班主任工作的度

班主任工作的度陕西陈化文班主任是班级的管理者，处在教育学生、管理学生的最前沿，因而班主任的认识倾向及工作方法决定着教育的效果。所以，班主任在工作中把握好教育的尺度是非常必要的。一、宽与严在对学生管理的宽与严问题上存在着不同的意见。一种观点是对学生要严...     

小学班主任专业素养提高的研究

班主任伴随着学生的整个学习生涯,因此班主任在学生的学习生活中占据着十分重要的地位。同时有些班主任对学生来说是充满敬畏感的,因为班主任在学校、班级、家庭之间起着至关重要的纽带作用。学校下达的指令需要班主任在班级中实施,班级的琐碎冗杂的事物需要班主任处理,学生的学习情况等问题也需要班主任与其家长沟通,所以这些对于班主任的专业素养的要求极高。     

提高初中班主任管理工作效率的主要对策

班主任是教师队伍中的领头羊,学生在初中阶段学习、思想等问题都是由班主任管理和指导,所以在校园教育的过程中班主任发挥着很大的作用,班主任要做好班级管理和学生的引导工作,让学生在班级这个大集体中得到综合的提升。     

小学班主任工作中存在的问题及对策探讨

小学教育是所有教育的基础,班主任作为小学教育的管理者,身上肩负着重大的责任。小学的孩子们是不听管教的,所以小学班主任在小学的教育中起着非常重要的作用。班主任水平的好坏直接影响着学生们的水平的高低。所以小学的班主任的水平一定要非常高,要有能力可以让孩子们听他的话。现在大部分的小学班主任工作中都存在着一定的问题,我们今天就针对小学班主任工作中所存在的问题进行对策探讨。     

如何做好小学班主任工作

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。班主任工作千头万绪,但关心爱护每一位学生是做好小学班主任工作的关键,因为爱心能感化万物苍生,正如“没有爱就没有教育”,所以一个先进的班集体是倾注着班主任的全部爱心。     

浅谈小学班主任评价学生的方法

小学班主任在班级管理工作开展中扮演着非常重要的角色。班主任不仅承担着日常班级管理工作,同时还肩负着学生思想道德教育的重任。所以小学班主任在日常工作开展上,要重视学生评价。小学班主任采用正确的学生评价方法,能够激发学生的积极性,提升学生道德素质培养的效果。     

关于提高初中班级管理水平的再探讨

伴随着经济的快速发展,社会的飞速进步,当代初中学生的心里也在不断地发生变化,所有学校要及时地做好本职工作,并且要求班主任及代课教师去不断了解学生。学生心理是不断变化的,所以这就要求班主任在日常生活中与学生进行不断地交流,班主任积极地去了解班级的管理。对于一个班级而言,班里的核心领导者便是班主任,班主任对班级管理是许多班主任及教育者所关心的问题。     

新高考形势下学校班主任团队建设策略

伴随着新一轮教学改革的贯彻落实,新高考逐渐成为现代化教学的重要任务,教师要根据新高考的教学大纲进行教学模式的改善,让学生可以适应时代的发展,成为现代化的优秀人才.班级是学生进行教学任务的主要地点,班主任就是班级的领头人,同时班主任也是学生成长过程中最重要的角色之一,在家庭中,学生的父母负责照顾以及看管,在学校中,班主任就担当着父母的角色,部分学生都将班主任作为自己的榜样,所以班主任的一言一行都对学生产生着不可忽略的影响,学校要提高班主任的素质,让班主任可以在学生面前树立良好的形象,从而激发起学生对于班主任的尊重,从而有效推动班级教学工作开展.     

用心耕耘 用情培育——班主任工作点滴体会

班主任所从事的工作不仅是传授知识,更主要的是承担着塑造学生人格、培养良好品行和为学生可持续发展奠定基础的重任。所以,在工作中,班主任要努力培养学生各方面的能力,让学生真正学会做人,学会做事,学会求知,学会共处,学会合作。一、爱心和责任心是做好班主任工作的前提     

小学班主任工作三部曲

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,班主任是班级工作的领导者和组织者,同时,也是协调各科教师的协调者,更是联系学生与家长的沟通者,对学生的全面发展至关重要,所以,班主任的工作直接影响着学校教育的成败。为此,作者结合工作实践,主要从三部曲来论述如何做好小学班主任工作。     

以“问”解“问” 事半功倍

伴随着经济社会的快速发展和意识形态的急速转型,学生的德育工作越来越难做几乎成了所有教育工作者的共识。特别是当前学生都是独生子女,他们的集体意识淡薄,自我意识强烈,经常出现各种各样的问题,令班主任应接不暇。所以当前班主任工作越来越繁琐,越来越累。在多年的班主任工作中,我发现以问解问的方法在解决学生日常琐事方面能够起到事半功倍的效果。     

努力成为合格的班主任

班主任是一个班级的核心,管理着几十个有着不同个性、爱好的学生,对学生的成长有着巨大的影响,所以说成为一个合格的班主任是一项艰巨而又光荣的任务。传统的严师已经不适合有着强烈自主意识的现代学生,班主任应该集朋友、父母、严师等多角色于一身,才能成为一个学生欢迎、家长放心的合格班主任。     

攻城为下,攻心为上——小学班主任工作中有效批评之攻略

<正>问题背景:听!这班主任好口才,噼噼啪啪批评了将近半小时了,意犹未尽!看!这群学生耷拉着脑袋,接受着老师的"洗礼",沉默是金!这一幕在我们的校园中上演着、重复着。对于班主任的批评,学生"谈批评色变"。是呀,光批评不表扬的教育不利于学生健康性格的形成,但没有批评的教育是不完整的教育,所以在班主任工作中对学生的缺点和错误进行批评是绝对有必要的。一、批评准备策略为了让批评能有效促进孩子的进步,教师需要做好一系列的     

班主任班级管理工作有效开展的保证

正班主任是班集体开展工作的核心,是全班同学开展学习活动的组织者、领导者和教育者。所以,班主任有效开展管理工作对学生的学习、生活、德育水平提高有着直接的联系。在新时代发展下,提倡素质教育,尤其是新课程改革后,要求在教学过程中以全面提升学生综合能力为教学目标,所以,班主任工作的顺利开展对于学生未来的发展、我国经济社会所需人才的质量都产生着直接的影响。因此,在新时代发展下,班主任如何有效、顺利地开展班级管理工作成     

中职班主任工作考核指标体系的构建

在当前提倡素质教育的背景下,加强学生的德育教育意义重大,而这些都是班主任的重要职责。班主任是德育教育的组织者、推行者和具体的实施者,也是整个班级管理的领头人,在学生的管理和教育工作中发挥着重要作用,所以中职班主任的工作考核体系指标的建立极为重要。本文主要就中职班主任工作考核指标体系的构建谈谈体会和看法。     

用爱和责任做好班主任工作

班主任是学校最小的不在编的“官”,统管着一个班级几十个学生的品德、安全、纪律、学习、卫生等多方面工作,在某种程度上可以说,班主任工作是一所学校工作质量的缩影。班主任的工作质量直接影响着学校的工作质量,影响着未来公民的素质。所以班主任要在各个方面体现自己的价值,用爱和责任做好工作。     

用“心”做好班主任工作

<正>班主任是班级的组织者、管理者和引导者,是学校与家长之间联系的纽带和桥梁。班主任的工作,影响着每一个学生在德、智、体等各方面的健康成长,影响着学生一生的生活道路。所以班主任在班级管理工作中要用"心"去做,工作方法上要灵活变通,才能做到因材施教,做好教育。     

无言的寻求——班主任与学生的沟通艺术

班主任工作的成败直接关系到班级工作的好坏.尤其是具体到班级中的每个学生时,班主任往往可以在很大程度上影响学生对自身的认知、对生活的看法,甚至是对未来的规划.可以说,班主任的工作关乎着每个学生的健康成长.同时,我们也不难发现,班主任工作的核心就在于处理好老师与学生、学生与学生之间的关系.所以,巧妙的沟通技巧,就成为做好班主任工作必不可少的条件.     

班主任培养学生人文素养和科学素养的实践研究

班主任是高校教书育人中的一份子,是大学生生活和学习的指导教师,他们在培养大学生人文素养和科学素养的实践中．发挥着不可替代的作用。班主任与学生年龄相仿,可以更好的了解学生的思想,他们都是授课教师,与学生接触多,做科研时也可以进行文化素质教育。所以,班主任在培养学生人文素养和科学素养方面有着得天独厚的优势。     

班主任应重视工作的民主化和科学化

班级是学校教育的基本单位,班主任是班级教育的组织者、管理者和引导者,是科任教师与学生沟通交流的桥梁,是学校教育、家庭教育、社会教育相互联系的纽带。所以,在一定意义上说,班主任工作将直接影响和决定着学生成长乃至人格的形成。