集体项目运动员战术意识形成过程的理论探讨

战术意识是竞技能力结构中的重要组成部分,对战术意识的研究是运动训练学理论研究中的重要领域。在集体运动项目中,战术意识的形成是一个复杂的过程,需要正确的理论基础和有效的训练手段。通过文献研究和比赛观察,探讨了集体项目战术意识的内容层次结构特征,从理论上阐述了集体项目战术意识结构的构建过程,以及构建过程中的层次性和阶段性,在理论上提出了促进集体项目战术意识发展的训练思路,为集体项目战术意识训练提供理论依据。     

浅谈排球二传手战术意识的培养

针对二传手做为排球比赛中的战术进攻的组织者,就二传手的战术意识的内涵与培养问题,从预见能力、灵活运用战术、隐蔽战术意图、与同伴配合、基本技术训练、基础配合训练、对抗训练、赛场锻练等方面进行了阐述。     

技术,战术,稳定性——训练学研究三大难题及其部分求解之可能性

加强运动技术形成与再现机制研究、加强运动技术创新（含技术本身的创新过程及技术训练方法创新）研究可部分求解运动技术难题;对战术知识、战术意识进行拓展性、整合性研究可部分求解运动战术难题;对“稳定发挥”与稳定性的关系、稳定性影响因素解析、“稳定发挥”的表现形式及评价标准、稳定性属运动训练学学科范畴等方面进行研究可部分求解稳定性难题。     

太极推手运动员战术意识的培养

战术意识的培养是战术训练中的重要环节，尤其是在瞬息万变的情况下，要靠运动员的独立作战能力、战术思维和战术应变能力等。本文重点介绍训练过程中，提高运动员战术思维的形成，使运动员学会分析、判断、比较，促进战术行为的决策与战术意识水平的提高。     

足球战术训练中采用变式训练的研究

足球战术训练是足球训练过程中必不可少的一个重要环节,如何在战术训练中采用科学的训练手段加快运动员对战术的理解和掌握,需要我们对足球战术训练的全过程进行分析研究。采用有效的战术训练,对运动员所学战术知识的掌握,技能的发展,分析问题和解决问题能力的提高起着举足轻重的作用。因此,战术训练的科学性与合理性是教练员训练艺术的一个重要组成部分,它直接影响到训练效果和质量。     

现代竞技篮球战术训练新思考

运用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法,从篮球战术构成要素、个人战术与集体战术、进攻与防守、固定战术与多变战术四个方面,探讨了现代竞技篮球战术训练的理念与方法,为进一步丰富篮球战术训练的方式和方法,促进篮球战术理论的发展提供参考.     

论影响我国青少年足球运动员战术意识发展的非技术因素

足球运动员在比赛中战术意识的水平决定着运动员技术运用的效果和战术能力实现的高低,战术意识对比赛的结果起着十分重要的作用。对青少年足球运动员来说,影响战术意识发展的因素有很多种,战术意识的形成是一个复杂的过程,需要正确的理论基础和有效的训练手段以及必要的技术环境。通过文献资料法研究,探讨了影响青少年足球运动员战术意识的水平发展的非技术因素,从理论上概括了非技术因素对其技术发展和成才的影响,并提出了一些发展思路,为青少年足球运动员战术意识训练提供理论依据。     

优秀乒乓球运动员战术因素关系特征研究

以世界优秀乒乓球进攻型打法运动员的57场男单和50场女单比赛为研究对象,运用比赛观察法获得数据,采用多元回归结合通径分析的方法对优秀男女乒乓球运动员战术因素进行了分析,总结出了乒乓球运动员战术因素的关系特征:1.乒乓球运动员战术因素的重要程度男女有别.发抢能力对男女运动员来说都是第一重要战术因素,接抢能力是第二重要因素.男子运动员的发球轮相持能力和接抢能力并列为第二重要因素,其重要性高于接发球轮相持,女子运动员接发球轮相持能力则是第三重要因素,其重要性高于发球轮相持;2.乒乓球运动员战术因素间存在交互效应,这种交互效应男女有异,各段有别,女单比赛的交互效应高于男单,主要体现在接抢、相持Ⅰ和相持Ⅱ三个击球段上,在科研和训练中应予以重视.     

高水平足球比赛角球战术特征分析

在文献分析的基础上,设计了对高水平足球比赛的角球战术进行分析的统计指标及分析框架,并依此对2006年世界杯30场比赛的角球战术进行了统计分析,重点探讨了足球比赛中角球战术所创造进球机会及获得进球与角球战术中发球的类型、角球的落点区域、第一次触球的争夺等因素之间的关系,从而为角球战术训练提供理论根据.     

篮球防守战术中对位联防战术与训练研究

随着篮球运动的发展,特别是进攻水平的提高,固定阵形的防守已不适应现今篮球运动进攻特点,在攻防对抗中防守已朝着综合多变防守的方向发展.对位联防战术训练弥补了固定阵形防守的薄弱环节,对各种进攻技战术都具有较强的针对性,能适应现今篮球运动的发展趋势.篮球防守战术中对位联防战术训练,能将意识培养、战术要求和团队配合很好的融合在一起,可有效提高运动员团队意识,是防守战术训练的主要手段,能更好地训练运动员个人盯防和协防能力,达到全面提高综合训练水平的目的.     

散手常用战术的探讨

散手战术训练是提高散手技能的人效途径。以实战为训练的最终目,从身体能力、技术特点、心理因素、智能等方面对散手战术进行分析探讨,以期达到提高实战技能的目的。     

少年足球队员临场技术应用能力培养的实验研究*

为检验战术训练对少年足球队员临场技术应用能力的影响,分别选择洛阳市第二实验小学、洛阳市第二实验中学、洛阳东方高级中学在训球员45人为实验对象,2年后对比实验前后球员临场技术应用能力发现:战术训练有利于改善少年球员临场技术应用的合理性;有利于提高球员的战术意识;有利于激发少年球员训练的积极性.     

乒乓球战术训练的落点监控与效果评定

在新规则背景下,探索出乒乓球战术训练的落点监控方法,即将球台划分为三个大区、15个小区,并做出标志,使学生根据不同的战术要求,将球击到相应的区域内,并进行了教学实验。实验结果显示:乒乓球战术训练的落点监控法便于直观教学及击球动作的动力定型,在提高战术训练质量、实战能力方面明显优于常规教法。     

应对乒乓球11分赛制的训练学思考

为应对乒乓球11分赛制的实行,从专项训练学角度,就每局赛制缩短要求运动员高梯次起动、要求运动员调整原有节奏感以适应新赛制、提高2分发球制的发球、发球抢攻战术组合能力、重新审视训练负荷安排等问题进行了初步思考,以期为我国乒乓球训练提供参考。     

从亚洲软式网球对抗赛看中国与亚洲强队的差距

对中国软式网球与亚洲强队的差距问题作了有关数据统计,对比分析结果及临场观察表明,中国软式网球与亚洲强队有比较明显的差距。为此,在今后的训练中应针对性地狠抓前卫基本技术训练,提高前卫技术运用能力;将发、接发及前４拍的技术作为突破口,形成独特的得分手段;抓好后卫连续进攻以及节奏转换的能力训练;重视前、后卫战术配合意识及能力的培养;重视非技术因素影响,提高实战能力等等,从而逐步缩小中国与亚洲强队的差距。     

散手战术的训练

阐述散手战术训练的基本要求,使我们对散手训练的目的、作用、组成和形式有一个生动而具体的认识。为我们建立理想的战术训练体系和进行战术训练提供可靠的依据,并对具体的战术训练方法,做了较为详细的分析和说明。     

足球战术意识发展的年龄特征

在足球运动员竞技能力的构成中,战术能力是重要的组成部分,而战术意识又是战术能力构成中的核心内容.揭示了战术意识在形成过程的年龄特征,提出了促进足球运动员战术意识形成的有效手段,有助于足球战术理论的完善,并可用以指导运动实践.通过研究,得出了不同年龄段的运动员,在足球比赛战术意识能力发展过程中,存在着不同的发展特征.在安排运动员战术意识训练的内容、练习方法和练习要求时,要依据运动员的年龄特征有所选择.     

青少年篮球运动员"战术意识"培养路径的探讨

就提高青少年篮球运动员的战术意识这一问题入手,以江苏篮球青年队为例,总结出了五大培养途径来提高青少年篮球运动员的战术意识:(1)使队员掌握篮球理论知识和发展趋势以及经验的积累;(2)培养敏锐的观察能力;(3)加强技术、战术的规范训练;(4)培养战术思维的训练;(5)强化心理素质训练。     

浅议篮球战术意识训练与运用

本文对篮球战术意识训练的意义和训练内容进行了阐述,旨在对战术意识进一步认识,并通过加强训练使球队和个人技、战术水平得到提高,为篮球训练提供参考意见。     

排球运动员的战术意识与运动水平关系

分析了排球运动员的战术意识与运动水平的关系，阐明加强战术意识训练对缩短成长期作用．针对现训练条件提出一种新的训练排球运动动战术意识的手段。