浅议近代物理中的守恒思想——高中物理新教材赏析

物质是不灭的,与物质不可分割的运动也是不灭的,这不仅是自然科学史上经过检验的真理,也是贯穿整个近代物理学的重要思想.物理学中的许多守恒规律,如质量守恒定律、电荷守恒定律、能的转化守恒定律等,为这一客观真理提供了有力的科学依据.在学习中学《物理》近代物理知识的过程中,善于站在“守恒”的高度认识物质世界,运用守恒的思想掌握物理知识,依据守恒的观点解决各种物理问题,不仅有助于更深刻地理解和综合应用所学的物理知识,而且也为形成和培养辩证唯物主义科学自然观提供了重要的途径.     

能的转化与守恒定律的专题复习教案

[设计思想] 高中物理总复习阶段一般安排两轮:第一轮要求一章一节全面细致的复习,着重抓好基础,第二轮要求通过重点内容的专题复习,深化知识,综合提高,灵活运用。本教案旨在研究如何提高第二轮复习效益的问题。 [教学目标] 1.理解中学物理中关于能的转化与守恒定律的脉络体系,以便学生更好地理解和应用。 2.掌握应用能的转化与守恒定律解题的思路和方法。 3.培养学生复习物理的方法,增强应用物理知识的能力。 [教学重点和难点] 掌握应用能的转化与守恒定律解题的思路和方法。 [教学方法]主要采用启发式综合教学,通过教师     

机械能守恒定律在高中物理解题中的有效应用

机械能守恒定律是人教版高中物理必修2重要知识点，与其相关的物理思想、解题思路也是每年高考必须考查的重点内容.对机械能守恒定律在高中物理解题中的有效应用进行分析研究，有利于学生物理学习兴趣的提升和物理解题技巧的提高.本文通过一些典型题目的分析讲解，探索机械能守恒定律在物理解题中的思路及方法，以期提高学生的物理解题综合能力.     

一道高考理综试题隐藏规律的应用

2002年全国高考理综试题第16题是一道考查学生综合运用动量守恒定律和能的转化及守恒定律的物理选择题。笔者在引导学生分析解答该题的过程中发     

《电磁感应》中关于导轨问题探究

电磁导轨问题不仅是中学教学中重点和难点问题,也是学生学习中的重点和难点问题,同时还是高考中的重要题型.因为这类题型的特点是综合性强,物理过程复杂,试题覆盖面广,集力学和电学的重点、难点于一体,不仅能考查学生对基本概念、基本规律的理解程度,还能考查学生的解题能力与技巧.解决这类问题可以考查学生对法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律、牛顿运动定律、动能定理、动量定理、动量守恒定律、能的转化和守恒定律等规律的综合运用.电磁导轨问题可以分为以下几种类型.     

用“能量守恒”解带电粒子运动问题

能的转化与守恒定律是自然界的普遍规律之一.从“能量守恒”的角度来审视一个物理过程,分析这一过程中各力做功的情况及相应能量转化的方向,是同学们学习物理要建立的重要观点之一,也是一条重要的解题思路.本文就用能的转化与守恒的观点来分析带电粒子在电场中运动问题,分类举例说明.     

热量能直接转化为机械能吗？──也谈能量的转化及守恒定律的应用

热量能直接转化为机械能吗？──也谈能量的转化及守恒定律的应用山西忻州教育院郭家一大家知道，能量的转化及守恒定律是自然界中的普遍规律，当然也是物理教学中的一条主线．是解决很多物理实际问题的重要理论依据．但是要正确地应用定律，必须对定律的内涵准确掌握和深...     

《机械能守恒定律》探究式课堂教学案例

解决高中物理问题通常从两方面入手,一是从"力"的角度,用牛顿运动定律解决,二是从"能"的角度,用能量守恒解决。由于牛顿运动定律的局限性,只适用于宏观、低速的物体,所以用能量守恒解决力学问题更突显出其优越性,适用于自然界任何规律。而机械能能守恒定律又是能量守恒定律的一个特例。因此,学好《机械能守恒定律》,既能让学生解决力学问题多一个法宝,又能帮助学生在学习物理中培养"转化和守恒"思想,提高科学素养。本案例主要从"机械能守恒条件"入手,以学生探究为主体,发展学生物理思维为导向,取得良好的效果。     

能的转化和守恒在物理解题中的应用

“能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到别的物体.”这就是被恩格斯誉为“伟大的运动基本规律”的能的转化和守恒定律.综观整个中学物理的篇章,可清楚地看出能量是联系各部分知识的主要线索之一.运用能的转化和守恒定律分析解决一些以能量为线索联系各部分知识的问题时,具有两个突出的优点:(1)普适性.在物理中,力学、热学、电磁学、光学和原子物理学虽然都有自己的特定规律,但都可以统一在能的转化和守恒定律之中.(2)简捷性.在许多情况下,利用能的转化和守恒定律去分析解决物理问题时只需考虑初状态和末状态.而不涉及中间过程,从而避免了繁琐的数学运算.     

“碰撞、反冲”模型及应用——解物体在弧槽上运动问题

“碰撞、反冲”模型是物理学中十分典型的模型.它是动量守恒定律、能的转化和守恒定律等知识的重要应用.所以研究“碰撞、反冲”模型能进一步加深学生对规律的理解和应用,收到举一反三,触类旁通的效果.     

电磁感应现象中的能量转换

能量转化和守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一,它可便捷地解决某些牛顿运动定律不易解决的问题,为我们解决物理问题提供了一种简捷的方法和思路. 楞次定律、法拉第电磁感应定律也是能量转化和守恒定律在电磁感应中的体现,因此在研究电磁感应问题时,从能量观点去认识问题,往往更能深入问题的本质,处理方法也更简捷,“物理”的思维更突出,对学生提高解题能力有较大帮助.现选几例分析:     

巧用"能量守恒"速解电磁感应问题

能的转化和守恒定律自建立以来,就是人们认识自然和改造自然的有力武器.在今天,这一定律也是我们解决物理问题的重要武器.有些电磁感应问题,若从"能量守恒"的角度去分析,能别开生面,使问题迅速解决.     

核心素养导向下的高中物理进阶式复习课教学设计

<正>高中物理学科核心素养由四个部分组成,分别为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。进阶学习理论贴合高三学生在物理学习中的思维发展特点,在高三物理一轮复习教学中应用进阶学习理论有利于培养学生核心素养。下面以“能量守恒定律”专题复习为例,探讨核心素养导向下的高中物理进阶式复习课的教学设计路径。一、进阶式复习课设计分析1.进阶起点的分析物理观念包含了能量守恒和转化观念,强化能量守恒定律教学是发展学生能量守恒和转化观念的基本方法。能量守恒定律复习课的进阶起点应以学生的基本学情为基础。通过高一和高二的学习,     

在变中求不变——谈《机械能守恒定律》的复习

<正>《机械能守恒定律》是《机械能守恒定律》整章的重点内容,也是教学的重点。能量守恒定律是十九世纪自然科学三大发现之一,对辩证唯物主义思想的建立起到重要作用,是学生树立辩证唯物主义观点的重要基础之一;能量转化和守恒思想贯穿整个高中教材,是认识自然、掌握自然规律的重要工具。机械能守恒是高中生对能量转化和守恒的启蒙,它起着承前启后的作用,是必须牢固掌握的重要规律。这一内容在整个高中力学中起着承前启后的作用,是历年高考的重点考查的规律。但是在实际教学过程中,有的老师认为能用机械能守恒定律     

能量问题中的易错纠正

能的转化和守恒定律是自然界中最基本的定律之一,也是高中物理学的一条重要规律,为我们提供了守恒的基本思想,应用其解题过程简单明了,规律一目了然.然而由于应用能量观点时,学生不太注重运动细节的分析,造成一些原本可以避免的错误,现总结如下.     

对功能关系一题四解的探究与剖析

功和能是物理学中的重要概念,能的转化和守恒定律是自然界里最普遍、最基本的客观规律.“功是能量转化的量度”关系是解决物理问题的重要途径.也是解决电磁学、热学等领域问题的重要依据, 又是高考命题的热点.为了适应高考的需求,本文将功能关系问题的四种常规解法分别探究剖析如下, 但愿对广大考生有所帮助.     

近年高考物理力学综合题评述

动量守恒定律和动能定理,机械能守恒定律和能的转化及守恒定律的综合问题向来是高考物理的“重头戏”,并且常考常新、现试就近年高考物理力学综合题的命题及解法进行全面评述,供参考。一、从命题意图看是动量守恒定律与动能定理或能的转化及守恒定律的综合问题,但转化参照物后,用相对运动和动量守恒定律即可简捷求解。例1一质量为M的长木板,静止在光滑的水平桌面上,一质量为m的小滑块以水平速度vo从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板,滑块离开木板时的速度为十V。。若把此木板固定在水平桌面上,其他条件相同,求滑块离…     

运用守恒法解析一道物理综合题

能量守恒定律是自然界的普通规律,也是物理学中的重要定律,对于初中学生来说,接受、理解并运用能量守恒定律解答物理综合题会起到事半功倍的效果.本文通过解析一道物理综合题以起到抛砖引玉的作用.     

用功能关系解决实际问题

1概述功和能关系几乎贯穿于整个物理学。可以这么说:能否正确、熟练地运用功能关系解题(包括动能定理、机械能守恒定律、功能原理等)是学生物理学习是否入门的重要标志,是教师判断学生掌握这方面知识程度的试金石。深刻理解功是能量转化的量度,是掌握能量守恒定律的突破口。下面以表格形式讨论几个重要的力的做功特点与对应形式能量转化之间的关系。名称重力功计算公式WG=mgh做功特点与能量转换关系重力做功的特点是与路径无关,只与始末位置有关。重力做正功,重力势能减少,减少的重力势能转化为其它形式的能(如动能等);重力做负功,其它形式…     

用能量守恒观点分析解答几类物理竞赛题

能量的转化和守恒定律是自然界中最基本和最普遍的规律之一。运用能量守恒的观点分析物体的运动与相互作用规律，是物理学中常用的研究问题的一种方法。在力学、热学、电磁学、光学以及原子物理学中，常常会遇到一些用能量观点进行分析和解决的问题。此类问题要求学生具有较高的思维起点，以及对物理过程进行全面、深入分析的能力，是历年中学生物理竞赛中考查学生能力的重要内容。本文通过对几道全国物理竞赛试题的解析，探讨能量的转化和守恒定律在分析和解决物理问题中的应用。