《花卉栽培》CAI 课件制作谈

多媒体教学软件开发是实现电大远程开放教育教学内容改革、教育管理资源优化配置的重要环节。制作园艺专业花卉栽培 CAI 课件,与传统的电视、录音、文字辅导教材相比,具有更强的交互性、可视性,并具有更大的信息载量,同时也摆脱了花卉栽培现场教学实习时间、季节、地域的限制,有利于学生个体化学习。此外,花卉栽培 CAI 课件力求操作简便,运行可靠,实用有效。学员也可以通过网络使用该软件。花卉栽培多媒体课件开发在国内基本是空白,只有少量录像资料,在全国电大系统亦迄今尚未推出。适时进行花卉栽培的 CAI 的设计与开发,能为远程开放教育试点园艺专业教学注入新的生机与活力。该课程的意义在于为学员提供新的学习资源环境和新的学习方式,探索电大远程教育中个体化学习和     

游泳普修课多媒体教学设计与实验

多媒体组合教学是将现代科学技术手段运用于课堂教学的一种方法,在游泳多媒体教学设计与实验中,研究和分析教材是游泳多媒体教学的基础;不同媒体具有不同的功能,科学、合理、有效地组合和运用多媒体手段进行教学是教学艺术的体现,也是提高教学效果的保证;各种媒体的设计要反映教材的特点、教材的实质,应解决常规教学方法中的难点作为媒体设计的突破口;多媒体游泳教学提高了教学信息的传输和反馈效果,丰富了学生学习活动的情景。     

多媒体在植物学教学中的应用及实践效果

针对植物学学科和多媒体教学的特点,阐述了在植物学教学中应用多媒体技术的必要性及其应用效果,同时对应用多媒体技术在教学实践中需注意的问题进行了分析.     

浅谈大学语文教师在多媒体教学中的主导作用

在大学语文的教学过程中,多媒体教学相对于传统教学,虽然具有一定的优势,但是也仍然存在着不足,它只是语文教学的辅助性手段。要充分发挥教师在教学中的主导作用,才能使多媒体教学在教师的驾驭下收到有的放矢的效果。     

高职《花卉栽培学》教改探索

《花卉栽培学》是园林专业的重要基础课程,为了更好地让学生掌握花卉知识,笔者在多年的教学中进行各种有益的探索,不少方法得到学生肯定,取得了较好的教学效果。     

高校课程中多媒体教学手段的合理使用

通过对多媒体教学手段的优缺点进行分析,针对高校课程的特点,提出在基础课中使用传统板书教学;在一般专业技术基础课和专业课教学中采用多媒体教学与传统板书教学相结合的教学模式;在特定的结构课和公选课中采用多媒体教学的分别对待教学方法。并对多媒体教学与传统板书教学相结合的教学模式提出了几点建议,对高校课程教学中多媒体教学手段的合理使用进行探讨。     

黑龙江省西部地区花卉的抗盐性研究

研究了不同种类花卉及其各生育阶段的抗盐性,水质对土壤盐渍化的影响,以及土壤中盐分对花卉的生理影响,筛选出抗盐性强的露地花卉,提出了在黑龙江省西部地区开展花卉栽培的技术措施。     

多媒体在英语教学中的优劣探究

多媒体是一种现代化的教学工具,它把文字、图片、动画、影像、声音等元素结合起来,具有直观性、生动性、形象性等特点,使多媒体课堂能够较轻松地开展交际性的教学活动,充分调动学生的自主性。但是在教学过程中,多媒体教学也确实存在着一些问题。本文通过对多媒体教学优缺点的阐释,结合自己的教学经验提出一些改革措施,力求为英语教师使用多媒体教学提供一点帮助。     

应用ISDN视频会议系统实现远程交互多媒体教学

远程交互式多媒体教学可以让身处两地的教学双方在教学过程中进行实时交流,达到面授的教学效果.同时多媒体技术的全面采用也使教学内容和手段更丰富,并提高了教学效果.ISDN视频会议系统既满足了传送多媒体信息的带宽需求,又具有覆盖面广的特点,是目前实现远程交互式多媒体教学的理想途径,也是一种很有前途的远程教学手段.本文通过对ISDN视频会议系统的介绍以及对基于ISDN视频会议系统实现教学功能、远程教学、多媒体教学和交互式教学的分析简述了应用ISDN视频会议系统实现远程交互武多媒体教学的主要方式.     

对高校多媒体教学及网络教学的思考

笔者针对高校多媒体教学及网络教学的特点 ,分析了高校多媒体教学及网络教学的现状 ,并在此基础上提出了改进教学工作的建议。     

多媒体在英语教学中的应用与反思

随着全社会对英语教学质量要求的不断提高,多媒体教学作为一种现代化的教学手段受到广大师生的关注。它以其容量大、直观形象和快捷高效等特点,越来越受到广大师生的欢迎和重视,这种新教学手段无疑给英语课堂教学改革注进了新的血液,它的各种优势贯穿于整个教学活动中,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,从而显著地提高了课堂教学效果,但在具体应用中,多媒体也存在着问题,教师在自己的教学实践中不断地解决问题,才能不断地完善多媒体教学水平。     

多媒体教学浅析

在阐述多媒体教学特点的基础上,对当前多媒体教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了针对性的建议,旨在为多媒体技术更好地服务于教学实践提供参考。     

多媒体教学有效性定量研究

通过对高中物理"振动和波"多媒体教学有效性的定量研究,得出多媒体教学对于中学男女生产生的效果具有差异性。研究表明,多媒体教学对中学男生具有明显的短期效果;对于女生则相反。对原因进行剖析,并提出改善多媒体教学有效性的建议。     

高校教学中运用多媒体技术存在的误区与对策——以泉州民办高校为例

多媒体辅助教学以其生动性、直观性、高效性的特点大大激发了学生的学习兴趣。但多媒体手段在教学实践中出现了过度依赖课件、课件信息量过大、课件制作粗劣等误区,使多媒体教学没有达到预期的效果。本文运用实地研究、问卷调查、和文献分析等方法,剖析各种存在问题及原因,并提出了一些对策。     

对高校多媒体教学质量的一些探讨与研究

随着计算机应用技术的不断发展,多媒体教学在高校教学中已被广泛应用。使传统教育在教育观念、教学方式等方面发生了重要的变化。但是多媒体教学方式在具有相对优势的同时,也存在着一定问题,影响了多媒体教学的质量。本文深入分析了多媒体教学质量的现状,并提出了,构建多媒体教学质量管理体系,构建多媒体教学质量保障体系等方案,从而提高多媒体教学的总体质量。     

对高校多媒体教学质量的一些探讨与研究

随着计算机应用技术的不断发展,多媒体教学在高校教学中已被广泛应用。使传统教育在教育观念、教学方式等方面发生了重要的变化。但是多媒体教学方式在具有相对优势的同时,也存在着一定问题,影响了多媒体教学的质量。本文深入分析了多媒体教学质量的现状,并提出了,构建多媒体教学质量管理体系,构建多媒体教学质量保障体系等方案,从而提高多媒体教学的总体质量。     

关于多媒体教学的几点体会

随着计算机、多媒体技术的不断发展,教学改革的不断深入,多媒体教学越来越成为现代教育的主流,并收到了良好的效果。但在实际操作中,却发现有很多使用不当之处。本文就如何正确运用多媒体教学并发挥其特有的教学作用、提高教学效率等方面谈几点体会。     

浅论英语多媒体教学中存在的问题及其对策

与传统英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见。但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,据此分析了这些问题并提出相应的解决策略,以使英语多媒体教学达到预期的效果。     

“数控技术”专业框架下多媒体应用体系的优化

多媒体教学方法在数控技术专业课程学习过程中的应用日益广泛。针对不同的教学对象和目标,可将各种多媒体教学方式作为一个应用体系加以研究,分为"初级课堂学习、中级仿真演练、高级实战加工"三个层次,着重研究上述三个层次在不同教学层面中的侧重点,同时探讨与多媒体应用体系相关的几点问题,以寻求多媒体教学方法应用的最优效果。     

爬泳教学CAI软件应用研究

CAI课件具有快速、准确、程序、交互的特点。《爬泳技术》CAI的运用可改变传统的教学模式，优化教学过程，它能产生出图并茂、声色俱全，生动形象的效果，让理论与实践结合地更恰当。提高了学生的参与意识和学习积极性，为游泳教学提供了先进直观的教学手段，弥补了传统教学的不足，因此，在军事体育教育专业术课教学中应加强和更新多媒体教学设备的建设，加快CAI软件的应用及普及。