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师德建设途径探析 总被引:3,自引:0,他引:3
倪培珍 《江苏广播电视大学学报》2005,16(1):34-35
新时期的师德建设必须更新观念,把握正确的政治方向,同时将自律与他律相结合,健全和完善教育评价制度与激励机制,进一步强化师德建设。 相似文献
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吴征 《周口师范学院学报》2007,24(3):151-153
新时期加强高校师德建设,应着力做好严把“入口关”、落实聘任制、自律和他律相结合、优化校园环境、完善制度、健全机制、力求创新,促进高校师德水平不断提高。 相似文献
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蒋涛 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(10):34-36
师德建设是高校教师思想政治工作的重要内容。如何提高师德建设水平,充分发挥师德对社会的进步和发展的积极作用,从把握道德的自律与他律的关系出发,论述了师德建设中自律与他律的统一。 相似文献
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在改革开放深入发展的新时期,高等教育事业蓬勃发展,越来越多的青年人才投入到高校的教学科研工作中,但高校青年教师的师德建设也面临严峻的考验,出现了一些亟待解决的问题,如:青年教师的敬业意识淡薄、育人意识缺乏、业务水平滑坡以及高校激励制度乏力等。文章分析了造成这些问题的多种原因,并认为加强高校青年教师师德建设应从以下几个方面着手:师德建设与中国传统美德相结合、师德建设与社会主义核心价值体系相结合、师德建设与校园文化建设相结合、师德建设与完善教师考评机制相结合等。 相似文献
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责任心的培育是高校青年教师师德建设的基点 总被引:8,自引:0,他引:8
近年来高校青年教师师德建设中出现问题的一个重要的原因,就是与部分青年教师的责任心不强有关。具体表现为:一是缺乏爱岗敬业精神,二是缺乏教书育人意识,三是缺乏为人师表的意识,四是缺乏科学严谨的治学态度,五是缺乏坚定的理想信念。在高等教育师资队伍建设中,加强青年教师责任心的培育必须引起高度重视,进行认真思考和积极探索。解决的对策:一是坚持理论提高与实践锻炼相结合;二是坚持自律与他律相结合;三是制度建设与环境建设相结合;四是激励与约束相结合。 相似文献
8.
中职学校师德建设存在的六方面典型问题决定了中职教师师德修养的内容:爱岗敬业、教书育人;关爱学生、用心待人;适应需求、改革教学;终身学习、不断进取;为人师表、以身作则。而实现这些目标的可行途径主要有:进一步完善师德建设规章制度.做到他律与自律相结合:建立健全师德培训体系,规范中职教师的成长发展过程;改进中职教师的职称考评和晋升机制。完善师德考核体制;借鉴国外相关的教育管理经验。严把中职教师职业入口关。 相似文献
9.
何仕 《福建工程学院学报》2011,9(2):172-176
论述新时期高校师德建设的目标、原则、内涵及其协调机制和教育途径,认为高校师德建设要坚持讲政治、"三贴近"、自律与他律相结合、继承与创新相协调的原则,要以"以人为本"理念、市场经济理念、"国际合作"理念丰富和发展师德的内涵,要完善领导机制、评价机制、激励机制和监督机制等协调机制,要落实强化师德教育活动、重视心理健康教育、创新师德教育的方法以及优化高校师德建设环境等途径。 相似文献
10.
论高等院校师德建设 总被引:5,自引:0,他引:5
杨慧贞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(4):86-88
文章阐述了加强师德建设对于改进大学生思想政治教育所具有的重要意义,高等学校师德建设存在的主要问题,并就如何加强高等学校师德建设提出了建议。主要认为,加强师德建设应首先提高教师的思想政治素质,建立以制度、规范、监督为主要内容的长效机制,还应该有坚强的领导和有效的组织,把师德建设贯彻在教师的工作过程中,落实到教学实践中。 相似文献