分清课型是上好每堂课的前提条件

英语教学中明确课型是上好一堂课的前提，英语课型主要有对话课型，阅读理解课型，语言知识与语法训练课型、综合能力课型等。只有明确了这些课型，才能保证上课目的明确，重点突出，使用教法合理有效。     

小学社会课课型分类

小学社会课按照不同的标准可以划分为不同的课型，从表述方法上划分，有讨论表演型，主辅型，例证型和图型；课型种类的不同，其教学模式和方法也就不同。     

中学语文课堂阅读教学基本课型研究

选择恰当的课型是搞好课堂阅读教学的重要环节。教学对象、教学内容和教学任务不同，需要相应的不同课型。教师可以根据不同的课文，选用不同的课型；根据不同的学生，选用不同的课型；根据自身的特点，选用不同的课型。中学语文课堂阅读教学，我们主要研究10种基本课型：朗读课型、背诵课型、说读课型、讨论课型、质疑课型、分析课型、摘抄课型、读写课型、鉴赏课型、表演课型。     

语文阅读课型设计新探

《语文课程标准》的颁布与实施，预示着一个全新的语文教学时代的到来。语文课型研究异彩纷呈，阅读课型设计也不断创新。顺应时代要求，适应新语文课程的实施，设计了几种新的阅读课型：授渔型，推移型，赏析型，创造型。     

L-型和DL-型氨基酸对离体小麦胚胎生长的影响

试验了小麦离体胚胎对5种氨基酸的L-型和DL-型异构体在不同浓度下的生长反应，结果指出，不同氨基酸及其两种异构体对小麦胚胎植株的生长影响有不同表现：丙氨酸L-型促进生长，DL-型抑制生长：脯氨酸和苏氨酸，L-型轻微抑制，DL型促进生长；蛋氨酸和丝氨酸，L-型和DL-型都抑制生长，但程度不同。推测DL-型氨基酸抑制或促进生长作用是其中的D一型氨基酸在起作用。     

关于小学社会课的类型与教学

小学社会课按照不同的标准可以划分为不同的类型。从知识体系上划分，有社会生 活常识型、历史常识型、地理常识型和法律常识型；从表述方法上划分，有讨论表演型、主 辅型、例证型和图文型；从组织形式上划分，有新授型、活动型、复习型和考察型等等。由 于课型种类不同，其教学模式和方法也就不同。课型与课型之间是相互联系，彼此渗透的。     

历史学科研究性学习初探

历史学科研究性学习具有开放性，主体性，问题探究性，过程性和综合性等特点，其类型则有概括型，归纳型，综合型，比较型，分析型和评价型等几种。教学中应选取适当的方法和程序实施，以期取得理想的效果。     

肺炎双球菌R型与S型的转化属才基因重组吗

艾弗里在证明DNA是遗传物质的过程中，有这样一个实验：在培养R型肺炎双球菌的培养基中，加入S型肺炎双球菌的DNA，结果同时出现了R型和S型细菌。之所以有部分R型细菌转化为S型细菌，是因为S型细菌的DNA与R型细菌的DNA整合到了一起，并且得到了表达。     

趣谈血型

一、关于谎言： O型人撒谎像吃饭似的，但是往往都是让人马上能听出来的； B型，不管三七二十一，B型人绝不承认自己撤了谎； AB型，AB型的很少撒谎，但是一旦撒谎，很难看破；     

更年期综合征的中医辨证疗法举隅

更年期是人生的重要阶段，是生命之秋，也是多病多难之时。更年期综合征的临床常见证型有：肝肾阴虚型，脾肾阳虚型，心脾两虚型，肝郁脾虚型。准确的辨证是治疗本病的关键，治以“绝经后着重在脾”为要点，     

加强探索性问题的教学研究

要：探索性问题的五种类型：归纳型，隐蔽型，存在型，分析型，分类型，通过数学例题论述各类型问题的解题思路，以达到培养学生推理能力和分析解决问题能力的目的。     

历史课堂设疑导学艺术浅探

设疑即根据学生认识发展规律，知识内在联系，创设问题情境，启动学生思维，常用的类型有：温故知新型，纵横比较型，分类归纳型，外引内联型，历史教学设疑应根据具体情况分析，力求切入得当。     

细菌L型在泌尿系感染中的作用

探讨细菌L型与泌尿系感染性疾病的关系．细菌由细菌型变异为细菌L型后，仍然具有致病性．作者从64例泌尿系感染的患者分离出细菌型9例，细菌L型22例，开展细菌L型检查，大大提高了阳性率，认为泌尿系感染的迁延不愈并反复发作是由于细菌L型所致，并建议临床对泌尿系感染的患者治疗应根据药敏结果合理用药．     

对称问题的常见类型例析

一、点关于点的对称型，二、点关于直线对称型，三、曲线关于点对称型，四、曲线关于直线对称型，     

几种“是否型”中考题解析

在中考数学试卷中，时常出现这样几种题型，即是否可求型，是否存在型，是否成立型，是否定值型．针对这四种类型的数学中考题，本文选取几例进行解析，供大家欣赏．     

浅谈化学分组实验指导方法

现行中学化学教材中，学生分组实验就其侧重点而言，可分为三种主要类型，即操作型、验证型、探索型。教师可根据其侧重点分别采取示范型、点破型、协助型方法进行现场指导，力求使分组实验达到最佳效果。1．操作型为主的实验如化学实验的基本操作中，配制一定体积摩尔浓度溶液     

思维分类体系概论

在学术史上，对思维分类问题已有多种研究。思维的分类体系是以思维的经验和相关研究为基础，骊定的思维观为理论前提，以思维概念为被分对象和最高属概念，以内涵分类为主导方法而建构起来的，以思维的因素类型为第一层次，统一着不同亚层次类型而结构起来的系统体系。通过因素分析的分类，可得到十二种因素型思维：主体型思维、逻辑规律型思维、对象型思维、根据型思维、目的型思维、工具型思维、方向型思维、成果型思维、状态型思维、行为型思维、环境型思维、品质型思维。这些因素类型分别统一不同亚层次分类类别而结构起思维的分类体系。     

探索开放型数学问题例谈

探索开放型教学问题引入教学，有利于培养学生的探索精神，提高学生的数学素质，本文通过几个具体例子，展示出判断证明型，存在说理型，分析推理型，归纳猜测型，讨论实践型，这五种开放型题型及其解题思路，意在引起共鸣。     

简述任务型教学在大学英语中的设计及运用

本文从任务型教学的定义，内容，步骤，介绍了任务型教学的模式，并用教学案例论述了任务型教学在大学英语教学中的设计及运用，说明了任务型教学在教学中的优越性。     

蛔虫的代谢类型是厌氧型吗

不少复习资料中有这样一道题：蛔虫的异化作用类型属于(需氧型，厌氧型)。有人认为，正确答案是厌氧型。他们的理由是课本中的一句话，厌氧型生物包括动物体内的寄生虫，而蛔虫是人体内寄生虫，所以，蛔虫是厌氧型生物。答案似乎不容置疑，但笔者在此提出异议。