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《大科技．科学之谜》2002,(12)
[建议与意见]编辑叔叔、阿姨：你们可知道你们的杂志对我影响有多深吗？我不但为此担任了学校的“科技回顾大报道”的编辑会员，而且还帮我解决了对自然环境和科学的迷惑。我自小热爱科学，对科学充满憧憬，希望有朝一日能够成为一个科学家，探索自然，为人类解决疑难问题，这是我最大的理想。我永远都希望你们出版更多有关科学之类的文章，我也相信你们一定办得到，对吗？——广东遂溪县二中 卜晓慧我觉得贵刊刊登了不少科技前沿的报道，都与我们的生活离得很远，不与我们的切身利益息息相关，如现在环境污染越来越严重，可是贵刊却很少反… 相似文献
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作为统一论的提出者，我经常碰到这样的提问：统一论到底是个什么样的理论？是哲学理论还是物理理论？它有什么科学价值？下面我就谈一谈统一论的科学价值问题。统一论是一个建立在思维实验基础上的理想模型，是一个建立在数学模型上的公理化体系，是一个包涵经典科学和现代科学的综合体系。一、宇宙连续统假设和三大科学原理连续统问题是１９００年希尔伯特在第二届国际数学家大会上，提出的２３个著名问题中的第一个问题。一个无穷大系统，如果它的元素是可以一一排列的，比如自然数系统可以这样排列：１、２、３…那么这个系统就被称做可… 相似文献
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100年前，一个名叫李约瑟的英国人在其编著的15卷本《中国科学技术史》中正式提出了一个引发世纪之争的命题：“如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那么为什么像伽利略、拓利拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或印度人？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却让欧洲人着了先鞭呢？” 相似文献
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科学研究之成功，领导决策之正确，都离不开科学的思想方法。什么样的思想方法才可称为科学的思想方法？不同的人会有不尽相同的看法。作为一名有５０年实践经验的科学工作者，我想谈谈个人对这个问题的认识和体会。首先要着重表明的是，文中表达的观点丝毫不是我的创造，它只是一种常识，是任何一名成熟的科学家所应有的常识。１科学思想方法的衡量标准阐述或讨论任何一个概念，包括“科学思想方法”的概念，首先要有明确严格的定义，它必须建立在经严格科学证明的正确基本概念基础之上。那么证明这些概念的正确性的标准是什么？即什么是真… 相似文献
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孙小淳（以下简称孙）：王院士,我知道您对中国传统文化中的科学思想与科学思维有很多深入的思考。我想问您的问题是,科学思维在不同的传统、不同的文化中是不是有不同的风格？中国古代的科学思维有什么特点？应该如何看待传统文化与科学的关系？有两个极端的看法,一种认为中国传统文化中没有什么科学;另一种认为传统文化中什么都有,什么都包括。 相似文献
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刘华杰 《科学对社会的影响》2000,(4)
中国古代有没有科学？这个问题提得不好，至少不明确，必须先定义再说话，否则争论没有意义。我的看法是就狭义的某种特定的科学而言，中国古代没有科学。在广义上中国有科学，不但中国有，其他一些国家也有。现在的科学也没有终结科学，以后还会有新形态的科学，比如我多处提到的“第二种科学”。但所有科学都必须是向下兼容的。 讨论科学的历史，重要的是认识到科学是变化的，历史上不同时期科学有不同的形态。科学发展到当下，世界范围只有一种统一的科学（不是严格意义上的统一），而它的核心部分来自16－17世纪的西方。强调统一是重… 相似文献
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自然教学不只是教好科学知识，关键是培养学生对科学的兴趣、学科学、用科学的能力和科学态度，并对学生进行科学自然观的教育。如何激发学生的乐趣、兴趣、志趣，使之产生强烈的求知欲望呢？激趣的方法固然很多，我认为充分利用电教手段，激发学生学习自然的兴趣，确是一种有效的途径。而说到“网络”“Intemet”更是我们教学中的重要手段。 相似文献
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《大科技．科学之谜》2007,(1):57-60
《大科技-科学之谜》中章的内容是否可靠？——湖南省长沙市雅礼寄宿制中学宁红忠我刊内容素材基本上都是来源于正规的科学报道和学术杂志。由于我刊紧跟科学进展的步伐，因此许多理论和发现来自科学最前沿，观点比较新颖，有些可能超出了人们通常的思考模式，所以难免有些读觉得很新奇，并可能产生怀疑。其实科学史上的很多理论在刚提出时都曾受到过质疑，例如爱因斯坦提出时空可以弯曲时，很多人都感到不可理解，然而后来事实证明爱因斯坦是正确的。我刊本着对读认真负责的态度，对章内容的把关都是严谨的，这一点请你放心。 相似文献
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谢锐 《大科技．科学之谜》2007,(1):55-55
在11期的《大科技·科学之谜》的“我有一说”中，我对“永恒的运动还是寸步难行？”这篇章有不同的见解。确实，物体受到磨擦会停下来，但是在没有磨擦的这个理想状态下物体并不一定无法运动。[第一段] 相似文献
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一、发现问题
电池与人们的生活息息相关,在给人类的生活带来方便的同时,也有着巨大的危害。科学书《土壤与生命》这一单元里．有这样的描述：“一节1号电池烂在地里．能使1平方米的土壤永久失去利用价值。”太可怕了!土壤永久失去利用价值具体是什么含义呢？是不是生长不了任何植物呢？带着这些疑问．我请教我的科学老师。科学老师说：“你为什么不动手做个实验看看呢？” 相似文献
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我愿与“她”终生厮守湖北朱元镇由于教改的需要．领导把我推到讲授创造学的第一线──给高年级学生开选修课。过去我既没有系统学过创造学，在发明上也没有什么成就，凭什么呢？凭我教龄长？凭我知识面宽？凭我平时好出主意？不，后来才知道，凭的是我经常阅读《发明与革... 相似文献
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走向“地球系统”的科学：地球系统科学的学科雏形及我们的机遇 总被引：4，自引：0，他引：4
地球系统科学（Earth System Science）提出将近20年过去了，现在我们对于地球系统科学有了什么样的理解？地球系统科学有没有比较明确的学术或学科框架？我们应该怎样应对地球系统科学发展的机会和挑战？这是本文想探讨的问题。 相似文献
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