关于初中生物理审题能力的培养

<正>物理是一门紧密联系实际的学科,物理教学中要积极实施素质教育,充分培养学生解决问题的能力。在学生学习物理的过程中,审题能力的提高是培养学生能力的重要内容之一。学生学习物理的审题能力是由阅读能力、理解能力、识图能力、估计能力、分析能力、猜想能力和知识迁移能力等多种能力组成的。审题是进一步解题的基础,只有提高了审题能力,才能为迅速解题确立正确的方向。从学生初二年级接触物理学科起,教师就要将培养审题能     

培养学生分析解决物理问题的能力

分析解决物理问题不仅是对所学知识复习巩固的有效措施,也是培养提高学生分析解决问题能力的主要途径.物理题蕴含着概念、公式、规律间关系的多样性,决定了物理题目的无限化.1培养学生的审题能力无论是平时单元测试,还是高考,出现的各种失误中,审题错误可算是最常见,而又最令人惋惜的失误了.审题能力差说到底是习惯、方法问题.要提高审...     

高中物理解题过程中的审题策略

正许多同学反映,高中物理教材学习起来不是很难,但是往往一旦做起题目来,就无从下手,有一种力不从心的感觉.笔者认为,物理题目解答上出现难度,通常是对物理试题的分析不到位,理解不透彻等原因所导致的.物理题目解答过程中,审题很重要,它是解题的基础,也是解题中最为关键的步骤.审题要求学生能用所学物理知识进行综合分析,运用所学知识解决问题.审题的偏差会使失分很严重,甚至无法正确解题.因此平时教学的过程中应当的培养和提高学生的审题能力,有目的的进     

小学数学低年级审题习惯的养成

整个小学数学学习阶段,低年级数学教学是非常基础的内容,而数学审题能力贯穿于学生整个学习时期。如果学生没有很好的数学审题能力,此种情况下数学学习就会变成无本之源,对学生数学能力培养与发展带来严重的影响。数学学习中,审题能力也是重要影响因素,特别是小学低年级数学学习阶段,必须重视学生审题能力的培养与提高。基于此,针对小学数学低年级学生审题习惯养成相关知识,本文从以下几方面进行了简单地分析,希望对相关领域研究有帮助。     

浅谈如何在数学教学中培养学生的审题能力

审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,它需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的审题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。因此,培养学生的审题能力,教师就应注重对学生进行审题方法的指导,帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,形成较强的审题...     

重视数学审题能力的培养

培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节．审题能力的高低,直接反映了学生的解题能力和学习数学的水平．因此教师在数学教学中,尤其是在例题教学中,要特别重视培养学生的审题能力,使学生养成审题习惯,开阔审题思路,让学生掌握数学的审题...     

培养学生的审题与推理能力,提高解决问题的有效性

数学上的后进生,往往都是解决问题的后进生,所以,审题能力的培养对于学生学好数学是非常重要的。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力,它需要学生有一定的知识储备,更需要有良好的读题习惯和有效的思考方法。而这些能力并不是一蹴而就的,它需要有一个长期的学习与积累过程。     

浅议数学课堂中学生学习习惯的培养

在数学课堂学习活动中,培养学生认真听讲、认真审题、勤于阅读、独立思考、认真完成作业等良好的学习习惯,有利于学生知识的学习、能力的培养、智力的发展,也是促进课堂有效学习的重要保证。     

浅谈实验在物理教学中的重要作用

正物理作为一门以实验为基础的学科,实验的重要性可想而知。在教学过程中,适当穿插实验既有利于培养学生的观察能力,又能培养学生的发散思维。我在教学过程中特别注重学生能力的培养,初中阶段学习的物理知识与我们日常生活联系紧密,实验能够大大增强学生的学习兴趣,下面是我对物理实验在教学中所起重要作用的一点认识。一、实验有助于学习情境的形成初中阶段的学生认知能力有限,知识构架不是很稳固,特别是物理知识又比较抽象,极易造成学科的学习困难。在     

浅议小学数学审题能力的培养

<正>在小学数学教学中,高效课堂对学生学习数学很重要。掌握正确的解题能力是提高学生成绩的法宝,正确的解题能力关键是审题能力的提高,审题是解题问题的基础和关键。学生在数学学习过程中,审题是一个非常重要、贯穿于整个学习过程的环节。无论什么问题的解决,都离不开审题,而小学生整体的审题能力较弱。为了进一步提高学生的审题能力,培养学生良好的审题习惯,提高学生的审题能力,下面我谈几点体会。一、了解学生,了解教材     

小学数学教学有效阅读审题方法分析

学生的审题能力培养是数学教学中的难点,是小学生形成解决问题的能力与良好学习习惯的关键。小学阶段培养学生的数学阅读审题能力非常重要。学生只有掌握审题技巧,养成认真阅读审题的习惯,才能提高解题效率。对小学数学教学中阅读审题方法进行了研究,针对审题障碍提出了可行的培养方法。     

物理“学困生”审题能力的培养

正平时的物理教学中学困生的审题意识和审题能力是最让我们头疼的事情.审题能力是思维能力的一种,是解题的第一步,也是关键的一步.考试时经常出现,本来题目给的是这个条件,学生却用另一个条件去做,导致做错;还有的因为不知利用关键字词和挖掘隐含条件而出错;个别选择题要求选错的选项,却选了正确的选项;一些计算综合题由于过程复杂和字数多,部分学生更是不愿审题,甚至留下一片空白.学困生审题能力的欠缺,严重影响了他们学习物理的兴趣和信心.一、培养学困生审题能力的困境1.智商低,学习态度、学习习惯差一般来说,物理学困生的成因主要来自于两个方面:一是     

良好的学习习惯是学好物理的保障

培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的,也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。培养学生良好的学习习惯,首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。独立思考是学好知识的前提。学习物理重在理解,只是教师讲解而没有经过学生独立思考,学生就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清楚其中的道理并掌握它。     

浅谈物理审题的方法和技巧

审题是解题的第一步,正确审题是能否解好物理题的关键.探讨教学中培养学生良好的审题习惯,教给学生科学的审题方法和技巧,提高学生科学的审题能力,是教学中的重要任务,也是提高学生综合解题能力的重要途径.     

浅谈演示实验在初中物理课堂教学中的应用

物理学是一门以观察、实验为基础的自然学科。有效的演示实验和学生实验能很好地帮助学生理解物理概念、定理和规律。所以说物理实验教学是物理教学的重要组成部分,它不仅是学生学习和探究物理知识的手段,也是培养学生良好学习习惯和提高思维能力、动手能力及创新能力的重要手段。     

初中物理习题教学中审题能力的培养策略

正初中物理习题教学尤为重要,而习题教学的关键是教师要教给学生解题的方法,教会学生如何解题.本文就如何培养提出笔者自己的几点见解.教学中经常发现,很多学生学习物理时很认真,也很投入,但是他们做物理作业或者应对物理考试时却经常无从下手,无法解答.学生普遍反映学习物理"一听就懂,一做就错".纠其主要原因,是这些学生没有较强的物理审题能力.学生解答物理习题的过程中,审题是关键.因为审题是正确解题的基础,审题的质量直接决定解题的成败,审题不到位不可能正确解题.因     

基于核心素养下小学生数学审题能力的培养策略探究

小学数学教学中,学生审题能力的培养是教学的重难点,也是决定学生成绩好坏的关键,好的审题习惯不仅有利于提高学生解决问题的能力,也有利于培养学生良好的学习习惯,为终身学习打下坚实的基础。当前素质教育的形式下,基于培养学生核心素养的要求,文章就学生在审题方面存在的问题,分析有效的解决措施。     

好习惯终身受益--语文学习习惯的培养

习惯是一种长期训练而慢慢形成的良好行为,好的习惯使人受益终身。习惯不是某种知识,也不是什么超强能力,是一种获取知识的重要途径,它具有永久性的推动力。能使人变得越来越具有内涵修养,如果要衡量一个学生的知识文化素养怎样,就看他是否有良好的听、读、记、写和自觉参与语文活动的良好习惯。学生只有养成良好的学习习惯,才能有效地提高语文学习的效率。而在一年级,教师除了要教学生学会学习之外,更重要的是要培养他们养成良好的学习习惯,这是孩子终身受益的好习惯。下面我从五个方面谈谈如何培养学生良好的语文学习习惯。     

论如何提高小学数学读题与审题能力

读题是审题的前提条件,小学数学教师要重视培养学生的读题与审题能力,促使学生养成良好的学习习惯。在小学数学教学中培养学生的读题与审题能力,能进一步提高学生的综合学习水平。文章分析提高小学生读题与审题能力的重要性,并从实际教学出发,对多个教学案例进行解析,探究提高小学生读题与审题能力的策略,旨在帮助小学生积累读题经验,养成良好的审题习惯。     

以读带思促理解 读思结合拓思路——在小学中段数学教学中提高解决问题审题质量的实践

解决问题教学在小学数学教学中占有十分重要的地位,几乎贯穿于每堂数学课中。可是面对如此频繁的教学,学生解决问题的正确率却还是不如人意,其中,审题不过关占了很大的比重。新课程标准提出:培养学生良好的学习习惯,掌握有效的学习方法是小学数学教学活动的重要内容。我认为审题就是这些习惯和方法的重中之重,正确审题是解决问题的前提和关键,提高学生解决问题的正确率可以从提升学生的审题能力、提高学生的审题质量做起。