试论入学考试和新生教育--高等教育质量链中的第一环节

学生质量是高等教育质量的基础，生源更是高等教育质量的第一环节，本文论述了中国大学在入学考试和招生中如何保证生源重量以及如何帮助新生实现从中学生到大学生的顺利转变。     

电大招生形势和招生策略研究

电大开放教育招生的生源竞争日趋激烈,并出现下滑趋势。本文通过对新生问卷调查的分析,从客观上搞清生源下滑的原因,结合天津电大的实际情况,提出相应的对策建议：重视职前教育并与就业指导结合;注重宣传可信度与持续性;农村生源是重点开发的领域;加强对专科在校生的招生宣传;多方面发挥电大优势突出特色。     

农村生源新生大学英语学习动机调查及激发策略

本文通过问卷调查分析,了解农村生源新生英语学习动机,探讨如何有效调动农村生源新生的英语学习动机,以便更好地提高大学英语教学的整体水平。     

职高英语教学呼唤新教材

本文提供了一组较能说明当前我省职高新生英语基础的调查数据，指出生源的变化是产生这种状况的主要原因；认为目前我省使用的职高英语教材起点太高，不符合学生实际；为提高我省职高的英语教学质量，亟需一套与学生基础相适应的新教材。     

农村生源大学新生性观念调查及性教育对策研究——以赣南医学院为例

通过问卷调查,了解农村生源大学新生性观念、性态度的现状,指出高校根据学生特点,开展相应的性健康教育的必要性,提出适合农村生源大学新生性健康教育的方法及教育中需要注意的问题.     

高职院校辅导员开展新生入学教育研究

随着时代的发展．“90后”学生已经成为大学新生的主要力量。高职院校的生源特点和“90后”大学生的性格特点决定了这些学生进入大学后会面临人际交往环境的新变化、学习要求和教学管理方式的显著变化等,会存在一定程度的不适应。高职院校辅导员应根据学生的特点,在新生中开展形式多样、主题鲜明的入学教育,帮助新生提高自身的心理素质,明确学习目标．树立专业意识．尽快适应大学生活．     

高职护理新生心理健康状况调查分析

目的：了解高职护理新生的心理健康状况,为高职护理新生的心理健康教育提供依据。方法：用症状自评量表（SCL-90）为评价工具,对本院296名高职护理新生的心理健康状况进行调查,将SCL-90测查值与普通大学生常模进行比较,并对不同生源学生的测量值进行比较。结果：与大学生常模相比,高职护理新生的九个影响因子均低于普通大学生常模,且有极显著意义（P〈0.01）;普高生源高职护理新生的心理健康状况除敌对因子外,其它因子均高于中职生源高职护理新生。结论：高职护理新生总体心理健康状况较好,中职生源学生的心理健康状况优于普高生源学生。     

“大职业教育”背景下春季招生学生入学教育工作思路探索

山东省自2012年实施春季招生政策以来,招生规模逐年扩大,报考人数及开设专业逐年增加,春季高考招生这种新的人才培养模式正逐渐被认可,春季生源学生已成为大学校园里有别于传统夏季生源的一个重要学生群体。以枣庄学院春季生源学生为研究对象,通过网络问卷调查形式对这一群体学生各方面的特点进行了归纳总结,探讨了针对这一群体进行入学教育的工作思路。     

高职新生心理健康状态调查与对策

掌握高职新生的心理健康状况,为高职心理健康教育提供参考。方法:采用UPI调查表,对广东省某职业技术学院部分新生进行问卷调查,在性别、是否独生子女、生源等三方面进行分析。结果:一类学生占19.10%;二类学生占28.14%;三类学生占52.76%。就心理健康水平来说,男生优于女生、独生子女优于非独生子女、城市生源学生优于农村生源学生。     

基于SCL-90测查的大学新生心理健康研究

用《SCL-90症状自评量表》对福建工程学院4346名2012级新生进行心理健康测查。结果显示:任一因子大于或者等于3的心理问题检出率为4.42％,主要表现为强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对和焦虑。通过新生SCL-90得分的性别、是否独生子女、生源类别、科类差异等检验分析,结果表明女生、非独生子女、农村生源、省外生源、文科类学生的心理健康水平较低。最后,文章提出了改进新生心理健康的几点对策。     

如何消除职校新生的心理阴影

近年来，职业教育作为国家教育体系中的一个重要环节，却长期处于一种较尴尬的处境中。其中学生生源不足，所招学生整体素质较差等等。探其原因有很多种．其中一个比较重要的方面是与近年来人们对孩子培养观念的变化有较大的联系。     

应用型大学新生思想与心理特点及教育对策研究

本文结合北京联合大学学生生源的具体情况,在调查分析大学新生思想、心理特点的基础上,针对培养应用性人才对大学新生进行思想政治教育做了探讨。     

“新生奖学金”在优化生源结构中的作用

“新生奖学金”成为高校争取优秀生源的招生政策之一,对于优化生源结构等有着十分重要的意义。本文通过对近年来生源市场的分析和目前多数高校“新生奖学金”的设置情况调查来研究该奖作用的发挥．旨在更好地定位该奖．更加科学地开展该奖的相关工作。     

高校研究生导师角色的转变

1999年后研究生逐年扩招给研究生考录和培养带来了一些新的问题．文章基于“研究生培养的关键是导师”的观点,以研究生导师角色定位调整为切入点,分析了导师应在扩招背景下扮演好适应生源变化、培养政策变化及就业环境变化的新角色:复试期大量生源的伯乐角色;过渡期应试生源的引领者角色;培养期个性化生源的多面手角色等。     

边疆少数民族地区职业中专新生数学学习习惯的调查与分析

1988年以来，随着高校和高中的扩招，职业学校生源质量明显下滑，使学校的教育教学一下子陷入了困境。为此有必要调查了解新生的数学学习习惯，研究相应的教学对策。     

基于最近发展区的七年级新生信息技术素养分析与对策

我校为常州市钟楼区的一所普通初级中学,学校的生源主要分为两类：一类为本地生源,另一类学生为外地生源。由于各学校不同的硬件设施和师资力量及学生的智力、非智力因素的差别,导致学生在刚进入七年级时个体差异巨大。     

浅谈职校新生专业课学习障碍的解决

职业学校的生源质量相对较差，其中部分学生存在各种形式的学习障碍．特别是对专业课学习不适应。对该部分学生如何完成教学目的?如何因材施教，实施素质教育?笔者认为必须多从学生的非智力因素入手找对策。     

普通高校招生录取新生不报到的原因分析

普通高校招生录取新生不报到问题一直困扰着高校,新生不报到所产生的负面影响是有目共睹的。作为高校招生工作者,有效地分析产生问题的原因,并采取针对措施,提高生源报到率,对于指导今后招生工作及学校的长足发展都有着至关重要意义。     

朴实的校长与宁静的学校——大板三中印象记

盛夏7月，正是普通高中“收获”的季节。笔者到赤峰采访发现：不少学校笼罩在同一个气氛中——披红挂彩，广告遍地，向社会展示今年的“收成”，什么考上北大、清华几人，什么一本上线者多少云云；还没放几天假，新高二或新高三又开始上课了，刚接到通知书才一两天的高一新生已经开始报到。手提肩扛，行色匆匆，好生热闹。问及为什么新生这么早就报到，校长们几乎是同一个解释：本不想如此，但生源大战愈演愈烈，早开学是为了遏止优质生源的流失。     

大学新生心理健康状况调查分析及对策研究

本文旨在了解大学新生心理健康状况及其影响因素,为进一步的心理健康教育与干预提供依据,通过采用CCSMHS对5044名新生进行问卷调查分析,研究结果发现,大学本科新生心理健康状况优于全国常模;男生心理健康水平优于女生;农村生源学生心理健康水平低于城镇生源学生;独生子女比非独生子女心理健康状况要好;不同专业学生的心理健康存在差异,这说明目前该校本科新生总体心理健康状况是良好的,但要关注不同群体的心理健康状况,根据不同群体特点,有针对性地做好心理健康教育工作.