威拉·凯瑟作品中的"超验"色彩

"超验主义"是美国19世纪的一种哲学思潮,对后世作家影响极大.威拉·凯瑟是深受这种哲学思潮影响的作家之一,她的许多作品都充满着浓厚的"超验"色彩.     

"有梦想谁都了不起"

"北京欢迎你,为你开天辟地,流动着的美丽充满着朝气……" 草叶上滚动着晶莹的露珠,薄纱似的晨雾在森林中飘荡着.四周静悄悄的,忽然从白杨树梢传来嘹亮的歌声.     

例谈数学中"动"与"静"转化的解题策略

唯物辩证法告诉我们,运动是绝对的,静止是相对的,它们在一定条件下又是可以互相转化的.数学中的所谓"运动"实质上可理解为"变",即一切变化的量、式、图形位置和思想方法;所谓"静止",实质上可理解为"定",即定值、相等、临界和处理问题时遵循的相对不变的方法原理.解决数学问题的过程往往充满着这种"动"与"静"的对立统一.     

"两拍"与晚明重商风气

"两拍"描写了晚明商业活动的诸多方面,揭示了从商者的进步商业观,充满着浓郁的重商风气,展示了商人的精神风貌.     

反思"诗意栖居"

海德格尔对"诗意栖居"进行的理论论述是海德格尔诗学的一个重要部分,诸多的学者都对之充满着浓厚的兴趣.海德格尔的论述将"诗意栖居"作了理论体系性的构造,能够使人类对之信服.但是,深入地探讨海德格尔的理论体系之后,该体系的一些缺憾也随之显现了出来.海德格尔"诗意栖居"理论在详尽的论述过程之后是旧结论的新呈现,掩盖不住其理论的缺憾之处.     

论"三言"中两个女性形象的矛盾性及原因

明代是一个充满着进步与守旧,启蒙与愚顽,思想解放与理学禁锢,人性觉醒与禁欲猖狂的对立与冲突的社会.产生于这一时期的"三言"中的部分女性形象在伦理道德的背后,在情爱的追求过程中,往往只能陷入两难的迷茫,陷入一种无可逃遁的悲哀.本文旨在对其形成原因进行社会背景及作者意图的论述.     

游汉松:"没有差生,只有差异"

[事迹] 这是一位充满着教育智慧的优秀教师.凭着对教育事业的热爱,对教育科学研究的浓厚兴趣,游汉松在实践中逐渐形成了"人人成才"的教育理念、"自主管理"的教育思想、"活动教育"的独到方法、"心心相通"的沟通技巧以及"共建精神家园"的班级管理机制,取得了丰硕的教育教学成果. 为了充分挖掘学生的潜能,游汉松提出了"没有差生,只有差异"的教育思想.     

"第二地球":离奇古怪的世界

红矮星是银河系中与地球近邻的一颗恒星,它的体积是太阳的8倍,在它的周围有一颗行星围绕其旋转,这颗行星半边星体面对着红矮星,充满着"阳光",而另半边星体却无法接受到红矮星的"照射",一直处于黑暗之中.科学家们对红矮星产生了浓厚兴趣,并大胆推测这个红矮星就相当于我们的太阳,它的存在条件有可能在其行星上孕育生命体.……     

"你真棒"还是"你做得真棒"?——应重视表扬的行为取向

教室里,一位青年教师的公开课正在进行.老师的脸上充满着甜甜的笑容,学生只要回答对了问题,她都热情洋溢地表扬:"啊,真聪明!""你太伟大了!""你真是棒极了!""怎么这样能干,真是个好孩子!"……据统计,这堂课教师共用到类似的表扬达38次之多.     

评《中国古典美学"道"范畴论纲》

"道"是中国传统文化的一个重要概念,这一概念充满着魅惑,吸引着占往今来无数学者投入心血.在"道"的研究上,成果迄今已蔚为大观,如何能够在诸多先行者已经走过的求索之"道"中,成功地脱颖而出,向世人展示自己研究别开的生动一面,是我在读王哲平教授的<中国古典美学"道"范畴论纲>之前怀有的心理期待.     

把握思想政治课的"活"力

以学习者为中心,开放的、创新的、研究性与实践性相结合的应用现代技术的思想政治课教学可充满着顺应时代的活力.     

主题活动:教育价值蕴含其中——从"我参与,我……"说开去

小小的班队会,内涵着大大的教育学:无论是主题班队会主题的创生,还是目标的清晰,抑或环节设计的有机与层层深化,或是活动过程的复杂性对动态生成的呼唤,都充满着教育学的气息.当我们面对具体的班主任变革实践时就会发现,教育理论与教育实践水乳交融、相互生成.本文仅以教育价值论的视角,透析"我参与,我……"这一案例.     

幼儿"哲学"教育初探

生活中处处有哲学.幼儿与哲学有着天然的紧密联系,幼儿天生是一个主动探究者,是主动寻求智慧的积极冒险家,他们对生活充满着好奇和尝试的冲动,幼儿的心智常能以极其朴素和敏锐的观察力,提出许多具有哲学意味的问题,幼儿思维中体现了很多哲学思维的特征,常常不自觉地就运用了哲学思维方法.当然,这需要教师具有良好的素养,做有心人,善于发现和捕捉幼儿感兴趣的"哲学"素材,和孩子建立良好的师幼关系,尊重幼儿的意见,争取幼儿的信任.     

法与德的统一及其互补治国的人文精神--"羊文化"及其法道德内涵

本文认为"中正直"是法与德的原始共性及其实践归旨,"善羲美"是法与德的至高境界及其审美崇尚;古代华夏法道德美学的历史渊源于"羊文化";"羊文化"是以法及其善、羲、美(三字均以"羊"为文化内核)为特质的法道德文化,充满着人类自觉的人文精神;法与德统一互补治国的历史过程是古代社会法与德统一的历史必然.     

还原寒假的"魅力指数"

一 寒假,对于学生来说,无疑是一个具吸引力的假期,一个月左右的时间里不再受功课束缚不说.走亲戚,串朋友,压岁钱、放鞭炮、逛年会……事事都充满着强烈的"诱惑力";公园里的花灯,电视里的春晚,电影院里的大片……处处都散发着浓重的"吸引力";贴春联,接财神,吃年糕……时时都充斥着厚重的"感染力".     

充满矛盾的文学大奖--历届"茅盾文学奖"论略

被称为中国文学第一大奖的"茅盾文学奖",对20世纪末的20多年里长篇小说的繁荣发展产生了不可低估的影响.但若以历届"茅盾文学奖"的获奖作品来印证世纪末20多年里长篇小说的创作实绩,却是既不准确也不权威的.20多年来的五届评奖,引来文坛内外诸多微议,充满着矛盾和两难,是一个值得思考和研究的世纪末文学现象.     

我的"下马威"

编辑同志: 我曾经接过一个全校有名的"差班",当专业组长来找我的时候,他的眼神中透露出了很多的无奈,他扬起手里的一大摞学生来信,似乎充满着期待地对我说:"兄弟,你真的要帮我的忙啊,你看我刚上任就碰到这么多麻烦,好几个学生要转班,今天那个小王老师,又被那些家伙弄哭了,真太不像话了.你是老班主任了,他们应该服你.     

我们最骄傲的称呼是同志

"同志"!这是多么亲切的称呼啊!这两个短短字音,却充满着对人的热情与信任,更充满着对人的敬爱与尊重.有两句歌词表达得好:"我们最骄骄的称呼是同志,它比一切尊称都光荣."     

谈谈数学课堂教学中的"以人为本"

<数学课堂标准>指出:数学学习过程充满着观察、实验、猜测、模拟、推断等探索性与挑战性活动.教师要改变以讲解为主的教学方式.引导学生投入到探索与交流的学习活动中,让学生掌握学习的主动权,真正成为学习的主人.我认为在课堂上要把握好以下几个环节.     

会"拼"才能"赢"

新课标理念下应运而生的拼图在2005年中考中继续走红,成为令人瞩目的亮点.拼图是一种益智游戏,充满着智慧与挑战,能增添生活的志趣,但更重要的是丰富多彩的拼图世界蕴含着丰厚的学问,是对学生动手操作、观察实验、空间想象、综合分析等能力的考查,是符合新课标理念的好题类.现选择2005年有关拼图的几例作浅析,以飨读者.