元素概念释疑

陈老师刚刚结束了元素内容的教学,但张同学仍对一些问题疑惑不解,因此他到陈老师办公室去问陈老师.     

“待候”奶奶

<正>小迷糊匆匆忙忙赶到学校的时候,上课铃已经响了。他一弯腰悄悄从后门进了教室。整整一节课,小迷糊都偷着乐,他以为正在上课的陈老师没有发现自己迟到。哪知下课的时候,陈老师还是朝他走了过来。陈老师问他:“今天怎么迟到了?”小迷糊低着头说:“早晨我因为要     

夸人与伤人

我曾在一所边远的乡村小学任教,那里的孩子都比较野。开学初,来了一位民办转正的老教师,姓陈,面黑,头发胡子发白,看起来有些苍老。陈老师性格很开朗,好像满肚子的旧闻趣事,逗得大家都很开心。他刚来两天,便和同事混得很熟     

尊重，请从细节开始

特级教师陈义鑫要在市作文教学研讨会上对我的课作点评。陈老师的认真是出了名的,每一个细节他都能注意到。活动前两天,他传话过来要看我的教案,我急忙将教案发到了他的邮箱。晚上到家,刚吃完晚饭,就迫不及待地打电话给陈老师,征询他的意见。陈老师开口就问:“在你的教案中有这样一个细节,当你播放完一段秋天的风光后,你给学生准备了一个问题,你是这样问的,你们觉得秋天美吗?我想问你,你认为学生会怎样回答?”我毫不犹豫地告诉陈老师:“学生会回答‘美’的,因为我准备的影片非常美。”陈老师笑了,他说:“不要说影片美了,就是影片不美,学生也…     

别亵渎孩子的诚实

正那天下午,小程被班主任陈老师拎进了办公室。陈老师面带怒色,小程深深低着头,看来,他又犯错了。"赶紧说,到底是不是你!"陈老师的声音里带着怒气。小程低头不语,眼睛红红的。"如果你承认错误,我可以饶你这一回,赶紧说!"陈老师有些不耐烦了。也许是"饶你这一回"触动了小程,使他看到了一丝解脱的希望,他微微抬了抬头,低声说:"老师,是……是我。""是你为什么不早承认?我     

明星老师

姚明、乔丹、巴特……这些篮球明星你一定很熟悉,但你知道我心目中还有一位挺有分量的篮球明星是谁吗?他,就是陈老师。陈老师是我们的体育老师,体育老师当然是体育高手。据我观察,陈老师最喜欢的运动项目是打篮球。放学后的篮球场上,我常常看到陈老师活跃的身影。你看,他正在拼命地抢球、带球,他的动作怎么这样夸张,它让我想起动画片《猫和老鼠》,陈老师就像那只可爱的老鼠“杰瑞”把蛋糕扔向猫“汤姆’一样,准确地把球传到队友的手中。一转眼,他又机灵地接过球,上篮啦。陈老师这一连串快速精彩的动作差点呛死我了,因为我一口水刚喝到半截上…     

圆和方

上课了,陈老师告诉我们,今天要玩一个游戏,我们雀跃欢呼。陈老师说要叫一位同学到讲台上来,他叫到了崔责平。接着,他又叫到了一位女同学,她叫王海茹。然后,陈老师说,游戏的规则是:在黑板上同时用两只手分别画出规则的圆和方。     

一位知识分子的风范(五)

特写六:思维敏捷,能言善辩,具有良好的口才在我熟悉的众多老师中,陈老师的口才堪称一流,所有认识陈老师的人提起他的口才,也都众口一词。陈老师的课之所以受到学生们的普遍欢迎,参政议政中之所以受到各方高度重视,报告、演讲之所以受到热烈称赞,可以说与他的口才是密不可分的。正像有人形容的那样:“他的语言,或出言有序,如更壶滴漏;或滔滔不绝,似江河奔波;或旁敲侧击,如曲径通幽;或不掩不遮,似单刀直入;或妙语连篇,如吐珠唾玉;或句无单出,如芙蓉并蒂;或信口出之,似草木共生。”与陈老师共事多年的张春钺老师曾这样评价陈老师:“陈泰田老师…     

从学步开始——记金质奖章获得者优秀体育教师陈一鹏关心病残儿童的事迹

“陈老师回来了!快看陈老师的奖章。”这喜讯传遍了南京市夫子庙小学的校园。老师们簇拥着陈一鹏老师,祝贺他受到国家的褒奖,争相传看他刚领回的优秀体育教师金质奖章。这奖章金光灿灿,尤其是中间那棵小苗,闪着更焯、更亮的光辉。陈老师觉得,这小苗是孩子们蓬勃生机的象征;老师们却认为,这小苗是陈老师汗水和心血浇灌的结晶。陈一鹏,小学体育教师。当他回到阔别十年的故乡南京,来到夫子庙小学任教,这个学校的操场沸腾了。你看,他上体育课时孩子们是那么兴趣盎然地锻炼着身体,也锻炼着意志!喜看小苗茁壮成     

喜欢做小事的老陈

"陈老师陈老师,你看,我今天的饭菜都吃光了!""我也是,一点都不剩。"3月25日,泸溪县合水小学食堂门口,学生们纷纷围着陈老师,拉着他的衣袖,争先恐后地要求他检查自己的饭碗。望着眼前这些天真可爱的孩子们,老陈笑眯眯的。开展"光盘行动进校园"以来,老陈每到学生开餐时间,就来到食堂,提醒同学们要勤俭节约,看到     

苏步青与两位恩师

苏步青 1 90 2年 9月出生在浙江省平阳县的一个山村里 ,家境清贫 ,父母省吃俭用供他上学 .可苏步青在小学时 ,曾一连三个学期考试成绩在班里倒数第一 .尽管这样 ,他的父亲仍然相信儿子一定会学好 ,并把他转到镇上的小学 .但他仍不爱读书 ,四处乱逛 .五年级下学期 ,学校新来了一位五十多岁的陈玉峰老师 ,为他们上地理课 .陈老师的第一堂课就征服了苏步青好奇的心 .他迷上了地理课 ,也特别喜欢陈老师 .有一次 ,他逃课时正好被陈老师发觉了 .陈老师对他说 :“你父亲从家里挑米来交学费 ,你却年年背榜 ,怎么对得起省吃俭用的父母 ?”话音刚落 ,…     

打赌

芙蓉中学是一所偏远的水乡中学。陈老师是这所学校九年级甲班班主任,吴老师是九年级乙班班主任。陈老师任教甲乙两班语文,吴老师任教甲乙两班数学。他俩的爱人也分别教这两个班的物理和化学。一天,两位班主任在一起闲聊,各自估计本班可以升重点高中的学生。吴老师谈完后,陈老师说:我看你们班李明大有潜力,升重点高中有把握。”吴老师问:何以见得?”陈老师说:“从他的文章里可以看出,这孩子逻辑思维能力特强。”吴老师听了朗声大笑:“陈老师,你真看得起李明是不?”陈老师胸有成竹:我对李明充满信心。”吴老师:“那好,我打赌他考不起重点高中…     

生长在心里的人

正算起来,与陈老师相识已将近十年。虽然现在也不常见到,但她是生长在我心里的人。初次与她见面是在2008年夏末,那时我刚成为一名高一新生。到校参加军训,陈老师便是我的班主任。至今仍令我感到万分可惜的是她就只当了我一年的班主任,但幸好,在后来的两年高中生活中,我还是时常能在校园见到她,也算是一种补偿吧。我们都觉得能成为陈老师的学生是件幸运的事,而十年前的我无疑得到了双倍的幸运,     

这样的“班妈”让我敬佩

<正>让我敬佩的老师有许多,但是让我最为敬佩的老师当属我们的"班妈"陈老师。如果你以为陈老师是个女老师,那就大错特错了,他可是个身高1.8米、体型微胖的男老师,看上去还挺壮实的!陈老师虽说是个男老师,但他却有着女子一般的温柔、细心,因而才有了"班妈"的称号。"班妈"陈老师操心着班里大大小小的事情。每天他都会早早来到教室,在自习课上,指导我们练习英语口语、背单词,对于我们在英语学习中遇     

从陈老师的误区说起

陈老师是个有三十年教龄的老教师 ,长期担任高中语文课教学 ,自我感觉一直良好。可近几年 ,学生对他的课堂教学不满之声四起 ,多次向校领导反映情况 ,认为陈老师教育思想落后、知识结构老化、教学方法古板、教学手段陈旧。言辞颇为激烈。对同学们的意见 ,陈老师很不以为然。他感到自己辛勤工作几十年 ,丝毫不敢懈怠。说到教学效果 ,陈老师更是满腹委屈 ,觉得自己所教的学生考试成绩始终处在年段的中上水平 ,并“理直气壮”地说“学生考分高 ,不正说明我教得好吗 ?”学生较好的考试成绩 ,成了陈老师拒绝转变教学观念、改进教学方法的“充分”…     

差“点”误了事

<正>为庆祝"六一"节,学校明天要举行歌咏比赛,四年一班的班主任陈老师决定放学后再组织同学们练习一次。可是陈老师走进教室时,却发现稀稀拉拉的只有几个学生。怎么回事?同学们都去哪儿了?"小书虫是班长,陈老师在问他呢。"有些同学可能回家了,有些同学还在操场上踢球。"看到陈老师有些生气,小书虫小声地回答。     

陈老师，您在哪里……

陈老师，您在哪里……夏纯嘏那份情感是永远无法淡忘的，虽然时间已过去近半个世纪了，但陈老师留给我的印象却始终历历在目。陈老师４０开外，脸庞清瘦，身材修长，留着小平头，是一介文弱书生，但他那两只大而有神的眼睛，却令我们望而生畏。陈老师手执教鞭，走上讲台，...     

培养师生感情 提高教学质量

李老师是一位从教几十年的老教师，他治学严谨，责任心强，备课和上课十分认真，可是他的课没有吸引力，陈老师是从教不到三年的年轻教师，他学历不高，但他的课很受欢迎。这是因为，李老师面孔是“冷”的，而陈老师浑     

差“点”误了事

<正>为庆祝“六一”节,学校明天要举行歌咏比赛,四年一班的班主任陈老师决定放学后再组织同学们练习一次。可是陈老师走进教室时,却发现稀稀拉拉的只有几个学生。“怎么回事?同学们都去哪儿了?”小书虫是班长,陈老师在问他呢。“有些同学可能回家了,有些同学还在操场上踢球。”看到陈老师有些生气,小书虫小声地回答。     

名家走进校园 合唱助我成长

当早春的阳光暖暖地洒向大地,江苏省常州市武进区周家巷小学合唱社团的孩子们怀着激动的心情迎来了全国知名词曲作家、少先队工作专家陈膺老师。听到陈膺老师要来学校的消息,周家巷小学合唱社团的孩子们高兴极了,他们早早地等候在音乐教室。当陈老师迈着矫健的步伐出现在二楼音乐教室时,孩子们正在练习着由陈老师作词作曲的《辅导员之歌》。陈老师亲热地向孩子们问好,大家看到和蔼可亲的陈老师,都兴奋地和陈老师打招呼。陈老师请孩子们接着唱《辅导员之歌》,孩子们放声唱了起来,陈老师仔细倾听,并情不自禁地指挥起来。一曲完毕,陈老师表扬大家唱得认真、唱得好,并向大家介绍了自己创作这首歌时的背景,他告诉孩子们:"唱歌要投入到情境