科研兴队 科技育童

农村小学少先队组织开展争当科技小能手活动,激发少年儿童的创新意识。活动以基础建设为依托,实现项目多元化、阵地系列化、制度规范化;以体验教育为载体,开展玉米专用肥肥效比较果树授粉研究和无土栽培实验。活动调动了少先队员参与科技的积极性,推动学校少先队工作全面开展。     

浅谈少先队活动的创新与发展

少先队活动是丰富校园生活、培养学生能力和道德品质的有效手段。新课程的提出和社会发展的趋势,需要少先队辅导员与时俱进,强化辅导员角色意识,重塑德育形象,它是少先队活动创新与发展的源泉。     

浅谈少先队的活动组织与综合实践课程资源有效融合的积极意义

少先队活动是德育教育的有效途径,少先队活动组织的效果直接影响着学校德育教育效果。综合实践活动冲破课堂教学的束缚,为发展队员的能力提供了广阔的空间,为少先队活动组织提供了更丰富的体验活动资源。     

基层党组织建设深化年——“我爱我家”活动调查、分析

街道工委按照区委"基层档组织建设深化年"活动要求,以"我爱我家"活动为主线,推动"两学一做"常态化制度化,激发党员宗旨意识、参与意识、奉献意识,增强党组织创造力、凝聚力和战斗力。努力实现基层党建工作规范化、活跃化、区域化、项目化目标。     

关于少先队开展“两学一做”学习教育专题研究

正开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,也是加强少先队干部队伍建设,促进少先队事业的蓬勃发展的重要内容。少先队是党和人民事业的战略预备队,是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。为培养和增强少先队员尊党爱党意识,作为大队辅导员,在学习教育中要争当表率、争做示范,以学习教育的实效,推动少先队工作再上新台阶。这里,我就前一时期的学习体会,和大家交流三个方面的内容,与大家共勉。     

创新工作载体 彰显少先队特色

在学校领导精心指导和大力支持下,几年来,我校少先大队在创新中求实,在求实中创新,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质。     

在中学生物学教学法实验课中发挥教师的指导作用——"望、闻、问、切"

中学生物学教学法实验课的成功需要学生的学习主动性和主人翁意识,但授课老师在课堂上的组织和指导也非常关键,在教学过程中懂得如何"望、闻、问、切"将使教师的指导作用发挥得更加淋漓尽致。     

在少先队教育中培养队员创新精神

少年儿童时期,心灵的大门始终敞开着,时刻准备接纳新鲜事物。因此,少先队作为中国少年儿童的群众组织,对少年儿童积极开展创新启蒙和实践引导,不仅是少年儿童成长的需要,也是少先队组织的重要任务。     

面子意识与知识共享、员工创造力关系的实证研究——以组织沟通氛围为调节变量

采用问卷调查方式收集数据,以592名企业员工为样本,揭示面子意识对知识共享行为、员工创造力既抑制又促进的独特作用机制。实证研究发现,虽然"怕丢面子"通过知识收集、知识贡献的部分中介机制负向影响员工创造力,但是"想挣面子"通过知识贡献的完全中介机制正向影响员工创造力;支持性的组织沟通氛围在面子意识与知识共享之间的关系中存在正向调节效应。我国管理者充分认识面子意识对知识共享、员工创造力的作用机制,可以采取针对性措施对员工的面子意识因势利导,以提升知识管理的效率和组织创新绩效。     

红领巾徜徉于浓浓的“孙子文化”之中——谈围绕“孙子文化”开展少先队活动的策略

学校文化是整个社会在文化活动中最具有效力的一种文化活动,学校的文化功能是其他任何社会组织所不能比拟的。少先队活动应着重围绕校园文化开展活动,这样能取得事半功倍的效果。本文着重讨论了围绕校园文化开展少先队活动的策略,从营造文化氛围、开展研究性学习、对话名人、开展寻访活动、打造精品社团等方面进行研究。     

如何开展自主自动的少先队活动

活动是少先队的生命,开展活动是少先队工作的核心,如果停止一切活动,组织便是死水一潭,缺乏生机和活力.我们应该在有益积极的活动中来锻炼学生诸方面的能力,它作为课堂教学的补充,同时也积极服务于教学,只是学生接受学习的方式、方法不同而已,在平时的教育教学过程中,部分教师一味注重课堂教学,而忽视了学生的课外活动.     

广东省省级学会发展的现状、问题与对策

长期以来,广东省科协所属的省级学会努力工作,为广东的科技、经济和社会发展做出了应有的贡献。但当前仍存在着发展不平衡,部分学会的改革的意识不强、发展思路不清晰,自我发展能力和"三个服务"能力不强,发展后劲不足,组织建设、活动能力有待加强等问题。该文对此提出相关对策:强化改革意识,增强发展信心;进一步明确改革的目标和方向;加强对学会改革工作的领导;制定切合实际的改革方案。     

浅议农村学校的少先队工作

少先队活动是少先队工作的重要任务,是少先队教育的主要手段,是少先队的生命力。作为其一分子的少先队工作者,更应自觉主动地发挥它的辅助作用,给学校发展增添勃勃的生机与活力。然而,就农村学校现状而言,情况不容乐观。因此,笔者呼唤:让少先队工作真正成为农村学校发展的生命线。     

构建“大环境” 促进德育和谐发展

新时期的少先队辅导员应致力于促进"家庭、学校、社会"这三位一体的融合,最终形成"家庭、学校、社会"这三者齐心合力、三管齐下,共同构建有利于队员道德健康发展的这样一种和谐的德育环境。     

少先队组织认同的内涵与结构维度探析

少先队是中国共产党委托共产主义青年团直接领导的少年儿童群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。正确理解少先队员的组织认同,理清组织认同的前因后果,可为采取相应措施提高组织认同度提供依据,高度地组织认同又可反过来帮助少先队员更好地实现政治社会化。     

正确定位辅导员工作 积极发挥辅导员作用——关于松原市油区教育处少先队辅导员地位与作用的调查与研究

少先队辅导员除了因教师的角色,担负一定的教学工作外,主要承担着"教育"的重担。本文笔者对此进行了认真的分析和阐述。     

课程改革背景下少先队工作的问题与对策

随着课程改革的深入推进,少先队活动在小学素质教育中显示出越来越重要的作用。新课程改革对少先队工作提出了种种新的要求与挑战,当前必须重视学校少先队工作的实践困惑,对新课程改革下少先队工作遇到的困难认真分析原因,努力寻求解决途径。     

自治区科技厅召开“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动动员大会

5月6日,自治区科技厅召开"反对分裂、维护稳定、促进发展"主题教育活动动员大会.旨在通过此次活动的开展,进一步增强科技厅系统全体党员干部的党性意识、政治意识、大局意识、责任意识、创新意识.     

小学少先队活动设计的案例分析

以少先队植树节活动设计、排队日活动设计和中秋节活动设计三个案例,讨论少先队活动设计和实施两个环节。     

增强“四个意识” 提升“四个能力”

<正>在群团组织全面深化改革的当下,在创新驱动提升为核心发展战略的关口,科协组织作为党领导下的人民团体、作为全省广大科技工作者的群众组织,学习总书记系列重要讲话、增强"四个意识"显得尤为重要和紧迫。一、以政治意识为前提,提升科协组织引领力总书记强调,要切实保持和增强群团工作的政治性、先进性、群众性,筑牢党同人民血肉相连的纽带。科协组织增强"三性",就是要提升引领科技工作者的能力。