作文结尾当如回眸一笑——考场作文写作指导系列之七

"回眸一笑百媚生",本指美丽的女子只要回头浅浅一笑,便能给人千娇百媚、勾魂摄魄之感。其实在考场作文的写作中,优秀的结尾也能有这样的魅力。清代     

浅谈作文结尾方法

在日常的作文教学中,常发现有一些学生的文章开头颇具恢弘之势,中段也自然丰满,但结尾时却显得突兀,甚至画蛇添足、节外生枝,令人遗憾.其实文章的结尾应是正文水到渠成的自然收束.好的结尾正如秀美女子"回眸一笑百媚生";也如美妙的乐声"余音绕梁,三日不绝".     

为人重晚节 行文看结穴——议论文亮丽结尾的七种招式

<正>托尔斯泰曾说过:"那种好的结尾,就是当读者把作品读完之后,愿把它当作第一页翻开来重新读一遍。"因此高明的作者都重视这最后一击,"结尾勿做蛇尾","为人重晚节,行文看结穴"。精彩的结尾会使文章产生"回眸一笑百媚生"的艺术效果,令人回味不尽。那么怎样写结尾才能让人如此心动呢?笔者结合近几年高考满分作文的精彩结尾来给同学们介绍几种容易掌握的技法。一、卒章显志,巧妙点题这类文章的结尾不仅与题目形成有机的"照应",还能归拢全文思想,     

回眸一笑百媚生——高考作文结尾技巧八法

人们常用"凤头""猪肚""豹尾"来形容一篇文质兼美的文章。特别是文章的结尾,历来倍受重视。明朝人谢榛说:"结句当如撞钟,清音有余。"即结尾要短小精悍,刚劲有力,言有尽而意无穷,耐人寻味。成功的作文,结尾总能给读者留下"回眸一笑百媚生"的印象。下面结合实例归纳介绍八种实用的考场作文结尾技巧。一、照应式结尾1.照应标题。文章的标题往往与话题、主题有直接的联系,     

回眸一笑百媚生——高考作文漂亮结尾10法

精彩的结尾,能为文章增光添彩,从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。下面是从2006年高考佳作中归纳出的10种结尾方法,供同学们借鉴。     

编筐编篓 重在收口——例谈怎样写好考场作文的结尾

俗话说:"编筐编篓重在收口。"作文亦然。元朝人乔梦符有"豹尾"之说,结尾要像"豹尾",结实、有力。明朝人谢榛说:"结句当如撞钟,清音,有余。"清人李渔说:"终篇之际,当以媚语摄魂,使人执卷留恋,若难遽别。"这些都道出了结尾的特殊作用。精彩的结尾,能为文章增光添彩,从而收到"回眸一笑百媚生"的效果。下面从中考满分作文中归纳出几种扮靓文章结尾的方法,供同学们借鉴。     

编筐编篓 重在收口——例谈怎样写好考场作文的结尾

<正>【导引语】俗话说,编筐编篓,重在收口,作文亦然。元朝人乔梦符有"豹尾"之说,结尾要像"豹尾",结实、有力。明朝人谢榛说:"结句当如撞钟,清音,有余。"清人李渔说:"终篇之际,当以媚语摄魂,使人执卷留恋,若难遽别。"这些都道出了结尾的特殊作用。精彩的结尾,能为文章增光添彩,从而收到"回眸一笑百媚生"的效果。下面从中考满分作文中归纳出几种扮靓文章结尾的几种方法,供同学们借鉴。1.结尾扣题、画龙点睛式2018年成都市一考生写的《答案》的结     

回眸一笑百媚生——小小说结尾艺术之管见

小小说是诸文种中最讲究结尾、注重结尾的文体,其结尾必须出奇制胜,形成强大的 冲击力,使人震惊,发人深省,收到回眸一笑百媚生的艺术效果。小小说的结尾艺术不一而足,有迂 回法、特定法、错位法、陡转法、因果法、提升法、悬念法等。     

第二编 得分技巧篇 第三节 结尾技巧

金牌教练精讲古人作文重视结尾,把好的结尾比喻为"豹尾",要求结尾简明有力,"如截奔马",留有余味,言有尽而意无穷。成功的作文,结尾总能给读者"回眸一笑百媚生"的效果。如果把开头比作"爆竹",那么结尾就有如"撞钟"。古人说过:"好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。"收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的结构,要做到词虽     

找准读写结合点,引导学生随文练笔

在语文教学中,写作是最难的一部分,也是学生最难掌握的内容之一。写作本身是一种创造性的活动,那么作为教师如何引导学生随文练笔?这就要求教师在课堂上不断提高自己的技巧。教师要重视写作教学与阅读教学之间的联系,要将读与写、说与写有效地结合起来。写作是创造性的活动,教师要为学生的写作提供有利的条件和自由的创作空间。所以,教师在平常的课堂教学中,要不断钻研教材,找准读写点,引导学生进行随文练笔。通过"利用插图""补充空白""续写结尾"等方法,结合相关课例,找准课文的读写结合点,引导学生进行随文练笔。     

编筐编篓 重在收口——例谈怎样写好考场作文的“豹尾”

<正>俗话说:"编筐编篓重在收口。"作文亦然。元朝人乔梦符有"豹尾"之说,结尾要像"豹尾",结实、有力。明朝人谢榛说:"结句当如撞钟,清音,有余。"清人李渔说:"终篇之际,当以媚语摄魂,使人执卷留恋,若难遽别。"这些都道出了结尾的特殊作用。精彩的结尾,能为文章增光添彩,从而收到"回眸一笑百媚生"的效果。     

凤头一展亮人眼 回眸一百媚生(上)

正自古有"凤头""豹尾"之说。"凤头"者,文章开头要秀气、漂亮;"豹尾"者,作文结尾要简短、有力。的确,精妙的开头"当如爆竹,骤响易彻",第一时间吸引读者眼球;结尾则"当如撞钟,清音有余",让读者感到"回眸一笑,魅力顿生"。中考作文评分标准虽然没有明确将开头、结尾定为评分点,但在实际中,开头、结尾的优劣往往是评分的"第一印象"和"最后     

师生同步,写“真作文”

正在初中写作教学中,教师不妨和学生融洽地交流,通过师生同步写作的方法来切实地了解学生在写作的过程中遇到的各种困难,以此来有针对性地指导学生写作。在师生同步写作的过程中,从立意到构思,再到创作和评论,同步的写作状态能激发师生共鸣,激发学生的写作热情。一、教师"下水",体验症结在练习写作的过程中,学生往往会产生"又来这一套""还是老话题"等想法,因此对写作会产生一定的消极情绪,而师生同步写作的时候,教师可以和学生一起共同构思,合力拟题,让学     

第五章 回眸一笑，秋波媚人——怎样写出漂亮结尾

古人作文重视结尾,把好的结尾比喻为“豹尾”,要求结尾简明有力,“如截奔马”；留有余味,言有尽而意无穷。成功的作文,结尾总能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。下面,结合实例介绍一些考场作文结尾技巧。     

让情思在笔尖自然流淌

当今的作文教学常让教师陷入尴尬局面．很多学生害怕写作文,提起笔来不知所云,寥寥数语就似乎已到了结尾．真是不痛不痒,无血无肉。要想改变这种状况,关键还是要从学生的写作心理出发．学生的写作心理在整个习作过程中无时无刻不在发挥着调节和制约的作用。只有从关注学生的写作心理出发,那一份份美好的情思．才会在学生的笔尖自然幸福地绽放．     

回眸一笑百媚生——考场作文结尾方法举隅

结尾要收束全文，“卒章显其志”；结尾要完成主题，使读者对全文有一个完整而又明确的认识。成功的作文，结尾总能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。     

小学数学教学中“结尾”的技巧

数学课堂教学中,结尾是一节课的重要组成部分,结尾的好坏直接影响课堂教学的效果。好的结尾,可再次激起学生的思维高潮,有画龙点睛、启迪智慧的作用。一、总结反思式结尾这种结尾方式是教师在教学中最常用的一种方式。每节课结尾,教师根据教学内容设计问题,引导学生用准确简练的语言,对学习内容、知识重点和学习方法加以归纳与总结。如教学     

课堂结尾的六种类型

<正>教学是一门艺术,每一堂课犹如一件艺术作品,需要教师精心构思,布局谋划,然后奉献给自己的学生.一节课的优劣当然和本堂课的开局、中局、结局都有密切的联系,但往往被人们所忽视的是课堂结尾这个环节.本文介绍课堂结尾的几种类型,供大家参考.一、普通型课讲完了,教师马上用"今天这节课就讲到这里"来结尾,这是结尾方式中最常见的但     

回眸一笑百媚生——例说结尾方法

俗话说:"编筐编篓,全在收口." "收口"即结尾.古人在谈到文章结尾时常以"豹尾"为标准.所谓豹尾,即指文章结尾时,笔法简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,且留有余味.结尾是文章的压台戏,要唱得精彩,要大音余响,荡气回肠,韵味绵绵. 事实证明:成功的文章,其结尾总能给读者留下"回眸一笑百媚生"的感觉.下面结合考场作文等实例,介绍一些行之有效的结尾方法,供参考.     

高考作文结尾艺术十谈

靓丽精彩的结尾可以使文章熠熠生辉,收到“回眸一笑百媚生”的艺术效果,给人留下美好而深刻的印象。一个好的结尾,无疑是一篇文章的“亮点”,同时也是赢得阅卷老师青睐的重要“法宝”。下面就以2005年高考佳作为例,从语言、内容、句式、结构等方面简单罗列十种令考场作文结尾出