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基于云空间的教学资源库建设与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
霍芳 《中国科教创新导刊》2013,(34):143-144
随着信息技术的不断发展,高等职业教育的信息化进程正在快速推进,世界大学城教育云空间平台应用日益普及,全面开展空间教学,建设空间教学资源库的重要性日益突显.本文对空间教学资源库进行了介绍和分析并以《计算机应用基础》课程为例阐述了如何构建空间教学资源库. 相似文献
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为积极推进“三通两平台”建设,促进各校教育信息化工作开展,提高“云计算”教育教学应用研究水平,临沭县郑山街道根据县教育体育局关于加快教育信息化暨教育云平台建设应用工作的实施方案,充分发挥教育信息化建设应用实效性,坚持从实际出发,注重课堂教学实效,促进信息技术与课程整合深入开展,切实提高了学校管理、课堂教学以及德育教育等方面的信息化应用水平. 相似文献
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陈美仙 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):105-106
随着高校校园网络的普及与发展,许多高校都在自己的校园网上构建起网络教学管理平台.网络教学平台的应用逐渐在高校的课程教学与管理中发挥着越来越重要的作用.本文针对目前本科院校在开设公共选修课的过程中普遍存在的问题,提出了利用网络教学平台开展高校公共选修课的教学与管理,基于网络教学平台构建高校公共选修课程教学的新模式. 相似文献
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随着教育信息化2.0的发展,省教育资源平台应用与互动教学成为各省教育教学中的常态.福建省教育资源公共服务平台主要以教育教学资源与教师空间管理及应用等为载体,是新时代教师利用教育云资源开展教学的主要网络平台,为了紧跟信息时代教育的步伐和形势,文章就省教育资源平台下的课后辅导实践的必要性、教学优势、应用三方面进行一定的探索... 相似文献
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2012年9月,我院引进“世界大学城”云平台,在学院教育教学及管理中全面应用“网络学习云空间”。我院在依托平台,创新人才培养模式方面做了一些工作,现汇报如下: 相似文献
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吕佳潞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):213-215
近年来,随着计算机网络技术在社会各个领域的广泛应用,我国学院教育教学也发生了重大改变,尤其是在信息化建设与教育教学改革两个方面,本文基于云平台应用环境的架构,对学院教育教学管理的现状进行了探讨,指出目前学院教学平台所存在的问题,并提出构建教学云平台以推进学院教育教学管理的"三个转变",即教育教学管理由"管理"向"服务"转变,构建了流程再造教学管理云平台;信息化教学应用由"试点"向"常态"转变,探索出立体化资源开发与应用的新途径;教师由"被动应用"向"融合创新"转变,形成了信息化教学应用长效推进机制.通过研究发现,在云平台应用环境下教学,学院的教学平台体系更加丰富,教学内容更加多样,管理效果更加显著. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
在信息化时代背景下,网络成为社会领域一种重要的技术载体,教育领域也开始追求教学创新。依托于网络平台构建云平台,进一步拓展学生的学习空间。借助云平台开展小学写作教学,能够保证教学环境充满趣味性、愉悦性,显著提高学生的学习效能。鉴于此,主要围绕云平台下的小学语文写作教学举措展开有效分析。 相似文献
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云计算为聚合海量教育资源、开展教育/教研/教学在线服务、促进各业务系统功能的整合与协作提供了充分的可能,因此,打造北京基础教育服务体系(基础教育云)已成为推进北京基础教育信息化建设进一步发展,探索新型的教育信息化建设与推进模式的新机遇,通过北京基础教育云平台的建设,为教师教学、学生学习的全程化活动支持提供一体化的、便捷的应用空间。 相似文献
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2012年,山东省临沭县全面启动了县域基础教育云平台、云空间建设应用工作,该县蛟龙镇初级中学迅速加入全县“教育云平台”建设的快车道,借“云”之力,该校教育信息化建设应用风生水起,有效提升了教育管理水平和教学质量,大大促进了镇域教育的均衡化发展. 相似文献
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目前,璧山县区域教育云已建成。教育云是利用先进的云计算技术,将教育信息化资源和系统进行整合和信息化,在云平台上进行统一部署和实现,通过互联网为广大师生乃至社会提供学习、管理等信息化服务的系统。教育云到底可以为教育教学带来什么样的变化?笔者就此谈一谈自己在教育云环境下教学的应用体会。1利用教育云平台,实现移动电子教学县教育云中心资源公共服务平台的建成,打破了传统及单一的教学模式。利用云平台,教师在备课、上课及课后重庆市璧山县 相似文献
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杨江平 《喀什师范学院学报》2010,31(3):80-83
深入分析了目前高校公共选修课的教学现状,通过引入Mooldle这一免费、开源的网络教学管理平台,阐述了基于Moodle平台的高校公共选修课网络教学的应用. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2018,(1):103-108
地方高校公共选修课教学效果是影响我国复合应用型人才培养质量的关键。然而,当前公共选修课教学普遍存在教学效果不佳的问题。应用文献法和访谈法,分析了传统公共选修课教学中的典型问题,阐述了翻转课堂的内涵、教学实施流程及其优势,并基于"翻转课堂"理念,结合问题分析,提出了地方高校公共选修课教学的优化策略,包括:加强网络在线教学平台的建设和使用、提升教师素质、创新教学评价体系等策略。以期有助于解决问题,完善传统教学模式,提高教学质量。 相似文献
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一、高中选修课网络教学平台建设的意义高中选修课网络教学平台建设,对实现高中选修课教育的信息化有着重要的现实意义和典型示范作用,它将使高中选修课教育,无论在教育方式、学习方式上都发生重大改变。它破解了在传统教学模式下,高中选修课程开设不足、学校开课负担过重、教学质 相似文献
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高校公共选修课要充分利用信息化教学的优势开展教学。利用视频情境教学,小组配合互动;利用网络搜索日本文化,引入课堂教学;利用教学空间网站互动,突显大学生的主体地位,切实提高课堂教学效率。 相似文献
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张链 《中国科教创新导刊》2012,(29):65-65
公共选修课,是由学校组织面向全校各专业学生开设的跨学科、跨专业课程,它是学分制人才培养方案的重要组成部分.是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程,对于提高人文素质、培养创新精神和实践能力、塑造健全人格具有不可替代的作用.艺术类公共选修课是公共选修课的一个重要类别,开设公共艺术选修课是高职院校开展艺术教育的重要途径,也是高职院校推行素质教育的一项重要工作.本文以公共艺术选修《歌剧欣赏》课程为例,结合教学实际,讲述教学实践中开设公共艺术选修课程的探索过程. 相似文献
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万飞 《湖北广播电视大学学报》2015,35(3):20-22,26
随着教育信息化的不断发展,开放大学依托云平台的优势实现了信息化教学,然而,当前基于云平台的教学模式并不成熟,需要进一步进行创新和探索.本文探索了“三位一体”的教学模式,形成了教学共同体、学生自主学习、资源质量优化的结构模式,对云平台下的教学模式具有参考价值. 相似文献