高校实验室安全教育体系构建与实践

实验室安全教育是高校实验室安全工作的基础工程.针对当前高校实验室安全教育工作中普遍存在的问题,结合学校实际工作情况,通过落实学校、学院、实验室三级实验室安全教育责任,利用信息化技术手段,建设"一人一档"的动态实验室安全技术培训个人电子档案库.实施"全员参与"的自查与检查相结合的安全隐患排查与风险评估,开展VR虚拟与实际...     

教育信息化2.0背景下工程训练中心信息化建设实践

教育信息化进入2. 0时代,信息技术的发展推动着高等教育的变革。北京科技大学工程训练中心以学生综合能力培养为目标,将信息技术与实践教学相融合,从共性需求和个性需求两个维度出发,进行了实验室信息化综合管理系统建设。实践表明,信息化系统的建设显著提高了实验教学效果和实验资源利用率,降低了实验室管理维护成本,锻炼了实验室教学管理工作队伍,实现了实验室综合管理的跨越式发展。     

高校微机实验室在教育信息化中的作用

本文通过分析计算机实验室的教学服务特点,说明发挥计算机实验室的信息技术优势,构筑网上教学支撑服务平台,在开展高校教育信息化建设中的作用。     

高校实验室安全教育途径探讨

高校实验室的教学实践、科学研究活动越来越频繁,大学生生命安全工作已成为实验室管理的重中之重。该文阐述了高校实验室安全教育的重要性,分析了实验室安全教育的主要内容,提出了基于网络的实验室安全教育途径。     

中小学教育技术装备均衡发展的探索——2010年镇海区教育技术装备专项检查工作调研报告

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出,要加快教育信息化进程,从而实现教育的跨越式发展.目前,教育信息化的投入存在着严重的不均衡问题,在传统的实验室、图书馆,信息化、现代化建设已远远滞后.时隔2年,宁波市镇海区教育局再次启动全区性的教育技术装备专项检查工作,旨在积极推动区域中小学教育技术装备的均衡发展,增加对学校的实验教学、图书馆发展以及信息技术应用等教育技术装备薄弱环节的关注.     

高等学校实验室安全教育探讨

分析了高校实验室安全管理面临的主要问题,建立和完善全校性的规范、合理、高效的实验室安全教育体系的重要意义,归纳了实验室安全教育的主要内容,提出开展实验室安全教育应采取的措施.     

加强分队战斗实验室建设 突出任职教育模拟化教学

创新模拟化教学手段是任职教育训练发展的趋势,分队战斗实验室作为陆军初级指挥院校模拟训练教学和研究的基地,在推进陆军初级指挥院校教育训练向信息化条件下转变的过程中,应加强其建设,改善模拟化教学训练环境。在推进陆军初级指挥院校教育训练向信息化条件下转变背景下,通过对陆军初级指挥院校分队战斗实验室建设的思考,在分析分队战斗实验室功能的基础上,从模拟训练系统构建、教学内容、方法改革、教研队伍建设、合作交流等方面对加强分队战斗实验室的建设,突出任职教育训练模拟化进行了探讨。     

抓好“三大建设”提升教育装备水平

近几年来,湖北省黄冈市教育局采取切实措施,抓好中小学理科实验室和图书室、信息技术装备、黄冈教育信息网“三大建设”,提升中小学教育装备和信息化水平,又创新高。1采取措施继续完善实验室和图书室建设黄冈市教育局结合新课程标准实施中教学内容和仪器设备的调整、实验教学合     

实验室在高校创新教育中的作用

本文从实验室环境、实验室管理、实验室教学等方面阐述了实验室工作在创新教育中的作用.     

普通高校实验室全面开放需要解决的三大问题

实验室全面开放涉及教育理念的创新、信息化条件的完善和管理体制的改革三大方面。教育理念创新是实验室全面开放的必要前提;实验室门禁制度、网络化运行及管理制度是实验室全面开放所必需的信息化管理的条件;普通高校的实验室管理体制的改革与完善是实验室全面开放的制度保障。     

高职高专院校实验室信息管理体系的研究与实践

针对当前高职高专院校实验室管理信息化建设不系统和信息管理体系不健全等问题,通过对实验室信息化管理的建设与研究,不断创新实验室信息管理模式,优化实验室信息管理程序,健全实验室信息管理体系,实现实验室信息管理的科学化和规范化。     

高职高专院校实验室信息化管理探究

随着计算机信息技术和网络的发展,高职高专院校实验室信息化管理已成为一种必然趋势。借助于校园网络,设计合理有效的实验室信息化管理系统,使实验信息能够及时、准确地传递,能够有效地避免实验室仪器设备的重复购置,合理地进行实验安排,实现资源的共享。     

实验室网络信息化管理探讨

"八簿一卡"是指实验室规范管理过程中需要收集归档的信息材料;"八簿一卡"在实验室规范管理过程中发挥了重要作用,通过"八簿一卡"可以全面了解实验室的管理情况。对基于网络的实验室信息管理系统进行探讨,利用完善的网络资源,运用计算机进行实验室信息的收集管理,通过网络及时将信息上传,便于学校及时检查实验室情况,处理出现的相关问题。     

用PowerBuilder开发电镜室信息管理系统

介绍了电镜室信息管理系统的开发过程，从电镜室日常信息的实际应用出发，采用Power Builder系统开发工具开发，可有效提高工作效率，实现了电镜室信息管理的规范化。     

实验室信息统计上报问题研究及数据的应用探索

高校实验室信息统计是教育部部署的高校实验室管理的基础性工作,结合天津师范大学实验室信息统计上报工作,论述了统计上报过程中出现的典型问题及有效措施,探索了实验室信息统计数据的应用。     

网络安全实验室的设计与建设

针对网络安全实验室的建设目标、建设方法、实验题目、实验方法做了详细的描述，探讨了信息安全专业关于专业实验室建设问题。     

基于条形码输入的实验室设备信息管理系统

以苏州市职业大学电子信息工程系实验中心的实验室管理为对象,提出开发全新的符合高校实验室管理要求的信息系统。在研究高校实验室基本业务流程的基础上,设计了实验中心管理系统的功能逻辑架构。初步实现了满足实验中心要求的LIMS系统,包括设备增加管理、设备调拨管理、设备报废管理、人员管理、维护管理、设备资源的动态查询和报表制作。在设备管理系统的研究设计中,提出了将设备条形码与设备图片一一对应的新思路,将图像与数据结合起来,给管理人员以直观的查询感受。     

以信息化手段建设和管理实验室

根据现今高校发展的新形势与要求提出了实验搴建设的新思路，着重探讨了高校实验室建设与管理的信息化在具体实践中的操作模式，围绕实验室硬件设施信息化、开设实验内容信息化、管理模式信息化等3个方面进行系统阐述。     

师范生信息化教学技能实验室的规划与建设

随着教育信息化的发展,中小学校对教师的信息化教学技能要求越来越高,师范生面临更多的挑战。为促进师范生信息素养的培养和教学技能的全面提高,需要建设一个集实用性、多功能性、开放性于一体的信息化教学技能实验室。本文结合信息化教学技能实验室建设的实际情况,从实验室构建依据出发,充分体现"五化三性"特征,将实验室布局为多媒体教学实训区和多模块媒体实践区。通过媒体设备系统的多样化搭建与验证性、综合性、设计性实验项目的合理设计,以满足多种学科多种教学功能的需要,并为课外实践、学科竞赛提供了良好的开放学习环境,促使师范生教学技能和信息素养的不断提高。     

陕西省重点实验室管理系统研究与设计

采用移动互联网下面向对象的设计开发方法和云计算、虚拟化技术,设计开发了重点实验室管理系统．通过微信、APP等移动终端应用,实时动态地了解实验室的数据信息情况,对重点实验室的综合信息数据实现网络化、信息化的管理．通过对重点实验室、工程技术中心科技基础设施的网络化、信息化建设,可以进一步有力释放科研机构和高校的创新活力,更好地提高科研单位和高校原始的创新能力和解决经济、社会、科技发展重大问题的能力．