《无机化学实验》课程教学改革的思考

《无机化学实验》是化学类相关专业开设的一门专业基础课。当前,《无机化学实验》教学中还存在一些问题,如实验教学内容中缺少探索的内容,实验教学的开展方式不能适应时代发展的要求,学生缺乏实验探索的兴趣。《无机化学实验》教学改革应充实探索性实验内容,改革实验教学方法,丰富实验报告的栏目,充分发挥无机化实验教学提高学生学习兴趣和培养学生创新意识的功能。     

规范操作和技能训练在无机化学实验教学中的地位

无机化学实验是高校化学系、生科番、医学院等相关专业的基础实验课程。通过分析无机化学实验教学的特点、现状和存在的问题，指出无机化学实验教学的重点在于加强学生的规范操作和技能训练，从而培养学生浓厚的实验兴趣。     

无机化学实验教学与中学化学教学联系的初步探讨

对无机化学实验教学与中学化学教学之间的关系做了初步探讨,认为无机化学实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,化学实验教学是化学教育的一种最有效的教学形式,并从中学教学的培养目标出发,提出把无机化学实验有计划融人中学化学教学的必要性和培养学生能力的一些做法.     

无机化学实验教学改革的探索与实践

无机化学实验课对培养化学化工专业学生的实验基础,强化理论课程学习具有非常重要的作用。本文分析了传统无机化学实验教学中的一些不足,对无机化学实验教学过程中的教学模式,教学内容和方法进行了探讨,提出了一种可以使学生参与,适用于创新教育的无机化学实验教学的模式。     

无机化学实验教学的现状与大学生创新能力的培养

学生创新能力的培养和日常的实验教学习相关。本文针对目前大学无机化学实验教学中存在的问题,从＂学生实验技能的培养和创新能力的关系＂、＂创新思维的培养与学习的兴趣相结合＂、＂先进实验仪器应进入学生的课堂＂,＂实验教学的考核方式需要根本的改变＂四个方面探讨了大学学生创新能力的培养途径,以全面深入地促进大学无机化学实验教学的改革,促进学生创新能力的提高,全面提升人才培养质量。     

激发学生主动思考的无机化学实验教学方法

为了在无机化学实验教学中培养学生批判性思维能力,通过合理安排实验顺序、加大实验的综合化程度、把实验步骤进行模糊化处理、让学生按照已有知识独立设计实验步骤等一系列改革措施,激发了学生在无机化学实验教学过程中主动思考,拓展了学生的思维跨度和深度,取得良好的教学效果。     

多元智能理论在无机化学实验教学中的应用研究

无机化学实验的目的是强化学生的基础知识,培养其基本技能,提高其科学素养.本文从多元智能理论出发,在无机化学实验教学中采用启发诱导式教学方法,全面发展学生多种智能,培养其综合能力.     

关于高职高专无机化学实验教学的研究

本文分析了无机化学实验教学的现状,综述了无机化学实验教学的一些改革措施,如转变传统的教学观念,开展综合设计式教学,提高学生的创新能力,高度重视良好的实验素养与习惯的培养,引导学生进行思维性观察,加强计算机在实验教学中的应用。     

无机化学实验改革探讨

分析了无机化学实验教学的现状，实验内容陈旧，实验教学模式单一等；综述了无机化学实验教学的一些改革措施，如开展综合设计式教学，重视学生实验素质的培养，加强教师的指导作用，加强绿色化学教学和开放实验室等．     

基础无机化学实验的小班化教学探讨

基础无机化学实验是各专业实验课程的基础．通过这门实验课培养学生良好的实验习惯,训练扎实的基本功．有助于后续各种实验的顺利进行。由于目前高考制度的改革,学生的化学实验水平良莠不齐。大班化的实验教学明显不利于对学生的单独指导,学生独立操作和思考的机会较少。改为小班化实验教学后,学校的实验资源得以充分利用;增加了教师对学生实验指导的时间;培养了学生在实验课程中独立思考的良好习惯等。可以看出小班化基础无机化学实验教学更加充分地发挥了该课程应有的教学目的。为学生今后四年的化学实验课打下了坚实的基础。     

制药工程专业无机化学实验教学改革初探

无机化学实验是制药工程专业的基础实践教学环节,对于学生的动手能力、创新思维的培养具有重要的意义.本文分析讨论了制药工程专业无机化学实验教学中存在的问题,从教学内容的选择、实验教学方法的改革、开放实验平台的建设及实验教学考核的创新四个方面进行了分析总结,提出了制药工程专业无机化学实验教学的改革措施,为制药工程专业实践教学的改革提供参考.     

无机化学实验教学改革研究与实践

从无机化学实验本身的特点及在整个化学教学中的地位与作用入手,分析了当前无机化学实验教学中存在的问题.针对这些问题,通过具体的实验教学内容与教学环节的改革,正确处理了认识与实践的相互关系,加强了学生实验操作技能、科学的思维方法及分析问题、解决问题的能力培养,提高了无机化学实验教学质量.     

努力提高无机化学实验课的教学质量

通过无机化学实验教学,学生不仅要掌握基本实验操作技能和化学知识,而且要使学生发展智力,培养分析问题的能力;培养创造精神和良好的实验室工作习惯和素质;初步学会运用科学实验的方法,验证和探索化学变化的规律。为了加强和改进中学教师进修化学专业的无机化学实验教学,提高教学质量,需要改革课程设置,更新教学内容。一、改革课程设置,将无机化学实验单独设课独立设课的无机化学实验与从属于理论课的无机化学实验,两者之间有什么差别？怎样在教学和教材中体现无机化学实验课的独立性？我认为首先从教学计划上要肯定实验课的地位…     

浅谈无机化学实验在高职无机化学教学中的作用

无机化学课程是高职学校培养医药、化工、环境类专业技术应用性人才知识结构和能力结构的专业基础课。无机化学是以实验为基础的自然科学,通过无机化学实验教学,培养学生的细心观察能力、科学思维方法、实践能力和创新意识,具有其他学科无法比拟的独特优势。     

浅谈无机化学实验的几点体会

无机化学实验是化工类专业的一门基础课程,在整个化学教学中,对培养学生实事求是的科学作风和对观察能力的培养起着重要作用,但是在传统的实验教学中,无机化学实验内容的很多份量是试管试验。仅起着验证理论的作用,在实验教学方法上往往使学生处于“照方抓药”的被动地位,束缚了学生的主动性,如何改变这种状况,是当前必须改进的重要的问题。另外,由于我校学生大多数来自农村,中学实验条件较差,很     

中医药院校无机化学实验教改探索

提出传统实验教学方法存在的问题,提出关于无机化学实验教改的见解和采取的措施,从而提高实验教学质量,培养学生的实践能力。     

无机化学实验教学绿色化的探究

本文主要对如何培养学生的绿色化意识以及无机化学实验绿色化的一些措施进行了探究,主要内容包括无机化学实验采用多媒体辅助教学,如何正确处理实验室废物的排放,以及进行微型实验教学的利弊等。     

无机化学实验教学改革的探索与实践

在分析传统实验教学模式局限性的基础上，对无机化学实验教材、实验内容、实验教学方法，实验考核等方面进行改革和探索，实践表明对学生能力的培养有良好效果。     

无机化学实验教学新理念的构建

提出构建无机化学实验教学新理念.无机化学实验教学应以学生为中心,以提高学生的实验能力、创新能力为宗旨;运用现代信息技术,发挥多媒体的实验教学功能、开放实验室,为学生创造更多独立实验的机会;开展绿色化学实验和微型化学实验等.     

在基础化学实验(一)教学中注重培养学生的能力

基础化学实验(一)融合无机化学实验和分析化学基础实验2门实验课程,形成一个新的实验教学体系,而实验教学是整个教学过程中的重要组成部分.基础化学实验(一)是一门实践性、综合性很强的实验课程,是培养学生动手能力、提高实验技能的一个重要环节.在基础化学实验(一)教学过程中,充分利用实验教学的各个环节,通过各种方式促进学生实验技能以及解决问题能力的提高,教师将注重培养学生实验技能作为整个实验教学的首要任务.