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《历史教学(高校版)》2021,(8):57-64
19世纪中期之前,美国主流清教文化中没有欧洲旧世界的"艺术"观念,更没有所谓的"美国艺术",艺术仅指源自英、法、荷兰的高雅之物。降至19世纪70年代,美国相继成立一批综合性艺术博物馆,旨在增强美国人的文化认同。1909—1925年,美国纽约大都会艺术博物馆对美国本土早期殖民地艺术逐步从临时展示、零星收藏到设立专门的美国馆,系统性、科学性地予以陈列展示,美国本土艺术在博物馆馆藏展示的人类艺术瑰宝行列中首次取得一席之地,同时还促进本土艺术热在美国本土和海外的传播。大都会艺术博物馆美国馆以早期殖民地艺术构筑美式艺术风格,通过博物馆日常艺术展示与教育有力地塑造了美国人的自我认同。 相似文献
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贝聿铭 《中华活页文选(高中版)》2013,(12):42-46
在长达七十年的建筑设计生涯中,我先后设计规划了法国卢浮宫博物馆,美国国家艺术馆东楼、肯尼迪图书馆等建筑,大部分作品都与文化艺术有关,符合了自己的追求。 相似文献
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在波士顿西部的坎布里奇,查尔思河畔的哈佛大学城,散落着十几个大大小小的收藏室、博物馆。我曾三进哈佛大学参观博物馆的馆藏,领略了哈佛校园博物馆文化的真谛。哈佛大学在艺术和科学方面的研究比世界上任何一所大学都广博和深湛。博物馆的收藏品贯穿于不同历史时期,并具有重要的国际意义。它的馆 相似文献
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李系仁 《辽宁广播电视大学学报》2008,(2)
以文化学的理论视域解读艺术教育与大学文化的关系,是正确认识艺术教育在大学文化中地位与价值的基本途径。艺术教育作为一种能够唤起人类诗意精神、具有超越价值的文化现象,在大学中所产生的审美作用,直接影响着大学的生存方式和竞争方式,影响着整体意义上大学文化形态的演变。 相似文献
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近日,最负盛名的波普艺术开创者安迪·沃霍尔的500余件作品正在上海当代艺术博物馆展出,这个名为"十五分钟的永恒"的展览是迄今为止亚洲规模最大的安迪·沃霍尔作品展,因而吸引了众多艺术爱好者前去观瞻,同时也激发了人们进一步了解波普艺术的兴趣。波普为popular的缩写,意即流行艺术、通俗艺术,是20世纪后现代主义中势力最大、最为风行、传播最广、最有影响的艺术形式。波普艺术是一种取材于流行文化的艺术形式的新运动,于20世纪50年代初萌发于英国,50年代中期鼎盛于美国。 相似文献
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我应美国康州州立中央大学之邀,到该校美术系访问讲学。除讲课之外,我给自己定了两项重要任务:一是尽一切可能抽时间去参观各类艺术博物馆,以了多年来想亲自目睹大师原作的心愿;二是了解美国美术教学方面的情况。因此我常去不同的美术专业教室,和任课老师及不同专业的学生交谈,从中感受到他们在美术教学方式方法上的特点及与我们的不同之处。 相似文献
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植根于大学文化土壤中的高校博物馆群,是博物馆中独特的一脉,具有文化传承、艺术熏陶、思想政治教育和教学辅助等功能,在促进社会主义文化繁荣发展、提升高等教育质量、加强大学文化建设等方面具有重要意义。据统计,我国高校博物馆数量已达200多座,年均参观人次400余万,主要服务于校内外师生以及中小学生等,目前主要通过展览、讲座、文化活动、社会实践等形式开展育人活动。近年来,我国逐步开始重视高校博物馆建 相似文献
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《创新作文(初中版)》2014,(1):4-4
1994年于美国波士顿成立的糟糕艺术博物馆,是当今世上唯一致力于收藏、保存并歌颂各种糟糕艺术的博物馆。其永久收藏品包括500多件“糟糕至极而使人难以忽略的作品”,每年大约有8000人次前来参观;馆中藏品包括“男版蒙娜丽莎”、“腋下之痒”等所谓的“经典”作品。该馆选画标准相当奇特且严格,作品必须具备下列标准:具有原创性,而且有趣到让人无法移开目光,但不会在一般正统美术馆或博物馆里看到。在糟糕艺术博物馆看到的作品,你必须费尽心思去猜测创作者到底是想表达什么意思。 相似文献
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公共艺术教育的功能及其实现途径 总被引:14,自引:0,他引:14
艺术是一种特殊的精神生产活动,艺术教育对陶冶人的情操、丰富人的精神生活具有不可替代的作用。大学的公共艺术课程担负着提高大学生艺术修养、培养创新思维、陶冶情操等任务,艺术课程体系构建以及课程讲授都应围绕着上述目的进行。 相似文献
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来之前,我没想到在美国有一个这样具有厚重人文氛围的大学。学院内有艺术博物馆,不断有各种各样的话剧演出,音乐厅,看似教堂的体育中心,悠久的斯特灵图书馆,敲出悠长钟声的耶鲁大学象征性建筑以及不同风格的十个学院。 相似文献
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法国的爱国主义教育侧重对历史化的珍惜和爱护,又突出地体现在名目繁多的博物馆教育中。世界名城巴黎就素有“世界艺术博物馆之都”的美誉,卢浮宫博物馆、罗丹博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均是世界闻名的艺术圣殿。 相似文献
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在中西艺术碰撞的今天,中国的艺术教育正在发生着重大变化.大学是艺术教育的深入进行平台,大学作为中国的高等学府,自然更应该锐意求新,与时俱进,在以人为本的新社会的形势下,探求新教学模式、教学理念等,为社会提供高素质高技能人才而服务.目前我国大学艺术教育模式存在诸多问题,艺术教育工作者要不断总结和反思,创建大学艺术教育的新模式. 相似文献