幼儿轮滑教学漫谈

通过开展轮滑教学,在锻炼幼儿身体的同时,也可以通过教学,让幼儿在学习中学会其他的一些知识,以及通过教育幼儿对轮滑装备的摆放、穿戴等,培养幼儿的动手能力与生活技能。     

高校轮滑教学中理论与实践结合的探索

轮滑作为一项体育运动已经在我国有了很大程度的发展,因为具有健身、休闲、娱乐的价值,再加之具有形式优美、适用人群广、简单易学等特点,已逐渐成为社会各个群体和公众普遍认可和爱好的运动方式。高校中的轮滑协会、爱好者集体等也日渐成长,鉴于轮滑运动的运动等一些对当前高校大学生成长具有的特殊价值和意义以及大学生对轮滑运动的喜好,高校很有必要将轮滑运动引进校园,结合高校体育建设的教学理念和原则对这一运动进行高校教学化的改良,逐步加入到高校体育建设和教学当中。     

浅议普通高校开展轮滑运动的作用及存在的问题

轮滑作为我国一项新兴的校园体育运动,有自己的运动特点,对高校学生有自身的魅力,对大学生来说,参与轮滑运动具有娱乐、培养意志、健身和工具的作用,促进了轮滑运动在普通高校的开展。但目前普通高校的师资力量、教学条件等存在差距。     

轮滑初学者教法及损伤的预防

轮滑运动是一项深受广大学生喜欢的运动,对初学者要很好引导和学习,使学生更加热爱轮滑运动,调动学生学习积极性,但是轮滑运动具有容易摔倒的特点,容易引起损伤,对这项运动损伤进行调查研究,损伤的特点及原因进行了分析,并且有针对性的提出预防措施,进一步促进轮滑运动发展。     

对高职院校开设轮滑课程的可行性研究

轮滑运动以其特殊的艺术魅力吸引着青春热情的大学生们。目前我国少数高职院校已经开设了轮滑课程,但多数高职院校在具备开课条件的基础上,还没有将轮滑课程设立为正式的教学内容。本研究通过对轮滑运动价值进行分析及轮滑课程设置的必要性等进行相关研究,探索适合高职院校开设轮滑课程的教学模式,希望能够为我国高职院校轮滑课程的普及提供理论上的依据。     

对体育院校轮滑课程构建的探讨

本文比较分析了影响体育院校轮滑课程构建的主要问题,结合体育院校轮滑教学实际,从学科特性、教学内容及其选择、能力培养及评价等方面对有效构建轮滑课程进行了探讨.     

近三年来山东省速度轮滑开展现状的研究

速度轮滑运动的开展不受场地、年龄、性别、天气等条件的影响,技术简单,容易掌握,集趣味、挑战、健身于一身,深受广大爱好者的喜爱。本文对山东省速度轮滑开展的情况进行了分析研究,为进一步开展此项运动提供依据。     

幼儿园轮滑初级教学中移动重心教法初探

以天津市河北区第一幼儿园(南、北院)的中班和大班的三年的轮滑课教学为基础,总结了轮滑初级教学中移动重心的教学方法,为今后的轮滑课开展及达到更好的教学效果奠定基础。     

吉林省普通高校开展轮滑教学现状调查与分析

通过对吉林省普通高校轮滑教学现状的调查及所面临发展机遇与挑战的分析,提出了普通高校体育课开展轮滑教学应采取的对策与措施,为此项运动在高校更好的发展提供建设性意见。     

普通高校轮滑选项课引入分层教学法初探

轮滑运动在高校比较受欢迎．但是学生的基础却参差不齐．统一的教学内容和要求往往无法满足所有人的需求,因此教学效果并不理想。本文尝试在轮滑选项课中引入分层教学法来解决这一难题,并对其实施进行探讨。     

体育学院冰上课教学现状及可持续发展研究

冰雪运动一直是北方冬季的特色项目．深受人们的喜爱。本文以沈阳体育学院为研究对象．对当前冰上课的教学现状进行调查．通过分析发现当前冰上课教学存在的一些问题,如项目的单一化、教学内容陈旧化、冰期时间短导致教学效果不理想等．影响了冰上课的可持续发展。本文主要就这些问题提出一些合理化建议．希望为体育学院冰上课的可持续发展提供一些借鉴。     

直排轮滑的几种制动方法

本文通过对几种不同轮滑制动方法的技术动作分析,着重阐述了如何练习这些制动方法以及在实践中运用它们的技术要领,力求帮助初学者真正做到理论与实际相结合,体会动作的作用及真正含义。     

对沈阳师范大学开设自由式轮滑俱乐部课程的教学改革尝试

本文通过文献资料法、问卷调查法、观察法和逻辑分析等研究方法,以沈阳师范大学自由式轮滑俱乐部为主要研究对象,对开设自由式轮滑俱乐部课程的设计以及实施教学进行实验观察研究.通过调查与实验发现,自由式轮滑俱乐部课程教学组织形式适合学校体育发展需要,符合当今学校体育培养方向与目标,在教学内容设计方面能够满足学生需要,综合应用教学方法、手段对掌握技术效果明显,学生自主学习态度积极,身体柔韧性、灵活性与协调性等素质有所增强.对存在选课办法需要调整、宣传不够等一些问题提出了建议.     

浅谈幼儿英语教学中老师的纠错方法与技巧

在幼儿英语教学活动中,幼儿在开展教学过程中具体表现出的错误及一系列问题,对幼儿老师的应对情况作出分析和判断,通过总结常见幼儿英语老师的纠错方式方法,以及针对幼儿英语教学现状所作出的调查进行分析,探讨出更多有效的技巧和方法。     

幼儿师范体育游戏教学的负面效应与预防措施及建议

在幼儿的体育教学中,游戏教学是教师和学生都较青睐的一种教学模式。但如果对体育游戏的选择、组织不当就容易造成负面效应,比如有的游戏竞争激烈,幼儿的好胜心强,很可能为了争取胜利而奋不顾身;在热身运动尚未做好或是疲劳过度时进行高强度、高负荷的运动而导致身体受伤;有时场地不合适,如过于湿滑也容易导致幼儿摔跤而受伤。因此,本文通过对幼儿体育教学中游戏教学的研究,探讨幼儿体育教学的游戏教学的负面效应,提出了一些相应的预防措施和建议,以期增强幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿体质的增强,实现幼儿体育教学的目的。     

应用扑克心算、珠心算开展幼儿计算教学

本文探讨了利用扑克心算和珠心算开展幼儿计算教学的方法及特点。     

浅谈幼儿数学意识的培养

数学是科学之王,是幼儿认识、理解世界的重要工具。幼儿数学教学所重视的是一种学习过程和数学经验,培养幼儿尽快尽早地形成数学意识是幼儿数学教育的真正目的之一。本文就影响幼儿数学意识形成的因素及培养幼儿数学意识的途径进行了探讨。     

0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍建设研究

0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍建设是实现“幼有所育”目标的基本条件,是提升婴幼儿照护质量和促进0~3岁婴幼儿健康成长的基石,是解决我国0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍存在问题的需要。通过解决政府责任缺位、缺乏执行标准的问题,完善师资培养体系,更新教师教育理念,提升教师专业素养,可不断提升0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍的质量。