提高田径教学效果的有效途径

体育专业的田径教学包括实践部分和理论都分,它的主要任务是向学生进行思想教育,培养意志品质;传授知识和动作技术;运用所学知识和掌握教学技能。在整个教学过程中,如何引导学生积极思维,勤奋学习,苦练基本功,即把教师的主导性转化为学生主动学习的过程,这是提高田径教学质量的重要问题,一直被广大教师所重视和研     

多媒体辅助教学在田径技术教学中的应用研究

在田径技术教学中，运用多媒体辅助教学方法，对大连大学体育学院60名学生进行教学实验研究，结果表明：通过多媒体辅助教学方法的运用，加强了田径教学的直观性，促进了学生对田径技术的理解和掌握，加速了运动技能的形成，取得了较好的教学效果。     

铅球辅助性和诱导性练习在教学中的运用

推铅球技术是中、小学体育教学大纲田径部分的主要投抛内容之一。教学实践表明,为了尽快地使学生掌握正确地推铅球技术,教师常常采用各种辅助和诱导性练习以提高教学效果。但是,教学方法手段的选择,必须从学生实际出发,应用适当,方可完成预期的教学任务。     

运用组合方法教学 培养学生创新能力

中学数学教学如何在课堂上培养学生的创新能力?我们首先要明确教学是教师组织和指导学生,达到教学目标的师生互动的过程,在这一过程中,教师的教学方法和策略起着关键的作用。教师的知识观念、创新意识必须通过教学方法和策略体现出来。因此,教师只有不但调整自己的教学方法和策略,使之灵活多样,才能调动学生学习的积极性,才有利于教学任务的完成,有利于学生的全面发展,有利于学生的创新能力的提高。在教学活动中,教师为了实现既定的教学目标,需要灵活地选择与应用,甚至要不但创新一些适当的     

提高学生教学参与度的教学方法改革研究

教学方法是达到教学目的、完成教学任务的重要手段,体现了师生双方行为。针对传统教学存在的学生被动学习的问题,强调了学生参与教学、体现其主体地位的重要性。结合机设专业核心课程"机械制造技术基础"及其相关实践教学环节,从提高学生教学参与度出发,进行了教学方法改革研究。提出了鼓励学生参与教学的知识网路图式课程教学内容组织方法、提高学生教学参与度的灵活多样课堂教学方法、反映学生教学参与效果的课内外综合考核评价方法、吸引学生参与教学兴趣的课堂-实践教学相互融合渗透的课程实践教学方法。改革实施效果较好,学生参与教学的积极性显著提高,主动学习意识显著增强。     

小组教学法在高校田径教学中的应用技巧

在体育田径教学活动中开展小组教学,将改变传统教学模式,改变学生单独学习、缺乏深入沟通交流的教学状况,从而有效提升学生的学习效率。但当前小组教学法在高校田径教学应用过程中存在一系列问题,未能发挥其应有的作用。本文拟从开展小组教学的原因出发,结合存在问题,提出小组教学法在高校田径教学中的应用技巧。     

发现式教学法在高校专业地理课教学中的应用与思考

教学方法是教学活动中一个十分活跃的因素,是联系教师、学生和教材的中介和桥梁。发现教学法应用于专业地理课教学,能充分激发学生的学习欲望,让学生扎实地掌握知识,为今后的地理教学工作奠定坚实的基础。     

体育院校田径教学方法改革之探讨

通过对体育院系专业课教学中反馈信息即时强化的问题进行研究,论证了在体育院校田径教学中引入新教学方法的可行性与实用性,对于加快学生运动技能的掌握与形成,有着非常重要的作用。     

拓展训练对实现田径教学目标的作用研究

针对当前田径课教学的困境,提出将拓展训练引入田径课教学的思路,并通过教学实验对教学效果进行了验证。结果显示,无论是田径考试成绩,还是学生的心理素质和社会适应性的培养效果,实验班都优于对照班。进一步分析认为,拓展训练对于丰富田径课教学内容、提高＂非正式组织教学模式＂和＂小集团教学方法＂的教学效果、激发学生积极的学习态度、培养学生竞争和协作能力等方面都具有明显优势。     

试析高校体育教师教学行为改革创新

体育教师教学行为对教学活动产生直接影响 ,体育教师的教学方法手段、口头语言、体态语言、情绪和仪表等教学行为表现的改革创新 ,对有效地调控教学活动 ,提高教学质量 ,高效省时地完成体育教学的目的任务起着重要作用。     

小学体育田径教材教学的游戏化研究

本文针对田径教材教学在小学体育当中存在的问题进行了分析和探讨,提出了小学田径教材教学的游戏化思路。采用游戏化教学方法能够将以人为本的指导思想确立起来,并且针对田径教学的内容进行有效改革,将小学生对田径学习的兴趣激发出来,最终能够使小学体育田径教材教学与小学生身心发展的需要相适应。     

任务驱动模式的计算机教学研究

就是针对当前在教学过程中,有感于原有的传统教学方法的弊端,而提出了“任务驱动”教学方法。“任务驱动”这个方法是指在整个教学过程中,把培养学生的创新素质和信息素质以及自主学习的习惯,引导学生学会如何去发现,如何去思考并最终去解决问题的方法。“任务驱动”教学方法符合计算机课程的层次性和实用性,提出了由表及里,逐层深入的学习途径,更加便于同学们循序渐进地学习和掌握信息技术的知识和技能。     

滑步推铅球技术的教学方法与实验

为了更好地完成体育教学任务,教学方法的选择和运用是否适当,对学生掌握体育技术知识有着十分重要的意义。因此,我们必须经常不断地研究、总结教学方法。在多年的体育教学实践中,我们深深体会到滑步推铅球技术,绝不象一般人所认为的那样,是投掷项目中最容易掌握的一项。只有经过艰巨的努力和细心的琢磨以及采用一整套适     

浅析中学化学教学方法的运用

中学化学教学方法主要体现在教学活动的双边性,教学方法与学习方法的相互联系与作用,是教学过程中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。     

目标物设置在田径教学中应用的实验研究

对目前田径运动技术教学中的目标物设置教学方法的应用效果进行实验研究的基础上,归纳分析了目标物设置对提高教学质量的作用,并对目标物设置在田径运动教学之中应用的若干问题进行了探讨,以深化田径教学理论,为教学提供参考。     

田径课程教学改革的研究与实践

文章运用文献资料法、实验法、统计法等研究方法,对影响田径课程教学主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证。认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段改革为核心,课程考试和评价方法改革为龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量。该改革方案的成功经验对于同层次学校田径教学改革有一定的参考价值。     

提高机械基础课堂教学效果刍议

机械基础是一门综合性较强的课程,与实践结合紧密。教师要从提高学生学习专业课的兴趣入手,注重知识的横向拓展与整合,体现知识的先进性和应用性,围绕职校学生的实际来探求适合的教学方法,达成教学目的和教学任务要求。     

高职语文课程文言文“文眼精讲教学法”的运用

目前,我国高职院校语文课程教学普遍存在着课程地位下降、学生基础薄弱、教学方法陈旧等问题,文言文教学体现的尤为明显。"文眼精讲教学法"是通过精讲文中重点句子、核心段落,以点带面,实现学生对文章中心思想、文采风格、智慧哲理的理解的一种文言文教学方法。这一方法提高了教学效率和效果,是一种值得推广的教学方法。     

田径裁判法CAI课件开发与应用研究

为改进田径裁判法教学手段和方法,提高教学质量,利用计算机辅助手段制作了田径裁判法CAI课件.对此课件的设计和机理进行了探讨.并在田径裁判法教学中予以使用,收到了比传统教学方法更好的教学效果.     

对重庆中学田径教学现状及影响因素研究

田径一直是学校体育教学的主要内容,通过对重庆市中学田径教学内容的调查研究发现:目前中学田径课教学培养目标不明确,教学内容、教学方法及手段较单一,学生及老师对田径课程的认识水平也需要进一步提高。为适应时代发展的需要,田径课教学应打破传统的教学模式,从田径运动的功能和作用上去重新认识,从未来学校体育课程的发展方向上去重新构筑田径课教学模式,充分发挥其在学校体育中的健身价值。