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针对高等农林院校植物学、树木学教学中植物识别这一重点内容,结合近年来的教学体会,提出提高农林院校学生识别植物能力的教学与实践方法. 相似文献
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一、新编《植物生物学》教材势在必行１９９５年我们承担了国家教委批准立项的“面向２１世纪生物学专业植物学课程内容和教学方法改革的研究”课题,在研究中我们认为在课程内容的改革中教材问题占有极重要的地位,因为教材是教学内容的体现和主要依据,在教与学中发挥重要的作用。我们研究了国内外有代表性的植物科学类教材,比较了各类教材的优缺点,同时也分析了国内外植物科学研究的现状和２１世纪可能的发展趋势,分析了我国现代化建设对人才培养的要求。２１世纪初植物科学发展的趋势将突出地表现在以下３个方面：１－微观（以分子生… 相似文献
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<正> 《植物分类学》是一门很重要的植物学分支学科,是《植物栽培学》、《植物资源学》、《育种学》、《植物生态地理学》等专业课的基础课。《植物分类学》的学习过程从根、茎、叶、花、果、种子外部形态的一一认识直到整株植物的科属种识別。要求学生在通过一学期的学习后,要在工具书的帮助下能独立将某一种植物识别到科或属甚或种(植物学专业)。这是因为,各种植物基本特征的准确识别,决定着日后学生从事植物形态研究、植物栽培利用及植物成分分析和利用工作的可行性。因此,能否很好地学好这门课程,直接影响到学生日后的学习和生活。与其它课程相比,《植物分类学》具有更大的趣味性。这不仅仅因为这门课给学生提供了具有鲜活外部形态的活体植物,而且也因为这门课广泛涉及到了植物的生活 相似文献
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《药用植物学》是植物学的一个分支,以具有医疗保健作用的植物作为研究对象,运用植物学只是和方法来研究药用植物形态、结构及分类等的一门应用学科。但该门课内容丰富,综合了植物的形态、显微、植物分类三方面内容。据初步统计,十二五规划教材中出现名词术语达100多个。应用性强,单纯理论教学存在诸多问题,教学效果不尽如人意,对此进行了分析探讨。 相似文献
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《土壤肥料学》是针对高等农林院校植物生产类各专业开设的一门专业基础课,在农业人才培养中占有重要的地位。本文介绍了《土壤肥料学》的课程性质和学生实践能力培养的重要性,并在此基础上,从加强实践教学重要性认识,加强教师队伍建设,完善课程实践教学体系,加强实践教学基地建设,鼓励学生多渠道参与实践等方面提出《土壤肥料学》课程学生实践能力培养与提升的实现途径。 相似文献
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田中民 《咸阳师范学院学报》1995,(6)
笔者设计制作的《植物解剖》系列幻灯教材，曾在咸阳师范专科学校九三、九四两届学生的《植物学》教学中推广应用，本文以对比、分析、归纳、总结的方法，探求该系列片在《植物学》教学中的效果。 相似文献
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陈和新 《课程.教材.教法》2004,(2)
国家教育部制订的《普通高中课程方案》和各科《课程标准》已于2003年由人民教育出版社出版●新教材立项结果业已揭晓,人民教育出版社、课程教材研究所12个学科13种教材获准立项。●新教材送审工作正在进行。●作为教育部直属的全国最大的中小学教材基地,人民教育出版社1950年成立 相似文献
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《诗经》不仅是中华民族十分珍贵的文学遗产,还为其他学科的研究提供了不可多得的历史资料。这部产生于两千五百年前的诗歌总集,记载了大量的植物名称和植物学知识,足以表明我国植物资源之丰富,研究植物的历史之悠久。本文试图就此作简要的阐述。《诗经》所载的植物的种数翻阅解放以来我国高等院校的植物学教材,有的只字未提《诗经》中所记载的植物,读来未免遗憾;有的虽然提及,但却是一笔带过,且所说植物种数又不够准确。如:华东师大、上海师院、南京师院编写的《植物学》(人民教育出版社1982年9月第 相似文献
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《高等教育研究(成都)》2007,23(3):36-36
为进一步规范我校教材建设管理,7月10日,学校下发《西华大学教材建设立项管理办法》。学校出台的管理办法对立项的范围、要求、申报评审程序、项目管理、项目经费及出版要求等事项作出了明确规定。[第一段] 相似文献
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教育科学出版社出版的小学《科学》教材,有三分之一的内容与动物的养殖、植物的种植有关,城市小学的科学课教师要完成相关的养殖与种植任务困难很大,其原因是城市小学没有动物的饲养场所,更没有植物的种植基地。因此,教师对涉及饲养动物与种植植物的课程,一般只能照本宣科地读一读了事,致使教师得不到所教之实,学生也得不到养殖与种植之乐。俄国哲学家、作家赫尔岑曾经说过:“科学是到处为家的,不过在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。”城市小学生要想了解与掌握动物养殖与植物栽培的知识与技能,就必须在一定的养殖场地里,通过真正地… 相似文献
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《晋东南师范专科学校学报》2008,(5):F0002-F0002
张桂萍（1964-）,山西太原人,山西大学生态学专业博士,中国生态学会会员、山西植物学会会员。现任长治学院科研处处长,生化系教授,长治学院中青年骨干教师。主要从事植物学、生态学等领域的教学与科研工作,研究方向为数量生态学、旅游生态学、保护生物学等领域,主讲《植物学》、《生态学》、《应用植物资源学》等五门课程。 相似文献
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由胡昌暖教授主编、中国人民大学出版社1982年出版的《价格学》已经第五次重印,在社会上具有相当的影响,无愧于其优秀教材之称号。(一)《价格学》是一部开拓型的综合性教材《价格学》问世之前,我国也曾出版过研究某一部门价格形成问题的专著与教材。而作为一部综合性教材——既有价格学原理又有较为 相似文献