图书馆的知识转移模型

图书馆知识管理的核心是知识转移.图书馆知识转移包括馆藏及虚拟资源的显性知识转移,以及图书馆工作人员的隐性知识转移.提出了图书馆知识转移的模型,并分别分析了两个层面的知识转移模式及影响因素.     

知识转移视域下读者参与图书馆服务创新绩效研究

图书馆的核心竞争力在于服务创新,读者参与是其服务创新爆发点,读者与图书馆之间的互动过程势必影响到图书馆服务创新绩效。为此,在分析读者参与3个维度的基础上,结合读者知识以及其知识转移绩效,构建一个模型,重点分析了读者参与的3个维度对读者知识转移绩效的影响,并进一步影响图书馆服务创新绩效的效果,指出读者知识转移对图书馆服务创新绩效呈现正向的促进作用。     

知识管理下的高校图书馆参考咨询服务

论述了参考咨询服务在提高信息资源利用率、为读者提供深层次知识服务上的巨大作用,指出以知识服务为导向的高校图书馆,必须以知识创新为原动力,用知识管理的思想指导高校图书馆读者服务工作,充分利用馆藏资源,挖掘人们头脑的潜在知识,将信息与知识的功效发挥到最佳.     

图书馆知识转移的一般过程模型及影响因素分析

为了促进知识的共享,本文在现有相关研究的基础上,提出了图书馆知识转移的一般过程模型,指出知识服务人员在此过程中的重要作用,并从知识特性、心理、能力、媒介、交流5个方面分析了图书馆知识转移的影响因素。在一定程度上提高了图书馆知识转移的效率和效果。     

基于知识转移绩效的图书馆参考咨询中知识转移路径研究

图书馆参考咨询服务存在着典型的知识转移活动。以此,从图书馆知识转移的功能定位入手,按照图书馆参考咨询服务演变轨迹,深入探究了基于知识转移绩效的图书馆三种类型参考咨询中知识转移路径的作用机理,构建其运行机制,并进行比较分析,以期为图书馆读者服务提高知识转移效率和效果提供理论指导。     

基于知识地图的图书馆知识转移研究

对知识地图技术在图书馆知识转移中的应用进行了研究,构建基于知识地图的图书馆知识转移过程模型,并对知识转移过程进行了详细的分析。     

基于SECI模型的真人图书馆知识转移分析

介绍了知识转移、SECI模型和真人图书馆知识转移基础理论,真人图书馆知识转移过程符合SECI模型,用SECI模型的4种模式分析了真人图书馆中显性知识和隐性知识,发现知识转移影响因素并提出改进措施。     

图书馆知识转移模型及影响因素分析

知识转移是图书馆实现创新和发展、增强自身核心竞争力的重要途径.分析国外典型的知识转移模型,并在此基础上构建我国图书馆的知识转移模型,进而对影响图书馆知识转移的因素进行探讨,最后提出促进图书馆知识转移的对策.     

图书馆内及与外界知识流动的相关因素研究

为了扩充图书馆的知识存量,开拓图书馆的知识共享空间,实现图书馆向知识馆的转变。需将图书馆的日常工作提升到知识运营的层面。充分发挥馆员的内在知识潜质,树立馆员的整体服务意识,建设图书馆创造性的文化空间和网络化的组织结构,并深刻意识到信息素养在知识流动中的重要性,最终实现图书馆内及与外界之间的知识转移和知识流动。使图书馆在信息社会发展的大背景下成为不可或缺的重要资源。     

Web2.0与图书馆知识转移

数字化网络化环境的发展使图书馆服务面临新的挑战。知识转移能力成为现代图书馆的核心能力之一。认为传统图书馆的知识转移方式是基于编码化的信息网络范式,存在忽视隐性知识转移的不足。探讨了利用Web2.0技术构建基于社会网络范式的图书馆知识转移新模式,提高隐性知识转移能力的策略。     

知识管理环境下的我国图书馆知识服务模式研究

近年来我国知识管理研究形成热潮并拓展到图书情报领域，由此引起图书馆知识服务模式研究的热潮。国内的知识服务模式可分为数字化参考咨询服务、专业化用户信息系统服务及知识管理服务模式。然而，这些模式仍然无法解决图书馆用户大量流失的问题。在综合国内外学者研究和图书馆实践的基础上，笔者提出了面向知识管理的建立在3个维度、4种服务基础上的我国图书馆知识服务的综合模式。     

基于读者知识结构的高校图书馆知识服务研究

以布鲁克斯的知识结构方程理论为基础,经过分析指出高校图书馆读者知识结构存在相似度高、层级性强、交互性差以及知识层次跨越性小等特点。在研究有关图书馆知识服务本质及服务模式等诸多要素的条件下,提出适合高校图书馆发展的读者互助知识服务模式。即通过利用高校图书馆读者自身的知识源,采取读者互助、图书馆搭建知识服务平台、专家把关的互动模式来达到使读者知识自然增值的目的,从而使高校图书馆起到在知识服务中利用有限资源发挥有效服务的作用。     

数字图书馆知识服务能力理论与实证研究

文章从组织能力角度界定了数字图书馆知识服务能力的内涵,详细分析了数字图书馆知识服务能力构成要素及其相互关系。通过对数字图书馆知识服务能力影响因素的分析,构建数字图书馆知识服务能力评价指标体系。利用实证研究方法检验评价指标体系模型的信度与效度,为数字图书馆知识服务能力建设与管理提供指导与参考。     

图书馆知识创新模式探讨

图书馆知识管理的直接目标是知识服务和知识创新。本文在介绍SECI模型的基础上，探讨了图书馆知识创新的模式。并指出了图书馆知识创新的主要内容及应注意的问题。     

数字化图书馆知识信息资源服务模式研究

本文通过对数字化图书馆及知识信息资源涵义的阐述，分析了数字化图书馆知识信息资源服务的原则；探讨数字化图书馆知识信息资源服务的模式。     

机构知识库与高校图书馆知识服务的实现模式

机构知识库的建设推进了高校图书馆的知识服务,本文参照机构知识库的运作机制提出了知识服务系统的基本模式.探讨了高校图书馆实现知识服务的创新途径.     

知识经济中图书馆知识服务研究

现代信息环境对图书馆工作产生了深刻的影响。图书馆正向知识管理、知识服务的功能转变。本文主要论述了知识经济中图书馆知识服务的主要特点。以及实现知识服务的途径。     

基于SECI模型的军校学科知识社区构建

运用知识转化理论构建学科知识社区模型,推动数字图书馆与学科门户的融合式知识服务发展,通过学科知识服务系统的开发、设计与管理,实现学科显性知识与隐性知识的共享与创新。     

基于概念和原理认知的图书馆知识服务研究

由于缺乏适宜理论基础的支撑,当前图书情报界对知识服务存在许多模糊认识。通过对与知识服务相关的概念和原理进行分析可以发现,知识服务是能更深入、更全面满足读者显性知识和隐性知识需求,促进读者与知识进行更好交流的服务。图书馆需要在深刻认识知识服务并处理好与文献服务、信息服务关系的基础上,以知识交流为中心并大力提高馆员的隐性知识水平,开展知识服务。