教师应该沐浴着书香成长

一 <中国教育报>有过这样一则报道:在全国范围内,中小学教师的专业阅读存在着大面积空白.目前即使是销售业绩最好的教育经典著作,如苏霍姆林斯基的<给教师的建议>,发行总量也不过十几万册,而这与13000万教师的数量之比,不足千分之一.再比如说<陶行知文集>,自上世纪80年代末出版至今,近20年来只有8000册的印刷量,看来,被毛泽东誉为"人民教育家"的陶行知在教育界并没有很多"知音".人民教育出版社的系列经典教育名著,发行量最好的是杜威的<民主主义与教育>,也只有4300册,较好的是卢梭的<爱弥尔>,只有2000册.这些书在出版前曾被出版社和书店相当看好,但投放书市后,广大教师就是不买,就是不读.     

榜样和偶像

我的父辈们大概都读过《钢铁是怎样炼成的》这部小说,保尔·柯察金曾经是他们的榜样,保尔的一段话,也曾经是无数人的座右铭。而在21世纪伊始,电视又再一次把这个曾经风靡一时的人物展现给观众,包括那些曾经是保尔的崇拜者,包括第一次听到“保尔”这个名字的少男少女。保尔再一次成了许多少男少女的偶像。     

中国人告诉世界:"钢铁"是这样炼成的

中国版"保尔"将亮相荧屏 同新中国一起成长起来的一代又一代青年,有谁没有读过小说<钢铁是怎样炼成的>呢?有谁不知道保尔.柯察金这个名字呢?有谁不曾被这个坚强的战士短暂而辉煌的一生所感动、所激励呢?     

"纪念李秀林等主编哲学教科书出版25周年暨马克思主义哲学教材创新研讨会"纪要

2007年是李秀林、王于、李淮春主编的高校文科哲学教科书<辩证唯物主义和历史唯物主义原理>第一版出版25周年.这部哲学教科书至今已出到第五版,发行超过1000万册,在国内高校中影响深远.     

人生的那块"钢铁"

小时候,有一本名叫<钢铁是怎样炼成的>书,曾给我留下了深刻的印象.作者塑造的保尔的形象太感动人了.尤其是书中那段名言让我热血沸腾.我曾多次虔诚地将这段话抄录在笔记本上:"人最宝贵的是生命.     

《狼图腾》里的人与自然

<正>电影《狼图腾》的"竣工"以及即将年底全球公映的消息,再次让人们聚焦小说《狼图腾》。作为当今出版界的奇迹,《狼图腾》2004年出版后,10年间在国内再版150多次,正版发行近500万册,盗版约1600万册,被译作39种语言进入110个国家。毫无疑问,《狼图腾》已经成为一部经典,这是很多人想都没有想到的。而且,文学评论家李敬泽说:《狼图腾》竣工"以及即将电影《狼图腾》的"竣次让人们聚焦小全球公映的消息,再次出版界的奇迹,狼图腾》。作为当今出10年间在国内图腾》2004年出版后,近500万册,盗50多次,正版发行近种语言进入110600万册,被译作39种图腾》已经成为家。毫无疑问,《狼图都没有想到的。经典,这是很多人想都说:《狼图腾》文学评论家李敬泽说     

有关高一化学新教材内容的一些商榷

<全日制普通高级中学教科书(必修)化学>第一册是在<全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)化学>第一册的基础上修订而成的,较后者更科学,更完美,受到广大一线教师和教研人员的肯定和赞誉.然而,智者千虑,或许有失.通过对2003年6月第1版2004年5月第2次印刷本的学习使用和研究,发现尚有些未尽人意之处.     

父亲黄炎培送我座右铭

2004年,中国建筑材料工业出版社出版了我的回忆录<傲尽风霜两鬓丝--我的八十年>.书中讲到了60年前父亲黄炎培赠送我座右铭并嘱咐我怎样做人做事的教诲.这个座右铭的全文如下:     

语文“爱情题材”教学改良刍议

<正>诗人瓦尔策写了《想起冬妮娅》这首诗,诗句有"湖水慢慢地荡开,我一个人从湖边离开"。冬妮娅是《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的初恋情人,她花瓣一般绽放的热情,一度动摇了保尔的革命意志,几乎用"小资产阶级情调"腐蚀、毒害了无产阶级的革命钢铁战士。莫言也坦言,自己读书时最喜欢读爱情题材,有一种冲破禁忌的激动心理。其实,几乎每一个青少年在成长阶段都接触过"爱情题材的文学作品"。在语文教学中,为了防止学生陷入"早恋"     

钢铁是怎样炼成的(节选)

1996年,一家杂志作了一项题为“对你一生影响最大的一本书”的调查,结果,《钢铁是怎样炼成的》名列榜首。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的作品。小说主人公保尔·柯察金是一位英雄,他在前线阵地上出生入死,受伤后回到后方,参加了恢复和建设国家的工作。由于受伤和屡患重病,保尔的健康每况愈下,最后双目失明,并完全瘫痪。在难以忍受的折磨下,保尔以坚定的信念和超人的力量战胜自己,重新开始了“工作”——写作。《钢铁是怎样炼成的》不是奥斯特洛夫斯基的自传,然而其中很多情节取材于他自身的经历。他和保尔一样,参过军,打过仗,后来也是双目失明,全身瘫痪。他用了整整三年时间,靠口述,由亲友笔录,克服了难以想象的困难,创作了这部不朽的著作。小说问世60多年来,世界各国用各种语言重印重版了无数次,保尔·柯察金成了一位超越时空的英雄。保尔那段著名的格言,成了一代又一代青年人的人生座右铭。这里所选的,是保尔与过去的恋人冬妮娅重逢时的一段描写,生活使两个年轻人选择了不同的人生道路,曾经热恋过的情人最后成了陌生的路人。     

浅谈武侠小说的审美文化内涵

本学期,高中第四册<语文读本>里面首次选入了王度庐的<卧虎藏龙>和金庸的<天龙八部>两部武侠小说,分别排在第五课和第六课,并合为一个单元,取名为"神奇武侠".这本全日制普通高级中学读本(必修),由人民教育出版社2004年11月第一次出版.     

性与政治—奈保尔小说里的白人女性形象研究

奈保尔的小说具有"主题"重复的特点,不仅如此,形象也有重复的特点,单是英国中产阶级白种女人这一形象便随处可见,比如<模仿者>里的桑德拉、<游击队员>里的简及<河湾>里的耶菲特等.本文结合后殖民主义理论和女性主义批评,通过性与政治的视角来分析奈保尔小说里的这些白种女人形象,试图从中挖掘她们背后所隐含的文化符号和精神内容.     

奇文共欣赏,疑义相与析——对鲁人版高中语文必修一《编者寄语》语病的分析

由谢冕主编、山东人民出版社2004年出版的、"经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过"的普通高中课程标准实验教科书(必修)语文第一册扉页的<编者寄语>,共5段,433字(连同标点符号),但病句和疑似病句及不当的表述有好几处,考虑到是教科书,故试作如下辨正,以求教于方家.……     

对语文第九册教材的一点质疑

现行的人教版小学语文第九册教材是根据<语文课程标准>在原<九年义务教育六年制小学教科书(试用本)语文第九册>的基础上修改而成的.修改后的教材,对课文进行了大幅度的更新和调整,增加了教科书的容量,很好地体现了"让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律"的课改理念,给学生增加了语文实践的机会.     

被教学遗忘的语文自读课本

新课标下现行各版本语文教科书都编写了与之相对应的自读课本,每册教科书配一册自读课本.例如北师大版小学(1-6年级)语文教科书配有12册自读课本,每学年上学期的读本均是以"太阳"为标题--<种太阳>、<心疼的太阳>、<追赶太阳>等六册;每学年下学期都是以"地球、大地"为题目--<大地妈妈和她的小姑娘>、<啊!中国的土地>、<都是地球的孩子>等6册.目前,与人教版初中(7～9年级)语文教科书相配套的自读课本也已经编写出版了5册,它们分别是<翻过那座山>、<大海的召唤>、<白天的星星>、<随鸟走天涯>、<我的家园>.高中语文教科书也都编写了自读课本,自读课本和教科书成为语文教材体系的重要组成部分,不可偏废其一.     

新课程标准实验教材“函数”一章的教学思考

普通高中课程标准实验教科书(江苏教育出版社)<数学>第一册(以下简称苏教版)已经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过并出版,预计将于2005年秋季进入教学实验.读完苏教版教材"函数概念与基本初等函数"一章,与全日制普通高中教科书(试验修订本·必修)<数学>第一册(上)中的"函数"一章比较,发现有了不少改变.教材的改变必然会带来教学的改变,联系自己的教学实践与思考,笔者将学习苏教版教材的感触写出来与大家一同研讨.     

陈文新等撰著《明代科举与文学编年》出版

由陈文新、何坤翁、赵伯陶主撰的<明代科举与文学编年>(上、中、下三册,以下简称<编年>)已由武汉大学出版社于2009年9月出版.<编年>是该社隆苇推出的大型文化遗产出版工程<历代科举文献整理与研究丛刊>(以下简称<丛刊>)第一辑(共17种)的主打作品,参考文献达1600余种,篇幅近500万字,是迄今为止我国第一部科举文学编年.     

周恩来总理与《新华字典》1971年修订重排本

<新华字典>是在中华人民共和国成立后出版的、迄今最有影响、最权威的一部小型汉语字典.<新华字典>已发行4亿多册,注释科学、准确,为国内外专家、学者及广大读者所公认.<新华字典>1911年修订重排本修订、出版于文革期间,是<新华字典>众多版本中极为特殊的一个版本,也是到目前为止发行量最大的一个版本.所以,对这一版<新华字典>从修订经过到注释内容等,都值得做一番认真的研究和总结.     

古今名人座右铭拾趣

铭,原是古代人刻在器物上,用来警戒后人或者叙述功德的文字,后逐渐演变成一种文体--"座右铭".据载,我国的"座右铭"最早见于南朝梁代时编订的<昭明文选>中的"座右铭"一文中.     

美国西雅图中央图书馆

<正>西雅图中央图书馆是美国西雅图公共图书馆系统的旗舰馆,位于市中心,是一幢11层(56米高)的用玻璃和钢铁组成的建筑,这个34000平方米的公共图书馆容纳了约145万册的书籍和其他资料。该图书馆外观独特,若干分立的"浮动平台"带给人一种特别的空间交融的感觉,有新现代主义的某些特征。