广西高校大学文化建设现状与对策研究

高校在我国社会主义先进文化建设中占有特殊地位,广西高校高度重视大学文化建设,形成了一批具有时代精神、彰显地方特色的文化品牌,但也存在文化建设自觉自信有待加强、文化建设品质不高、趋同化明显等问题。分析广西高校文化建设存在问题的原因,应在建立健全体制机制、依托区域优势和特色资源、强化大学文化的社会服务功能等方面进一步加强文化建设。     

变革型领导理论视野下的高校基层党支部书记领导力建设

高校基层党支部作为党在高校基层组织中的战斗堡垒,其领导力水平高低、强弱,决定了党的工作开展的成效,尤其在当前全党正在开展的创先争优活动更凸显了加强高校基层党组织书记的领导力问题的重要性。所谓领导力,就是指由领导职能、领导体制、领导素质等多种因素综合作用而产生的合力,是内生于领导场并作用于领导资源配置过程的力量,是领导主体用以应对来自领导客体和领导环境带来的挑     

高校学报提升文化自觉与自信的路径研究

在当前文化大发展大繁荣的历史背景下,高校学报应以高度的使命感和责任心,自觉担当起应有的文化自觉与文化自信,做中国特色社会主义文化的学习者、传播者和创新者,做社会主义核心价值体系的宣传者和践行者。文章从高校学报应有的文化自觉与文化自信入手,深刻分析了高校学报要通过提升素质、完善机制、拓宽领域、打造特色、多出成果等路径来实现文化自觉与文化自信,切实把学报打造成学校文化建设的主阵地,为推动文化大发展大繁荣做出新的更大贡献。     

高校推进社会主义核心价值体系建设的路径选择

高校社会主义核心价值体系建设是一项系统工程。高校推进社会主义核心价值体系建设,领导要有理论自觉,要加强对思想政治工作的领导,形成完善的领导体制与工作机制。在具体的路径上,主要应关注在教学环节和实践环节上的建设,还要充分发挥校园文化建设的作用。     

文化大繁荣大发展背景下的高校图书馆建设刍议

高校图书馆作为先进文化传播的源头,在新一轮的文化大发展大繁荣中应完善体制机制,履行其自然职能、社会职能、传承创新职能和思想政治教育职能,在构建特色鲜明的大学校园文化建设中,更好地服务于教育教学和社会服务等环节。     

从领导权到领导力：农村薄弱学校校长自我提升之路

农村薄弱学校校长队伍建设的关键是从领导权向领导力转变,其逻辑向度与实践进路为：提升道德文化领导力,增强服务乡村振兴战略的文化自觉;提升愿景领导力,增强推动农村薄弱学校主动发展自觉;提升课程教学领导力,增强农村薄弱学校提高质量自觉;提升资源配置领导力,增强农村薄弱学校发展的资源汇聚自觉。     

提升中国共产党文化领导力的思维方法

中国共产党文化领导力是党在革命、建设和改革的长期实践中形成的文化领导能力,事关国家文化生活根本方向,影响着整个社会主义文化建设进程。在党的文化领导中,以历史思维提升党文化领导的历史眼光,以战略思维提升党文化领导的战略能力,以创新思维提升党文化领导的创新能力,以法治思维提升党文化领导的治理能力。四大思维形成强大合力,有利于全面提升党的文化领导力,加强党对我国各项文化工作的领导,推动新时代中国特色社会主义文化事业繁荣发展。     

分布式领导理论视域下我国高校领导模式探微

分布式领导理论作为当前一种流行的教育理论,对西方教育领导与学校管理产生了巨大的影响,对完善我国高等教育领导体制机制有诸多借鉴意义.文章从梳理分布式领导理论的产生背景和主要理念入手,在分析我国高校领导模式现状的基础上,提出从转变传统领导理念、培育新型组织文化、塑造权力共享环境、构建全员领导模式等维度切入,不断优化高校领导模式,提升高校领导力,推进高等教育强国进程.     

大学生践行社会主义核心价值体系的机制建设

加强大学生社会主义核心价值体系教育,应努力形成引导动力机制,不断增强理论的感召力、说服力和影响力;完善社会实践机制,有效促进大学生在科学研究中获得新知、在社会实践中得到成长、在服务人民中作出贡献;健全文化培育机制,不断提升大学生的文化素质、文化自觉和文化自信;建立目标管理机制,把社会主义核心价值体系融入到高校教育管理服务的全过程;形成队伍建设机制,不断壮大大学生社会主义核心价值体系教育队伍.     

关于高校党委领导工作的思考

高校实行党委领导下的校长负责制,是建国半个世纪以来高校内部领导体制正反两个方面经验的科学总结。这种领导体制,在领导方式、领导方法、运行机制和领导素质要求等方面,还值得进一步探索和完善。一、高校的特征与党委领导方式的改进高校是建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明的重要阵地,在改革开放的新形势下,社会主义市场经济体制的建立,多元价值观与多元文化在高校的汇聚、碰撞和交融,给高校党委坚持正确的办学方向带来新情况与新挑战。党委改进领导方式要注意几个侧重点:一是重视党委对学校思想理论工作的领导,着力发挥“三个代…     

高职院校社会服务的实践样态、存在问题及提升策略——基于浙江省47所高职院校质量报告的分析

高职院校社会服务的内容主要包括:以科技研发服务中小微企业技术研发和产品升级,以社会培训服务区域技术技能人才素质提升,以文化资源服务区域文化建设和社区教育发展等方面。高职院校社会服务存在"服务域"分布不均衡、社会服务整体层次不高、示范与非示范院校间能力差异较大、社会服务体制机制不健全等问题。政府要通过搭建平台促进社会服务层次提升,非示范院校应加强提升社会服务意识与能力,院校要建立与完善社会服务内部体制机制,进一步提升高职院校社会服务能力和水平。     

正确把握社会主义文化建设中的基本关系,繁荣发展社会主义文化事业——学习党的十七届六中全会精神

党的十七届六中全会强调,要进一步推动社会主义文化大发展大繁荣,进一步兴起社会主义文化建设新高潮,这是基于我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验提出的重大文化发展战略。文化事业大发展是国家＂十二五＂纲要的重要组成部分。在进一步加强社会主义文化建设过程中,从理论、历史、现实等诸多角度对文化建设问题进行多角度分析,明确广义文化与狭义文化的关系、文化继承与文化创新的关系、文化交流与文化自觉的关系等,是推进文化建设的前提,是社会主义文化繁荣与发展的需要。     

基于组织行为学的高校学生党支部组织力提升

提升基层党组织的组织力是党的十九大提出的一个重要命题。加强高校基层党支部建设特别是学生党支部建设,是新时代赋予高校党建工作的历史使命和重要责任。通过问卷调查的方法,从政治领导力、组织结构力和组织文化力三个方面对高校基层学生党支部的组织力现状进行分析探讨,并结合组织行为学的相关理论知识,对高校基层学生党支部的建设提出有针对性的意见和建议,为进一步提升高校基层学生党支部组织力提供路径选择和决策参考。     

高校基层党组织组织力提升的影响因素研究——基于20个案例的模糊集定性比较分析

现阶段,我国高校基层党组织建设面临诸多矛盾与挑战,需要探索影响高校基层党组织组织力提升的因素和提升路径.为探究高校基层党组织组织力提升的核心影响因素及其背后的复杂逻辑,本研究基于双向嵌入理论框架提炼4个条件变量,通过模糊集定性比较分析方法,对20个高校基层党组织建设案例样本进行分析.研究发现,结构、认知、文化与政治因素的单一嵌入都不足以有效提升高校基层党组织的组织力;现阶段存在"组织一政治型"、"认知一政治型"、"领导一认知型"与"文化一政治型"4种提升高校基层党组织组织力的路径模式,其中"认知一政治型"与"文化一政治型"路径在提升高校基层党组织组织力中发挥较为重要的作用.基于以上研究结论,本研究提出高校基层党组织要高度重视政治资源的嵌入,要根据学科实力与整体影响力有侧重地开展党建工作,要选派高度重视党建工作且工作能力突出的党委书记等政策建议.     

地方高校基层服务型党组织建设路径研究

加强高校基层服务型党组织建设是全面贯彻党的教育方针,促进学校转型发展的现实需要,也是践行党的宗旨的内在要求。当前地方高校基层服务型党组织建设中存在服务意识淡化、服务能力弱化、服务机制虚化、资源保障软化等问题,要着力强化服务理念、夯实服务基础,健全服务机制,创新服务载体,积极探索地方高校基层服务型党组织建设的途径与方法。     

落实中小学校党组织领导的校长负责制应把握好十组关系

落实中小学校党组织领导的校长负责制,是加强党对中小学校的全面领导、全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向的根本保障。要紧紧围绕加强党的基层组织建设、贯彻民主集中制、强化党性修养等内容,深刻领会《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》的精神内涵,不断健全体制机制,切实把握好权力和职责、书记和校长、党建和业务、党组织会议和校长办公会议、民主和集中、集体领导和个人负责等十组关系,进一步加强党性修养和党员队伍建设,增强党组织的政治功能和组织力凝聚力。     

刍议高校学习型党组织建设的基本特征

高校学习型党组织建设是贯彻落实马克思主义学习型政党建设战略任务的重要环节,也是新形势下提高高校党的建设科学化水平的重要举措。由于高校特殊的教学、研究、文化等职能,以及高校学习型党组织建设的主体、对象、范围和机制等特殊性,使得高校学习型党组织建设具有高校学习型党组织建具有独特的自身优势、先进的学习理念、持续的学习动力以及健全的学习机制的特征。     

高校工会提升学校凝聚力的作用及途径探究——以宁波大学为例

高校工会作为联系领导和教职工的桥梁和纽带,在凝聚力建设工程中具有特殊的优势,故工会要充分发挥自身职能,为高校建设作出积极贡献。近年宁波大学工会为学校凝聚力提升作出了许多重要贡献,如着力推进体制机制建设、为教职工搭建成长平台、关注教职工不同层次的身心需求、开展丰富多彩的教职工文体活动等。新形势下,高校工会应加强自身建设,完善教代会制度,推进工会创新机制建设,为实现学校的快速稳定发展而奋斗。     

高校应担当文化传承创新的历史使命

提升国家文化软实力,是党的十七大提出的重要战略命题,目的是推动社会主义文化大发展大繁荣。党的十七届六中全会再次把文化作为主题,这是中国共产党一贯重视文化建设的延续。高校文化建设是提升国家文化软实力的重要途径。高校可以通过增强文化自觉、文化自信育人,促进文化传承创新、引领文化发展等途径,推动国家文化软实力建设,担当文化传承创新的历史使命,为建设社会主义文化强国、推动社会主义文化大发展大繁荣发挥应有的作用。同时,高校文化建设需要遵循文化发展的内在规律。     

高校基层党组织能力建设的百年实践启示与新时代发展路径探析

中国共产党先后历经了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、中国特色社会主义的形成与拓展时期、中国特色社会主义新时代四个阶段的发展演变,高校基层党组织的发展历程与党的百年发展史密不可分。在这四个时期中,高校基层党组织分别在先锋引领能力、探索攻坚能力、现代化组织能力、高质量发展驱动能力四个方面得到了实践提升。正确理解、深入探析高校基层党组织能力建设的新时代任务内涵及其发展路径,对于服务高等教育的高质量内涵式发展,实现新时代科教兴国战略、人才强国战略以及国家战略科技力量建设等顶层设计,源源不断贡献创新动力和人才引擎具有重要意义。文章通过着力构建以政治建设、组织建设、队伍建设和文化建设为核心的四维发展体系,旨在聚力提升高校基层党组织的全方位能力,形成以党建促发展、以发展强党建的良性循环。