我国民族干部政策发展的历程、时代特点及工作原则

民族干部政策历来是党和国家民族政策的重要组成部分。新中国成立后,在社会主义建设的不同时期,国家曾对民族干部政策进行了数次调整,培养了一大批民族干部。我国民族干部政策具有鲜明的时代特点。新形势下,我们必须牢固坚持民族干部政策的几项原则。     

新民主主义革命时期党的少数民族干部政策的形成及其实施的基本经验

中国共产党少数民族干部政策形成于新民主主义革命时期。从建党初期,党就开始注意吸收少数民族革命活动家入党,后经土地革命战争、抗日战争和解放战争时期,党培养和造就了一大批民族干部,从而有效地动员和组织了各族人民投身到反帝反封建的伟大斗争中。党在培养少数民族干部方面的成功实践,不仅直接推动了中国革命事业的发展,而且为新中国的成立和在民族地区开展各项事业打下了坚实的基础,为新中国成立后普遍而大量地开展少数民族干部的培养、选拔和教育工作积累了宝贵的经验。     

对西部开发中人才问题的实证研究－哈尼族人才现状的调查与思考

制约着哈尼族发展的因素固然很多，但关键在于哈尼族人才队伍不适应社会主义现代化建设的需要。主要问题是：人才队伍数量较少、质量不高、结构不合理等。要改变这一状况，需认真贯彻党的民族干部政策，严格执行民族区域自治法，逐步将培养选拔民族干部工作纳入法制化轨道；努力提高哈尼族现有人才队伍的质量，充分发挥其带动和辐射作用；从基础教育抓起，提高哈尼族人口整体素质，为人才队伍的建设提供良好的人才资源。     

学习延安时期陈云同志关于干部政策的论述

学习延安时期陈云同志关于干部政策的论述王作峰，刘洪英延安时期，陈云同志作为中共中央政治局委员兼任中央组织部长，集中精力于党的组织建设工作。对组织建设中的干部政策有着立意高远、具体周密的论述。这些主张的贯彻促使了干部队伍整体素质的提高，为我党战胜当时的...     

试论干部实绩考核的理论基础

用马克思主义的立场、观点和方法,遵循党的干部政策,从理论与实践的结合上正确认识和总结干部实绩考核的发展成熟过程及理论基础,将对促进干部管理工作具有现实意义。     

论高教政策的导向作用

高教政策是党和国家为高教工作制定的行为准则,也是党和国家推进高教改革与发展的重要杠杆。近十年来我国高教发展和改革取得的巨大成就,同一系列正确的、富有成效的高教政策有很大关系。诸如:知识分子政策、干部政策、教师职称评聘政策、对学生的奖励、招生、授学位、出国留学政策等等,在推动高教改革、促进高教发展上都     

新时期选拔任用干部应注意把好“六关”

一、把好“透明关”,要让群众知“情” 一方面,要经常不断地向群众宣传解释党在新时期的干部政策。各级党委和组织部门,要经常不断地向党内外群众宣传解释党在新时期的干部政策,帮助广大群众正确理解和掌握新时期的用人标准。另一方面,要把选拔干部的目     

延安时期陈云关于干部政策的论述及其意义

作为党的第一、二领导集体重要成员之一的陈云同志,不仅是我们党著名的经济学家,也是一位杰出的组织工作领导者。延安时期,陈云担任中共中央组织部长,他对党的干部政策发表过一系列重要论述,这些论述集中体现在《论干部政策》、《关于干部队伍的建设的几个问题》、《关于午部工作的若干问题》,《尊重和团结非党干部是党的重要政策》以及《干部要严格要求自己》等讲演和文章里,其内容博大精深、颇具特色、自成体系,不仅在理论方面极大地丰富了党的于部队伍建设的经验,而且在实践中为党的干部队伍建设作出了重大贡献,至今仍然闪烁着马列主义、毛泽东思想的理论光辉。 一 历史背景 抗日战争开始后,延安成为全国抗日救亡的中心,民主的圣地。1937年党中央在延安召开了“十二月政治局会议”,会议决定陈云担任中央组织部长,会议批评了“左倾关门主义倾向”,决定大批吸收、培养新干部和大量发展新党员。1938年9月,党的十六届六中全会制定了党的干部路线和政策,会议提出:“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党,没有多数才德兼备的领导干部,是不能完成其历史任务的。”在中央的正确方针指导下,全国各地进步的知识青年纷纷投奔延安和各抗日根据地,寻求抗日救国的出路。尤其是平、津、     

论“德才兼备,以德为先”的选人用人标准

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)强调:"坚持德才兼备、以德为先用人标准。"这是我们党对干部选拔任用工作历史经验的科学总结,是对党的组织路线和干部政策的丰富发展,是新时期党的干部工作的重要指导方针。     

努力提高干部档案的使用价值

干部档案从产生那天起,就有其实用价值,在发展社会主义市场经济的新形势下,提高干部档案的实用价值,对于正确贯彻执行党的干部政策,加快干部人事制度改革,更好地为党的基本路线服务,有着极为重要的意义.     

论年轻领导干部在成长过程中需要提高的思想认识

党的十一届三中全会以来,随着党的干部政策改革的不断深化,一大批年富力强、德才兼备的年轻干部走上了重要的领导岗位,如何正确对待自身的优势,深刻认识自身需要提高的思想认识并付者行动,是他们成长过程中的关键问题.     

延安时期党的干部队伍建设的基本经验

延安时期,中国共产党将马克思主义的基本理论与中国实际相结合,摸索出了一套较为成熟的干部队伍建设的基本经验,确立了"任人唯贤"的干部路线和"德才兼备"的干部标准,制定了较为具体的干部政策,加强了对干部的培养教育,党的干部队伍建设获得了比较全面的发展,为抗日战争与解放战争的胜利提供了可靠的组织保证。     

少数民族城市民族文化产业化发展现状分析——以贵州凯里为例

民族文化产业发展是在全球化、工业化、城镇化、网络化背景下得以发展,并导致民族传统文化发生深刻重构。一方面加速了民族传统文化的消失,另一方面也加速了民族传统文化的复兴。民族文化产业化发展是深刻的文化再构过程,其现状是：民族文化事业供给公益性文化产品,民族文化产业体系初步形成,地方政府政策决定民族文化产业的基本格局,多维视角引领民族文化产业品牌建设,民族文化企业生存发展空间逐渐壮大,民族民间文化的发展面临多重困境。     

云南民族学校教育发展的困境及原因

云南民族学校教育是云南教育发展的重中之重,也是提高云南民族人口素质的重要途径。本研究基于云南民族学校教育发展的现状,剖析了云南民族学校教育发展的五大困境。从云南民族教育发展的整个大背景,如经济条件、居住环境和交通状况、语言交流、民族传统文化、就业形式、当地民族学校教育效果等六个方面分析了制约云南民族学校教育发展的因素。     

干部人事档案工作适应入世的初步思考

干部人事档案是组织人事部门按照党的干部政策,在录用、培养、选拔和任用干部工作中形成的、记载着干部个人经历、政治面貌、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩等内容的文件材料,是历史地、全面地考察了解干部和正确使用干部的重要依据.     

中国特色民族发展道路的辩证考察

民族发展是马克思主义解决民族问题的基本原则,着力推进民族发展也是解决中国民族问题的关键所在。中国共产党人以马克思主义民族发展理论为指导,结合中国民族国情,创造性地提出了走中国特色、各民族特点的民族发展路子,找到了解决中国民族问题的科学道路。站在智慧之巅,以历史的科学态度、唯物的求实精神、辩证的思维逻辑,进行科学、客观而全面地分析研讨,才能真正领会中国特色民族发展道路的科学内涵。     

论邓小平民族地区经济社会发展思想

邓小平民族地区经济社会发展思想内容丰富,博大精深。他领导各族人民进行了以解放生产力为内容的革命,开创了使各民族走向民族发展、民族繁荣、各民族共同富裕之路。这不仅成为新时期解决我国民族问题的又一根本原则,而且是对马克思主义民族理论的丰富与发展。     

漫谈“以德治国”的“德”

以江总书记为核心的党中央,提出“以法治国”,同时辅之以“以德治国”,这是“三个代表”重要思想在法制上的体现,也是中华传统治国理论的继承与飞跃。“德”是一个重要字眼,干部政策讲“德才兼备”,教育方针讲“德、智、体、美”均衡发展,亦即素质教育。这个“德”字是怎么来的呢? 古代对“德”的说解,也不一致。许慎的《说文解     

新时期以德为先的选人用人标准探析

坚持德才兼备、以德为先的用人标准,是中国共产党对干部选拔任用的工作历史经验的科学总结,是对党的组织路线和干部政策的丰富发展。这符合马克思主义的干部选拔任用观。领导干部要准确把握党员干部德的基本要求和核心要素,遵守领导干部德的行为规范和准则,对自身严要求、严标准。各级党组织要积极探索有效途径和制度机制．加强领导干部德的考核,以不同形式加强对领导干部的教育。以此促进领导干部自觉提高品德修养。     

学习邓小平民族教育理论 加快民族教育事业的发展

在新的历史条件下,邓小平同志就如何巩固和发展社会主义民族关系,如何加快少数民族地区的现代化建设,如何实现各民族共同发展繁荣等问题,提出了一系列新思想、新观点、新论断。深刻揭示了社会主义初级阶段中国民族问题发展的规律,解决了加快少数民族和民族地区社会经济文化发展,最终实现各民族共同富裕和共同繁荣的道路问题,是马克思主义民族理论在中国的新发展。邓小平民族教育理论是邓小平民族理论的重要组成部分,重视少数民族教育事业的发展,是邓小平同志的一贯主张。新中国成立之初,邓小平同志主持西南军政工作时就十分重视当地民族教育…