中英高尔夫专业教学比较研究——以爱姆伍德学院和天津商业大学为例

本文以英国爱姆伍德学院和天津商业大学为例,对中英高尔夫专业的教学模式进行了比较并为我国高尔夫专业教学提供了建议。首先,简要介绍了英国爱姆伍德学院的高尔夫专业和天津商业大学的高尔夫经营管理专业。其次,分析了中英高尔夫专业的专业课程各自的教学特点。最后,借鉴英国爱姆伍德高尔夫专业的教学模式,为我国高尔夫专业教学提供了一些建议。     

高职院校高尔夫专业英语教学面临的问题及对策

随着我国高尔夫产业的迅猛发展，很多大专院校纷纷开设高尔夫专业。高尔夫专业英语作为高尔夫专业的一门必修课，教学效果却不尽如意。从高职院校高尔夫专业英语教学所面临的问题入手，结合高尔夫专业特色，提出高尔夫专业英语教学的建议与对策。     

对高尔夫专业英语教学实用性的探讨

高职院校高尔夫专业的培养目标是高尔夫产业的实用人才,高尔夫产业的特殊性,决定着高尔夫专业英语教学的重要性。在完成基础英语教学任务的基础上,专业英语的开设是与市场人才需求结合的重要举措。高尔夫专业英语要从课程、教材、教法、考核等方面实现与培养目标接轨。     

《高尔夫技术》课程三维教学目标的改革与实践研究

《高尔夫技术》是高尔夫专业的核心课程之一,目前该课程主要存在教学目标单一、教学主体不明确两大问题。必须进行《高尔夫技术》课程三维教学目标改革,把知识与技能目标、过程与方法目标和情感、态度与价值观目标整合起来,达到该课程课堂教学效果最优化。     

高职院校高尔夫运动技术与管理专业实践教学中存在的问题与对策分析

高职院校高尔夫运动技术与管理专业的实践教学随着社会的需求有了较大的发展,但目前部分高职院校该专业在实践教学中仍存有一定问题,基于此,笔者提出应转变实践教学的教学理念、重视实践教学评价,创新实践教学方法及手段,使学生在毕业时能满足高尔夫职业岗位的需求.     

海南高校高尔夫教育现状与发展策略研究

海南高校开设高尔夫专业教育较晚,但发展迅速,不到十年时间已有十间高校相继开设了高尔夫专业或培训。由于种种原因,部分院校出现了专业办学不稳定、生源缩减、就业率降低等问题。本文通过问卷调查、专家访谈和文献资料检索等方法,对海南各高校高尔夫教育进行调研,结果发现,海南高校高尔夫教育存在办学定位不明确、培养目标模糊、教学条件简陋、师资短缺、教学模式滞后、校企合作形式肤浅等问题,导致人才培养质量不高,与企业要求相脱节,专业可持续发展受到严重影响。     

如何编写适合高职院校学生的高尔夫专业英语教材

高尔夫运动的国际化发展对其从业人员的英语水平提出了越来越高的要求,其产业的特殊性决定了高尔夫专业英语教学的重要性。然而,由于各方面的局限和不足,高职院校高尔夫专业英语教学的效果始终不尽如意。其中一个重要原因就在于教学资料的匮乏与枯燥。编写适合高职院校学生的专业英语教材已经引起了越来越多专业教师的重视。本文将尝试从当前高尔夫专业英语教材面临的问题着手,结合高尔夫专业特色和高职院校英语教学的基本要求,探讨如何编写出真正适合高职院校学生的专业英语实用教材。     

海南高校高尔夫专业教育现状及对策研究

近年来,市场对高尔夫专业人才的需求越来越大,海南高校对高尔夫专业人才的培养也相应地形成了一定规模。但是整体上看,其培养目标过于笼统,课程设置多而杂,专业针对性不强,师资力量薄弱,硬件设施落后。本文从办学模式、教学运行、资格认证等角度为高尔夫专业教育工作的推进提出了成体系的策略。     

对我国开发高尔夫教育产业的前景的思考

本论文将就高尔夫专业教育和高尔夫球会及高尔夫俱乐部的发展的走向,我国开发高尔夫教育产业的前景如何?对办好学校高尔夫专业是否可行?进行思考.就目前我国高尔夫产业所处位置,今后高尔夫消费主体方向,高尔夫专业进入学校课堂的可行性进行思考,提出如何促进高尔夫教育产业发展的建议.     

浅谈高尔夫英语教学

本文探讨的是高职院校高尔夫英语课的教学,笔者从普通教师的特点、高尔夫专业对教师的要求出发来分析,采用定性研究的方法探讨出一些高尔夫英语课的上课方式,即要运用多种教学法、设计出能够教学相长的教学方式最终达到教师与学生共同成长的双赢局面。     

中国高尔夫专业教育发展现状之研究

运用访谈调查、文献资料、数理统计的方法,通过对目前中国高尔夫专业教育的相关文献、培养层次、专业分类、教育形式的分析,提出高尔夫专业教育发展过程中的问题所在,最终促进高尔夫专业教育更好更快的发展.     

高尔夫专业教学中学生审美情趣的培养

在高尔夫专业教学中对学生进行审美情趣的培养既有利于高尔夫审美文化的传播,使他们能在轻松愉快的运动中得到身心全面和谐的发展,使他们成为国家和社会真正需要的复合型人才,也有利于中国高尔夫产业向着健康的方向发展.研究发现,在教学中触发学生的审美情趣、激发学生的审美联想、诱发学生的审美体验是其培养的基本途径.     

南京市玄武中等专业学校——高尔夫运动与管理专业

南京市玄武中等专业学校2003年开办高尔夫运动与管理专业,经过不断地努力,该专业已经成为南京市唯一的以体育与休闲相结合、竞技与大众相结合、升学与就业相结合为专业特质的中职专业,并已培养出5名中国职业教练、100多名高尔夫营销和管理人员以及懂高尔夫、会高尔夫的高端球童,还有三十多位同学考入南京体育学院等院校继续深造,     

高尔夫专业本科学生专业能力的构成与评价

以高尔夫专业本科学生专业能力为研究对象,将海南省三亚市作为研究地,运用重要-表现度分析法,从高尔夫企业中高层管理人员和基层员工、本科院校高尔夫专业教师和学生的视角出发,对专业能力之专业知识、专业技能与专业素质3大模块28项指标,进行重要和表现程度评价。结果发现高尔夫专业本科学生专业能力的表现与企业、教师和学生个人的期望都相差较大。而专业知识和专业技能中的一些指标是最需提升的内容。基于研究结果,提出从3个方面提升高尔夫专业本科学生专业能力的对策和建议。     

高职高尔夫专业教学模式及方法创新研究

目前我国高尔夫人才培养等软件方面较硬件设施的发展严重滞后。结合高尔夫各不同岗位的实际需要和高尔夫专业人才培养的要求,按照高职高尔夫专业突出应用性、实践性的原则,对高尔夫专业进行了教学模式和方法的创新：教学模式要多元化,形成“三个一”教学模式,建“四化”教学管理新途径,校企合作建立校外实训基地。     

高职院校高尔夫专业人才培养现状与对策

针对高职院校高尔夫专业人才培养现状,在工学结合背景下,应不断完善课程体系设置,遵循人才培养一般规律,创新实习实训环节,加快教材及专业教学团队建设,大力推行校企合作,以培养满足高尔夫行业需求的高端技能型人才。     

高尔夫专业理实一体化课程设计与实践的研究

本文阐述了高尔夫专业理实一体化课程设计与实践研究的模式、校企合作进行高尔夫专业理实一体化课程设计与实践的模式、高尔夫专业理实一体化课程设计与实践资源共享机制的建议,整合校企资源,形成校企共赢的发展机制,对其他专业和院校"理论实践一体化"改革具有重要的示范作用。     

应用型本科高尔夫运动课程群建设研究——以桂林电子科技大学信息科技学院为例

运用文献资料法、问卷调查法,以桂林电子科技大学信息科技学院为例,对应用型本科高尔夫运动课程群构建进行相关研究,认为当前应用型高尔夫运动课程群应该在培养目标、课程设置比例、师资和教学设施、专业教材及招生等方面进行优化,并针对这些问题提出相关建议,以期为我院高尔夫休闲产业专业建设提供理论依据,同时也为全国类似院校开设高尔夫专业提供经验借鉴。     

高职院校高尔夫专业人才培养现状与对策

针对高职院校高尔夫专业人才培养现状，在工学结合背景下，应不断完善课程体系设置，遵循人才培养一般规律，创新实习实训环节，加快教材及专业教学团队建设，大力推行校企合作，以培养满足高尔夫行业需求的高端技能型人才。     

湖南高尔夫旅游职业学院

湖南高尔夫旅游职业学院经湖南省人民政府批准、教育部备案,是一所独立设置的以高尔夫旅游类专业为主的全日制高等职业院校。也是全国较早开办高尔夫专业的高校。