因素.该文结合自己多年从事科研和科技开发管理工作的实践经验和体会,研究分析了全球科研虚拟团队产生的必然性及其竞争优势;通过评估模型,分析了信息网络环境下制约团队效能发挥的团队目标、结构设计、人力资源选择、凝聚力、激励和约束机制、沟通、信任、领导者和决策等因素;从制定明确的团队战略目标、建立快速的信任关系、制定有效的激励与约束机制、构建协调的信息技术平台和及时分享成功等方面入手,提出了全球化高效科研虚拟团队的构建方法和运作管理对策.     

高校教师科研压力对科研绩效的作用机理研究

近年来,我国许多高校进行教师绩效管理制度改革,增加了教师的科研压力,但其是否会促进科研绩效还存在不同观点。本文针对该问题,在文献回顾的基础上,引入了科研投入、薪酬满足作为中介变量,构建了科研压力对科研绩效的作用机制模型,并基于江苏、安徽地区12所高校教师作为研究对象进行实证研究,发现:(1)科研压力与科研投入呈倒U型关系;(2)科研压力通过科研投入的中介作用,对科研绩效产生显著正向影响;(3)科研压力与薪酬满足显著负向关系,并通过薪酬满足的中介作用对科研绩效呈显著负向影响;(3)薪酬满足对科研投入没有正向作用。研究结果对于高校制定科研绩效管理制度具有重要的启示意义。     

浅谈科研管理信息化

科研管理信息化是一项复杂的系统工程,在实践过程中除了信息技术的应用,还要结合实际进行管理理念、管理流程等方面的创新。本文阐述了科研管理的一般流程,提出其发展的必然趋势一一科研管理信息化。通过对科研管理信息化观念的描述以及创新思路的明确,对科研管理过程中存在的问题进行了论述,并提出相应的对策。     

浅谈科研管理信息化

科研管理信息化是一项复杂的系统工程,在实践过程中除了信息技术的应用,还要结合实际进行管理理念、管理流程等方面的创新。本文阐述了科研管理的一般流程,提出其发展的必然趋势一一科研管理信息化。通过对科研管理信息化观念的描述以及创新思路的明确,对科研管理过程中存在的问题进行了论述,并提出相应的对策。     

基础研究绩效评估:现代科研管理的重要手段

一、基础研究绩效评估的意义 “绩效评估”(performance evaluation)是一种科研评估的新概念、新模式。传统的评价主要以对个体研究者的评价为主,评价的内容主要是研究者研究工作的直接产品,如论文、著作等,评价的职能是衡量不同研究者对拓展人类知识边界、增进知识总量的贡献。但“绩效评估”不仅关注科学家个人,而且强调对科学研究计划、项目和科学研     

科研经历、差错管理氛围与科研创造力提升

提升研究生科研创造力是研究生教育体制改革的核心目标之一,已有研究重点从个性特征、导师因素探讨研究生科研创造力的影响因素,鲜见后天因素与团队氛围因素的考察。基于社会认知理论,旨在探讨个体科研经历,师门差错管理氛围对科研创造力的影响及其作用机制。以来自山东、北京、天津、上海四省/市部分科研院校的61个师门311名全日制研究生为被试。研究发现：科研经历对科研自我效能、科研创造力有显著正向影响;科研自我效能感对科研创造力有显著正向影响,并且在科研经历与科研创造力关系中具有部分中介作用;师门差错管理氛围对科研自我效能感、科研创造力的跨层正向影响显著;科研自我效能感在师门差错管理氛围与科研创造力关系中具有完全中介作用。