关于标准化考试

<正> 标准化考试是二十世纪初在西方,首先是在美国,随着当时所谓“教育科学化运动”而发展起来的一种考试形式。当前,它在国际上极为流行。标准化考试,要求试题和试卷的标准化,要求整个测验。符合考试目的;每道试题和整张试卷,都难度恰当,区分能力强;施测结果,有高的信度和效度。它要求施测与记分过程的标准化,分数的标准化,从严格意义上讲,还一定要取得常模,编制评分量表。     

基于SPSS软件的初中数学试卷定量分析研究

本文通过实例介绍了在大数据时代背景下,如何运用SPSS统计软件对试卷质量,以期帮助教师科学分析测验试卷,进而根据测验情况反馈及时改进教学工作,并从测验中筛选出优秀试题,建立试题库,为实施标准化考试服务.     

标准化考试与选择题

随着教育体制改革的深入开展,考试改革已是势在必行。考试改革总的方向是:考试标准化。标准化考试,要大量采用客观性试题,选择题是客观性试题的最主要形式。改变传统的、单一的论述式题型,在试卷中逐步增加客观性试题,减少非客观性试题,是考试改革的一个重要方面。 试题的分类方法很多,标准化考试将试题分为两类,即客观性试题及非客观性试题。     

标准化考试试卷代码信息整合研究

本文从信息论和管理学的角度,对标准化考试试卷代码的用途、特征和要求进行了论述,在对国内外部分标准化语言测验试卷代码进行调研分析的基础上,结合标准化考试研发、考务和管理实际工作的需要,对试卷代码系统的通用式、整合原则和用途等进行了探讨。     

HSK高等考试信度的多元概化理论研究

本研究运用多元概化理论对HSK高等考试客观卷的信度、试卷结构、测验总分的合成、试题预测方式的改进等问题进行探讨,结果表明:(1)HSK高等考试客观卷的总体及各部分信度都较好,且测验总分的合成是合理的;(2)测验各部分内容对全域总分方差分量的贡献比例与预设的赋分比例基本一致,试卷结构较为合理;(3)在适当减少各部分题量的情况下测验的信度仍较高,今后可以考虑在正式考试中进行试题预测。     

浅谈试卷的信度与效度

测验或考试的命题质量如何,能否对考生的知识程度和能力进行有效的测量,除了上一讲介绍的试题难度和区分度知识外,还需要对试卷做整体分析,试卷整体分析的指标主要是信度和效度。一、信度信度是指测验结果的可靠程度,它是表明测验稳定性、可靠性的重要指标。如果考试的成绩与学生的真实水平完全一致,我们说此考试的信度最大,或者说,这次考试完全可靠。信度可用相关系数来表示,称为信度系数。其数值介于-1与+1之间,在标准化考试中,一般要求信度值达0.9以上。 (一)信度的种类及其计算方法 1.分半信度。此种信度表示法应用广泛。它只需用同一张试卷对同一批学生进行一次测试。具     

谈物理题库智能自动组卷的搜索与匹配

物理题库计算机管理系统,以现代教育理论中的经典测量理论为依据,以计算机科学技术为手段,能够对物理教学中大量使用的各类测验试题进行研究编审、分类存储和有效管理,能按照试卷生成理论和工作方案的要求自动组成试卷供教学评估和考试使用。这其中,自动组卷系统是物理题库计算机管理系统的一个主要组成部分,它能够根据输入的考试内容、试卷难度系数、考试时间以及同类试卷份数等不同的要求,在题库中快速自动的生成所需的试卷。自动组卷的核心包括两个部分:一是根据输入或缺省的试卷指标自动生成每道试题的试题指标;二是在题库中搜索查找与试题指标相匹配的试题,组成测验试卷。     

标准化测验在理解上的一致与分歧

标准化测验(standardized test),也称标准化考试,在上世纪80年代由美国引入我国并逐渐发展壮大,成为今天的主流考试模式。目前对标准化测验的研究主要集中在如何使具体的测验更加标准化、科学化这个问题上,比如试卷的设计,命题的技巧,效度、信度的把握,施测的程序以及运用统计工具进行测验质量的定量分析等。但是对一些最     

论高等学校的试卷质量分析——以《心理统计学》课程为个案

文章以我校心理学本科专业《心理统计学》期末考试试卷为例,阐述试卷质量分析的基本过程和步骤,以及测验题目难度、区分度分析;测验信度、效度分析的基本方法。并强调试卷分析最根本的含义是指对试卷的质量进行系统的分析,而不仅仅是考试结果分析。试卷分析的目的是评价作为鉴别学生学业成绩的测量工具的质量,并为进一步修改测验试题、优化试卷、不断提高试卷质量提供有效的依据。只有当一个测验的质量达到了一定的标准以后,对被试学生测验结果的情况分析才有其实际意义。     

如何编制一套标准化物理试卷——以高中物理选修3-2为例

新课标实施以来,采用试卷的形式进行的纸笔测试,依然是目前评价教学质量的主要标准之一.这类测试主要包括各类单元考试、月考、期中考试、期末考试等目标参照测验,并由学校教师仿照标准化测验模式自行设计编制,能够满足教师的教学需求.本文结合学生的心理活动规律,明确影响试卷编制质量的因素,依据标准化试卷命题原则编制标准化物理试卷.     

广州市初中会考标准化考试试验报告

一、试验目标 广州市于1986年开始执行初中会考制度,会考同时具备学历考试和选拔考试的功能,并施行标准化考试。 广州市初中会考实施标准化考试,包括三个部分工作内容:1、命题和试卷编制的标准化;2、考试过程的标准化;3、评分、计分、分析的标准化。整个试验分为两个阶段。第一阶段,用三年左右的时间(1986年至1988年)进行命题和试卷编制标准化试验。这个阶段,试验的总目标是:命题和试卷编制符合标准化考试的原则、程序和要求,使考试目标明确,试卷难度适当,绝大多数试题区分     

浅谈标准化考试

一九八六年我省在高等学校招生考试文史类(含英语专业)考生中首次试行了英语试卷标准化考试。实行标准化考试是我国高等学校招生考试形式上的重要改革,是将招生考试工作从手工作业向科学化、现代化转变的重要表现,其发展结果必将代替传统的考试方法。在国际上,标准化考试已有几十年的历史了,世界上许多国家,特别是西方的考试机构。如美国的教育测验中心。香港考试局等都在实行标准化考试。其中突出的例子就是托     

基于随机交叉设计的试题计分误差来源及可靠性分析

概化理论在标准化参照系测验、非标准化测验、教师教学评价和人事测评等领域得到了广泛应用。通过对某高校运筹学试题进行随机交叉设计,探讨考试试题的计分误差来源和试题可靠性。研究表明,考生通过试题所获得的分数与掌握课程的真实水平之间的差异来自于考生本身掌握知识的水平、试题难易度以及考生和试题两者的交互效应。通过计算得出在不同题型下的变异分量估计值和试题可靠值,为测评试题的区分度和稳定性提供了一种工具。     

1990年全国高考物理试卷刍议

今年江苏省理科考生共63677人,阅卷中我们对盐城、南京、南通、镇江、无锡五个市各随机抽样6本试卷,总计868份试卷,进行了成绩统计与分析,现就对试题的评价、抽样成绩统计等方面,谈几点认识。一、对试题的评价1.客观性试题比重大,利于向标准化考试过渡。今年试题中第一大题为单项选择题,占26分;第二大题为多项选择题,占24分;第三大题为填空题,占24分。此三大题皆为客观性试题,合计占74分。由下表可看出高考试题中客观性试题占分比例逐年增大,利于向标准化考试过渡。     

试谈中考质量与试卷结构优化

试卷作为考试主、客体交立作用的媒介，试题、试卷结构质量的好坏直接关系考试效果，影响考试质量。从系统的角度看，结构决定功能，同等数量和同等质量试题以不同的排列组合方式，形成不同的试卷结构，其整体测试效应亦会随之改变。所以，试卷结构的优化是实现中考量尺标准化和增强考试整体效应、保证中考质量的重要前提。     

汉语水平考试(HSK)复本测验稳定程度的历时性研究

在大规模、标准化语言测验中,如何确保复本测验分数之间具有等价性和稳定性的问题,是测验分数信度高低的重要标志之一,也是测验结果解释和分数使用效度高低的重要证据之一.本文在对汉语水平考试(HSK)标准化开发程序和等值处理技术进行考察的基础上,重点对国内最近两年HSK考试使用的8份复本测验分数之间的稳定进行了统计分析.结果表明,HSK测验的复本分数之间具有较高横向稳定性,所有测验试卷的分数与标准卷均具有历时一致性.     

试题的编制技术(一)

有了编制测验的计划,接下来我们便可以进行命题工作,即编制试题和试卷了.命题是测验编制的核心环节,它包括了选择试题类型、编拟试题、规定评分方法、编制测验说明、编辑试卷等项工作.这里.     

略论测验等值的理论_方法和应用

在测验考试中,人们显然有种种理由要求比较、解释不同地区、单位、时间的同一学科的考试分数;在考试命题中,也有理由希望对同一学科不同形式的试卷、试题参数作比较,从而确保测验考试的公平和正确评价试题建立题库等等.这些,都涉及到“等值 问题.所以,测验等值是考试研究中均一个非常重要的问题.一、测验等值的概念、作用、形式测验等值,是指对测量同一心理特质的不同测验分数或试题参数,通过一定的数学模型,转换成同一单位系统中的量数,以利于相互比较的方法.测验等值的转换,是独立于导出这种转换式时所使用的具体考生组的.好象天气预报时气温摄氏度数与华氏度数的互化有公式F=1.8c+32一样,不依赖于当初求得这一公式时是从气体还是从液体物质中取得的.这是测验等值的一个重要特点,也是一项根本的要求.并非任何测验都是可以等值的,首先,进行等值的测验必须是测量同一心理特质的测验.比如比较考生不同次测验的成绩,只能是对同一学科的成绩相互比较.所以.不能通过值转换,把语文分数转化为数学分数,把初等数学分数转化为高等数学分数.因为这些都     

第十讲 提高考试命题的科学性

一般而言,进行一次学生成绩考试需要经过制订测试目标、编制试卷、在适当时机实施测试以及对测试结果进行分析评定等步骤。测试的科学性是由以上四个环节来保证的,其中起关键作用的一环是编制试卷,因为测试目标必须通过试卷来具体化,实施测试、获取关于学生学习质量的信息又需以试卷为工具。而一份试卷是由一道道试题组成的,所以从某种意义上说,测试的科学性取决于命题的科学性。那末,怎样命题才能算是科学性较强了呢?对此,可以从以下几个方面进行分析。 一、试题要有明确的测量目标。 教师编拟一道试题总是有一定意图的,即希望通过学生对某题的解答,能反映出学生达到某一教学目标的状况。在书面测验中,测量目标是由解答试题的知识要求和能力要求两个因素构成的。在考试命题时,不少教师感到知识要求尚易把握,能力要求难以     

试谈中考质量与试卷结构优化

试卷作为考试主、客体交互作用的媒介,试题、试卷结构质量的好坏直接关系考试效果,影响考试质量。从系统的角度看,结构决定功能,同等数量和同等质量试题以不同的排列组合方式,形成不同的试卷结构,其整体测试效应亦会随之改变。所以,试卷结构的优化是实现中考量尺标准化和增强考试整体效应、保证中考质量的重要前提。中考试卷结构,主要是指中考试卷所包含的考试内容、目标、题型、难度、分数、时限六种要素及其相互联系的方式和各要素的比例关系。中考试卷结构的优化,就是要根据中考性质和目的要求,以考试标准、课程标准、配套的教材和考生的…