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在盲校诗歌教学中引入直观教具,能使视障学生更好地理解诗歌的形象性和音乐性,提高诗歌鉴赏能力,发展形象思维能力,更好地促进盲校诗歌教学.一般来说,直观教具包括视觉教具、听觉教具、触觉教具、多感官教具和计算机多媒体教具等.结合多年教学经验,笔者认为,其中听觉教具、触觉教具、计算机多媒体教具等对盲校诗歌教学的作用尤其突出. 相似文献
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随着多媒体越来越普及,小学英语课堂上出现了越来越丰富的教学辅助用具.作为一线小学英语教师,无论技术怎么改变,都应该立足课堂本身,关注学生主体,从课堂教学目标出发,合理、高效地使用恰当的教具,从而促进和提高课堂效率,反之,教具的使用则流于形式.在选取教具时,可以根据课堂目标,选用不同类型的教具,运用到课堂教学中,既吸引学生注意,又提高教学效率. 相似文献
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<正>听见有同事说,我们班的电脑又坏掉了,怎么上课啊?现在教师越来越多地依赖电脑进行教学,在电脑"罢工"时往往束手无策,多媒体成为了教师唯一的教学手段,忽视了数学传统教具的使用。数学教具一直扮演着重要角色,直到多媒体涌入课堂。数学传统教具慢慢失去了其应有的地位,逐渐退化成为可有可无的教学工具。小学教学中使用教具比较多,但是现在的教师往往没有意识到传统教具的重要性,走向了极端,用多媒体替代 相似文献
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电子白板作为一种新的现代化教学手段,在教学中逐渐推广、应用,显示其越来越重要的作用。恰当地使用电子白板,实现有效教学。根据学生的认知规律和特点,恰当地选用多媒体,使多媒体成为启迪学生认知、思维的工具,而不是教学内容的展示工具。 相似文献
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教具是复式教学中必不可少的教学辅助工具。适时合理地使用教具,能改善复式课堂教学结构,提高教学质量。二十多年来,我根据教学内容和学生认识事物的规律,设计、制作了一百多件教具,在教学中发挥了很大的作用。我常用的教具,有如下几种类型: 一、卡片类 1.汉语拼音字母卡。将汉语拼音声每、韵母、整体认读音节逐个 相似文献
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教具在教学过程中一向备受重视,“工欲善其事,必先利其器”。根据妇产科学的特点,在教学过程中运用直观教具,通过挂图、幻灯、投影、多媒体、标本、模型、人体等多种模式的教具的演示,可以帮助学生理解教学内容,提高教学质量.起到事半功倍的效果。但是在教学过程中,教具的运用要得体、到位,使用教具的目的性必须明确,不能为了用而用。教具的选择要立足实际. 相似文献
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穆朝晖 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(11):36-37
作为实施素质教育的一种重要手段,现代教育技术的运用受到越来越多教师的重视和广大学生、家长的欢迎。多媒体计算机是一种集视听于一体的高效的信息传播工具,它的强大功能是传统教具所无法比拟的。恰当和正确地选用多媒体技术辅助美术欣赏教学,可以显著地提高课堂教学效益,提高小学生的美术欣赏能力。一、利用多媒体创设情景,激发学习兴趣课堂教学中,教具的准备和课前谈话是上好一堂美术课的关键。开始教学后,教师可运用娓娓动听、富于激情的语言把学生引入情境;或凭借相关欣赏课程的CAI课件,运用计算机多媒体动态显示,创设教学情景,刺激… 相似文献
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主要论征应加快更新教学内容、注重培养学生的创新性思维、逐步加强与医学的联系、高度重视理论结合实践等教学内容的改革,深八探讨灵活运用各种教学方法、合理运用多媒体教具辅助教学、教学中适当增加双语教学、积极引导学生自学等教学方法的改革. 相似文献
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正一、根据实际教学情况合理选用多媒体技术在初中政治课堂教学中使用多媒体技术不能一味地强调形式,而需要教师根据教学内容、自身能力等合理选用多媒体技术。首先,思想政治课的内容具有与时俱进的特点,这就决定了政治教师在教学时要依照教材和时事等内容的变化来制作课件,使其更贴近教学内容。其次,政治教师要具有熟练操作多媒体软硬件系统的能力,因为课件制作是一个复杂、费时的过程,如果没有熟练的技术作保障,将会成为教师的沉重负担。再次,政治教师在教学中不能为了体现自己高超的技术,眼中只 相似文献
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教学内容数学课程标准苏教版教材一年级(下册)第43~45页教具、学具准备教具准备:多媒体辅助教学课件一套,正方形纸,钉子板等。学具准备:正方形纸,剪刀,完全相同的直角三角形、任意三角形各两个,钉子板,方格纸,橡皮筋,各种 相似文献
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初中数学与多媒体的整合是指从初中数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代多媒体,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代多媒体在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的作用.下面根据本人在数学教学中的实践经验,谈谈初中数学与多媒体整合的几点尝试作法. 相似文献
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运用多媒体辅助教学已成为当前学校教育教学的普遍现象.运用多媒体辅助教学应坚持以教师为主导、学生为主体;应根据教学内容选择适当的教学媒体;应对教学课件进行精心设计. 相似文献
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任职教育中实践性教学手段研究 总被引:2,自引:0,他引:2
教学手段通常指教学进程中所使用的教具和设备。军事实践性教学手段,是指教学中使用的装备、设备、模型、图表、电化教具、模拟器及计算机多媒体技术等,是顺利实施教学进而实现教学目的必要的物质基础。在深化教学内容和教学方法改革的同时,采用现代化的教学手段并突出与教学内容和方法的协调与配套,是提高教学效率和教学质量的必要条件。 相似文献
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多媒体教育技术被引入职业学校课堂教学后,教学信息以声音、视频、图像、动画等多种媒体形式呈现,弥补了传统课堂教学形式单一、直观性差的缺点,优化了教学效果.如今,多媒体教学已成为现代教学不可或缺的一部分.职业学校语文教学中教师如何根据学科特点和教学内容设计、制作适合于自己教学的多媒体教学课件,以及将它科学地应用到语文教学中,已成为广大教育工作中当前亟待解决的问题.下面笔者结合教学实践,谈谈多媒体在职业学校课堂教学中所起的作用. 相似文献
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现代机械制图教学已充分认识到多媒体机械制图教学的优势.传统的机械制图教学中存在的一个问题是模型更新换代的速度慢,而CAD/CAM技术在机械制图教学中的应用完全可以避免传统教具的缺点,它在具有实物教具直观、容易理解的优点的同时,克服了传统教具的不足.该文论述了CAD/CAM技术在教学中的作用和教学方式方法. 相似文献
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段振华 《中国教育技术装备》1996,(2)
一、教具是教与学的重要媒体教具在教学上有着十分重要的作用,它主要体现在:一是作为教学过程六要素之一“教学设备”,它在教学中必不可少,它能帮助教师顺利地选用恰当的教学方法实现教学意图;二是教具具有直观性,符合学生由“具体”到“抽象”的认知规律,所以便于学生凭借教具理解知识、巩固知识,同时在观察、操作教具的过程中,学生通过视觉、听觉、动觉等多渠道刺激大脑,使学习效果更好。自制教具,作为教具中的一部分,除了上述两项作用之外,它还具有四个功能:1、补充功能现有的教具不能满足必修课教材对教具的全部需要,自制教具就能扩大覆盖面,补充教材对教具的需要;同时在课 相似文献
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策划人语:如果从字面理解,课件是课堂教学的一个构件。从课堂的构成因素看,课件是一种基于教学内容、教学目标、教学过程的媒介。这样理解,实物、教具、挂图以及多媒体。都应该是课件。当多媒体被广泛用于课堂教学后,课件便习惯定位为课堂媒体,即PPT。 相似文献