项目教学法在“Premiere影视编辑”教学中的运用

Premiere影视编辑课程是中等职业学校计算机专业的一门专业课程,该课程要求学生能熟练掌握Pre-miere操作,能够运用Premiere进行影视素材的处理、裁剪,制作高质量的视频特效,设计美观的字幕等操作,并达到知识灵活运用的目的。笔者教学中尝试运用项目教学法完成这门课程的教学,激发学生的学习兴趣,更好地提高教学效果,提升学生操作的技能,保证教学目标更好地达成。本文对运用项目教学法提高＂Premiere影视编辑＂课程的教学效果做几点论述。     

项目教学法在高职会计教学中的运用

会计作为一门实践性较强的学科,实践性教学在培养学生的动手能力以及提高教学效果方面都够起到了很好的效果,特别是在高职院校的会计教学当中。项目教学法以学生为主体,以任务作驱动,将理论教学与实践教学很好的融合,大大地提高了教学效果,更有效地实现了教学目标,本文分析了现有高职会计教学中存在的不足以及项目教学法实施的必要性,进而对于如何实施项目教学法作了一定的探讨     

试论项目教学法在园林植物学实践中的应用速度

通过分析园林植物学课程特点以及应用项目教学法的必要性,探讨了项目教学法在园林植物学实践中的教学设计应用。旨在更好地实现教学目标,提高学生的实践技能。     

试论项目教学法在园林植物学实践中的应用速度

通过分析园林植物学课程特点以及应用项目教学法的必要性,探讨了项目教学法在园林植物学实践中的教学设计应用。旨在更好地实现教学目标,提高学生的实践技能。     

浅谈职业活动导向法在《电力拖动与技能训练》课程中应用

《电力拖动与技能训练》是维修电工专业的主要课程,这门课程知识程度掌握得好坏,直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质,帮助学生取得过硬的技能,以及顺利通过技能等级考核,通过运用职业活动导向教学法中“脑、心、口、手”并用的教学方法取得了较好的教学效果。     

中职学校会计电算化实践性教学探析

随着信息技术的发展,掌握会计电算化的技能已成为中职学校会计专业学生必备条件之一。但在教学过程中不少学校往往是在开设传统的会计专业课程的基础上增设一两门课程,如计算机基础、会计电算化,并美其名曰:会计电算化专业。到头来,学生根本掌握不了会计电算化专业应要求掌握的技能,不能使用会计电算化软件来进行记账、算账、报账,最多也只能用计算机打打字,知道会计电算化的一些相关名词。因而加强会计电算化实践性教学,更新教学内容,创新教学方法显得尤为重要。一、会计电算化教学理论与实际的差距既懂会计学又懂电子计算机技术的复合型会…     

项目教学法在中职“基础会计”课程教学中的运用研究——以填制和审核原始凭证为例

项目教学法能够充分调动学生的学习积极性,在项目完成的过程中锻炼学生的各种能力,创造学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。根据中职学生的特点,结合课程需要,使用项目教学法可以更好地完成教学目标。该文以苏教版《基础会计》中“填制和审核原始凭证”这一章节的课程教学为例,对项目教学法进行深入探索和实践。     

高职高专《软件工程》课程教学法初探

《软件工程》是一门对学生实践要求较高的理论性较强的课程。本课程主要向学生传授如何运用工程学的原理、技术和方法来组织和管理软件生产流程的知识和技能,以提高软件产品的开发质量与开发效率。作为软件专业的学生,这门课程掌握的好坏,将直接影响学生的软件开发思维,并将对学生未来从事本行业实际工作及后续发展造成一定影响。为了帮助学生较好的掌握这门课程的理论与技能知识,笔者在教学过程中根据高职高专院校学生培养目标和软件工程课程的特点,并结合高职高专院校学生的特点,积极采用案例教学法、项目驱动法,不断进行课程教学法的探索和尝试,取得了较为理想的教学效果。     

加强中职会计电算化实践性教学的探析

本文以实践性教学目标为宗旨,以如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力为目的,探索并归纳出中职会计电算化专业实践性教学的一些有效途径。     

项目教学法在“网店经营与管理”中的应用

针对实践性强的课程特点和高职学生的学习特点,网店经营与管理这门课程采用项目教学法对教学进行改革。在教学过程中设置学习情境与工作任务,采用多种教学方法锻炼学生的工作技能,收到较好的教学效果。     

高职会计专业“基础会计”课程实践教学模式的研究

基础会计是会计专业的主干课程,也是入门课程。基础会计这门课程不仅要求学生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法,而且还要求学生掌握会计核算的基本技能,具备账务处理的实际操作能力,因此实践教学显得尤为重要。本文倡导的“理论与实训交互式”实践教学模式将弥补以往的教学过程中实践教学存在的一些问题,提升学生的实践动手能力。     

面向应用型人才培养的会计实验教学体系分析

会计是一门应用性很强的社会学科,而会计模拟实验是会计教学中的一个重要组成部分。针对培养会计专业学生实际工作能力和技巧以及在综合业务能力方面的主要作用,提出了面对用人单位重视大学生实践能力的就业形势而会计实验在教学中越来越重要的观点。     

论中职学校塑料模项目教学研究探索

《塑料模具设计与制造》是中职学校模具设计与制造专业的一门专业课,根据中职生的特点,在教学上要从以理论指导实践、全面化学习的模式,转变为项目化教学,采用以点带面、以技能实践促进理论掌握的教学方式,促进学生技能与知识间相互转化,突出中职教育以实践为主理论为辅的教学指导方针,培养出技能过硬,符合现代模具企业所要求的技能型人才。     

医学高职高专化学教学改革的现状和发展趋势

过去的十几年,医学化学课程从教学对象、教学大纲和教材、教学方法和教学手段以及教学评价方法等方面都发生了剧烈的变化。本文在分析高职高专类医药医学院校医学化学教学改革现状的基础上,给出了医学化学教学改革的发展趋势如下:1)医学化学课程的整合与大纲及教材的专业化倾向;2)化学教学组织架构的多样化;3)考核评价方式的多样化;4)化学教学资源的集成化和网络化;5)实验教学内容的模块化和实验技能训练的开放性特征。     

关于会计电算化课程教学改革的思考

会计电算化是以培养具备扎实会计理论和会计电算化操作技术的应用型人才为教学目标的实践性学科。本文针对目前会计电算化课程中存在的课程结构设置不合理、教学模式落后、教学内容单调、讲师综合素质等方面问题进行分析,并提出了会计电算化课程教学改革的相关思考。     

高职非会计专业“实用会计基础”一体化课堂教学的设计——以“填制及审核记账凭证”为例

＂实用会计基础＂是高职非会计专业的一门重要的基础专业课程。对该课程实施一体化教学可以使学生形成一个比较完整的＂会计观＂,教学的指导思想立足于通过帮助学生＂懂会计＂,达到为其相关专业服务的目的。在一体化项目的实施过程中,课堂教学设计尤为关键。     

案例教学法在中职会计教学中的应用

会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的课程,受到传统教育模式＂重理论,轻实践＂的影响,直接影响教学效果,因此应注重教学模式的改进。将案例教学法应用在中职会计专业教学中,可以调动学生学习兴趣,巩固学生所学的会计理论,提高学生的实践操作能力。本文拟对会计案例教学的现实意义、实施应用及教学过程中应注意的问题予以阐述。     

基于工作过程的商务英语函电项目化教学研究

随着我国对外贸易的持续发展,市场对外贸人才的需求也随之增长。为输送更多合格的外贸商务人才,各高等职业院校纷纷转变教学理念,进行课程改革。作为商务英语专业核心课程的商务英语函电因其传统的教学模式存在诸多不足,无法满足外贸企业需要,急需进行基于工作过程的项目化教学改革,以利于将教学与工作实际相衔接,更好地培养学生的职业技能和素养。     

浅谈VMware Workstation虚拟机在会计电算化教学中应用

会计电算化课程作为会计专业的主干核心课程,其教学效率高低与实训教学的效果好差对学生的技能掌握影响很大。本文针对机房用友会计软件管理与学生自备电脑会计软件安装、数据共享存在的不协调,利用VM虚拟机软件管理,解决了会计数据备份、恢复速度慢、WIN7系统不能安装用友会计软件的问题。     

财务管理专业“项目评估”课程教学的探讨

和大多数高校的财务管理专业一样,我校财务管理专业也设置“项目评估”课程。为了让学生能轻松地学好这门课,以便将来在相关的工作岗位上具备项目评估的操作技能,本文在分析“项目评估”课程学习状况的基础上探讨一些课堂教学方法,以提高学生的学习兴趣和课堂教学效果。