高等学校收入分配情况调研报告

高校教职工收入分配制度改革,是一项影响深远,广受关注的改革。为了总结近年来这项改革的经验,分析研究收入分配制度的现状和存在的问题,了解广大教职工对工资政策和工资制度改革的想法和要求,2003年底以来,教育部人事司“高等学校收入分配情况及改革基本思路”课题组对全国99所高校教职工收入情况进行了系统的问卷调查,在高校教职工收入结构、收入水平、收入差异和经费来源、教职工对收入分配问     

以人为本 整体优化

广州市第19中学是一所具有优良传统的学校,在80年代曾以较高的教学质量和良好的校风,以“低进高出”的办学特色,在广州市普教系统具有一定影响.但前几年,由于种种原因,学校的各项工作一度出现滑坡.1995年8月,以调整学校领导班子为契机,我们在调查研究基础上,分析了学校办学的优势与不足,确立了“以人为本”的管理思想,增强凝聚力,切实调动教职工的积极性和创造性,全面提高办学质量,争取学校再次跨入市普教系统先进行列.     

高等学校收入分配情况调查报告

2003年底,教育部人事司“高等学校收入分配情况及改革基本思路”课题组对全国99所高校教职工收入情况进行了系统的问卷调查,在高校教职工收入结构、水平、差异和经费来源、教职工对收入分配问题的看法和意见等方面得到了许多有价值的数据和情况,为政府有关部门制定下一步高校收入分配改革方案提供了有力依据。这次发表的是该调查报告的主要内容,分为调查综述、单位统计数据分析、个人调查问卷分析、结论四个部分。     

健全完善高校分配机制的思考

深化高校分配制度改革是激励教职工努力工作,增强高校内在活力,促进教育事业不断发展的重要保证。本文通过对分配制度改革的研究,结合自己的工作实践,针对我校办学经费相对紧张的实际,为把有限的资金通过合理分配使用以发挥最大效益,探索深化分配制度改革的有效途径,促进学校发展和改革,提出了要从遵从市场经济规律,深化分配制度改革,进一步理顺分配关系,规范收入分配制度入手,不断推进高校管理体制改革向纵深发展,以达到吸引优秀人才,培养创新人才,稳定教师队伍,调动教师教学、科研工作积极性的目的。结合我省事业单位改革有关精神,突出强调了收入分配的激励效果,指出我校在分配制度改革上,需着重处理好六个方面的问题：本文着重探讨与社会主义市场经济相适应,符合我校实际,把握高校分配制度改革方面的内在规律性,最大限度地调动广大教职工的积极性,激发他们的工作热情,为吉林老工业基地的振兴培育更多的优秀人才,提供智力支持。     

浅议高校分配制度改革应注意的几个问题

在推进高等学校分配制度改革的过程中,应当明确我们的目的是为了充分利用分配机制的调节作用,建立结构优化、精干高效的教职工队伍,从而提高办学效益和教学质量、科研水平,而并非简单地提高教职工待遇和收入。     

绩效工资背景下高校教师师德师风建设研究

自2006年国家推出《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》以来,事业单位包括高校在内的职工对此都有不同的态度和看法,并且随着绩效工资的施行也产生了一定的变化。本文将以此为着眼点,研究在此过程中应该如何构建和完善收入分配制度,提高高校教职工的薪资分配满意度,以此促进学校师德师风建设,建立健全激励机制,使高校教育事业更加蓬勃健康地发展。     

论我国收入分配制度改革的有效途径——基于社会资本理论的视角

改革开放以来,我国经济取得了突飞猛进的发展,社会收入分配制度的改革也不断的深入进行,但是我国的收入分配制度仍然存在着很多问题需要我们去解决.社会资本是公民社会存在的一种潜在资本,这种无形的资本对我国收入分配制度的改革发展有着积极的促进作用.因此,本文以社会资本理论为研究视角,透视出我国收入分配制度存在的相关困境,并通过分析社会资本与收入分配差距之间的关系入手,积极探索解决我国收入分配差距的相关制度突破.     

信息交流

3月21日,北京市西城区教育局与中国人民保险公司北京市西城区公司建立了“西城区普教系统教工养老补充保险”,这在北京尚属首例,北京市市长助理、市教育局局长陶西平把这项保险的开办称之为一个“创举”。 据了解,近几年普教系统退(离)休教职工     

对高校收入分配制度改革的思考

文章对我国高校收入分配制度的现状进行了研究,提出了改革高校收入分配制度的对策性建议。     

杨汝岱同志在全省普教工作会议上的讲话(摘要)

省委、省府召开的全省普教工作会议今天就要结束了。这次会议是开创我省普教工作新局面的一次很重要的会议,达到了预期的目的。我省普教战线有八十多万教职工,两千万中小学生。是一条很大、很重要的战线.在各级党政领导下,广大教育工作者特     

高校分配制度改革勿忽视教职工“精神利益”

正近年来,各高校结合自身实际,不断深化分配制度改革,取得了一系列阶段性成果。但纵观已完成的分配制度改革,多数高校只是单纯地以提高和理顺教职工薪金待遇为主线开展相关工作,这样的分配制度改革,只体现了学校对教职工物质利益的关切和调节,而忽略了广大教职工精神利益的存在和调整,忽视了和谐精神利益关系的建立。     

浅论构建和谐校园与人事工作新要求

人事工作部门应该紧紧围绕"构建和谐校园"的主题活动,进一步强化"以人为本"的工作理念,积极稳妥推进收入分配制度改革,切实做好师资培训、职称评聘等关乎教职工切身利益的工作,并且不断加强自身队伍建设,以进一步营造和谐的人才工作和发展环境,从而推动和谐校园的构建.     

祝贺·希望

祝贺·希望本刊编辑部在党中央、国务院召开了改革开放以来第二次全国教育工作会议之后，我们又欣喜地迎来了第十个教师节。在此，谨向全市普教系统的广大教职工致以诚挚的祝贺，向关心和支持普教事业的社会各界朋友表示衷心的感谢。在欢庆第十个教师节的时刻，我们深感，...     

高校津贴分配公平性研究

随着高校津贴分配制度的运行,教职工反映津贴分配差距过大,不公平。就高校津贴分配是否公平,借用基尼系数理论进行研究。许多要制定公平合理的高校津贴分配制度,必须进一步明确深化高校津贴分配制度的目标,运用科学理论设置岗位绩效津贴,正确处理公平与效率的关系,创建科学合理的规章制度,教育教职工要树立正确的公平观。     

收入分配制度视域下的和谐劳动关系构建

目前我国发生的一系列劳资纠纷案使企业劳动关系中存在的不和谐因素进一步凸显,而这一系列劳资纠纷案与我国收入分配制度中存在的深层次问题有密切联系.笔者从收入分配制度的视角,分析了当前我国一系列劳资纠纷案产生的深层次原因,探讨了收入分配制度中存在的问题及其对企业劳动关系的影响,并就如何完善收入分配制度以构建和谐劳动关系提出了对策.     

关于公办民营高校保障师资队伍建设措施的思考

公办民营高校要积极探索适合本单位特点的多种分配形式和办法,建立健全师资队伍建设保障机制:通过深化分配制度改革,不断提高教职工待遇;通过实行完善的津贴补贴制度,提高学校为社会服务的能力;通过实行社会保险,解决教职工的后顾之忧.     

我省普教事业在胜利前进

一九八四年的春天来到了.在过去的一年里,依靠各级党委和政府的领导,依靠广大教职工的辛勤努力,我省普教战线的形势发展很快。为在新的一年里继续开创普教工作的新局面打下了良好的基础。为了让中等教育战线的同志们了解当前我省普教战线的形势,特就有关的情况综述如下:各级党政领导对教育的认识正在深化     

关于在农村义务教育经费保障机制改革中认真落实《中小学贯彻〈事业单位工作人员收人分配制度改革方案〉的实施意见》的通知

保障办〔2006〕9号(2006年12月19日)今年10月,人事部、财政部、教育部印发了《高等学校、中小学、中等职业学校贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉三个实施意见的通知》(国人部发〔2006〕113号)。其中《中小学贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉的实施意见》明确规定:中小学实行岗位绩效工资制度;义务教育学校教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平;实施义务教育经费保障机制改革的地区,应将当地出台的、教职工应享受的津补贴项目纳入绩效工资核定范围。     

当代中国收入分配制度的演进路径及其思考

本文首先对建国以来我国收入分配制度的演进轨迹进行了全面的回顾和总结.在此基础上,借鉴和运用西方新制度经济学关于路径依赖的理论,认为我国收入分配制度的变迁及其进一步演进,受路径依赖的强烈影响,曾陷“体制锁定“的状态之中.因此必须跳出路径依赖,全面创新我国的收入分配制度.     

北京市普教系统青年教师教育思想情况的调查与建议

北京市普教系统青年教师教育思想情况的调查与建议北京市普教系统青年教师教育思想调查组本市普教系统青年教师教育思想调查由市委教育工委、市教育行政部门、市教育工会和团市委共同组织。重点深入到宣武区、海淀区、昌平县的１２所中小学，共召开座谈会２８次，有１９５...