快乐是什么

它是美妙的音符，和着节拍上下跳动；它是太阳，让自己的光辉与别人同享；它是月亮，在大地黑暗的时候化作一盏挂在天空的明灯；它是沁人的花，香飘十里感染着你和我。它是什么？它到底是什么？它是快乐。它是你我他都想永远拥有的快乐。快乐是什么？有人说：“快乐是存折上的数字。数字越大，我就越快乐。”快乐，快乐是钞票吗？不，不，富翁们答道：“我们不快乐，我们不快乐。我们时常担心有人偷钱，有人抢劫，有人对我们的生命构成威胁。钱越多，保镖越多，我们的心越来越重。”哦！快乐不能与金钱打等号。快乐是什么？有人说：“快乐是…     

求异杂说

如果你到美国，只要稍加留意，就会发现老美一大堆与当今世界“不接轨”的事例。世界各地都用公斤作计量单位，它却采用磅；别人用公里，它却采用英里；别人用摄氏，它却用华氏；别人测血糖用新标准，它却偏偏用旧标准；世界各地都疯狂地玩足球，它却陶醉于橄榄球等等，不一而足。对此，儿子颇有感慨地说：“美国人总是自以为是，与众不同。”房屋建筑也是如此。无论走到哪里，你都很难发现一幢样式完全相同的房子。儿子要购置新房子，我和老伴陪儿子、媳妇去“相”屋，看到每幢别墅的样式都有所不同，各具特色。我诧异了，儿子却说：“如果…     

沉默

沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。谁都知道口是用来吃饭的，有人却说是用来接吻的。我说满没有错儿；但是若统计起来，口的最多的（也许不是最大的）用处，还应该是说话，我相信。按照时下流行的议论，说话大约也算是一种“宣传”，自我的宣传。所以说话彻头彻尾是为自己的事。若有人一口咬定是为别人，凭了种种神圣的名字；我却也愿意让步，请许我这样说：说话有时的确只是间接地为自己，而直接的算是为别人。自己以外有别人，所以要说话；别人也有别人的自己，所以又要少说话或不说话。于是乎我们要懂得沉默。你若念过鲁迅先…     

释“球”

“球”的今义指一种体育用具,它的初义又是什么呢？《辞海（1999年版普及本）》解释道：“①球形物体;②同‘谬’,美玉。也指玉磬。”《辞源》则作：“①美玉;②玉磐;③今借作‘毯’字。”商务印书馆出版的《古汉语常用字字典》解释道：“①美玉;②玉磬。”综观以上几种辞书的解释,“球”在古代主要有两种意思：一是美玉,二是玉磬。这似乎是没有分歧的。然而,“球”果真可以释作“玉磬”么？笔者认为,“球”的初义为“玉”,并无“玉磬”之义。     

我是一张纸

我是什么？有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢？爱因斯坦曾说：“有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是那个呢？”于是，光的波粒二象性的理论诞生了。其实，在千万次实验（假想的）失败后，我终于发现了——我是一张纸，一张可以在上面描绘任何图画，也可折成任何形状的纸。有时坚强，有时却又不堪重负。我的确是一张纸。小时候我很淘，现在不淘了，变了；小时候会画画，现在不会，变了；小时候病得要不行了，现在很健康，变了；小时候痛恨出国，现在想了，变了……我其实很容…     

惧怕迟到

如果有人问我，你最害怕的事情是什么，我一定会毫不犹豫地回答：“迟到，我最害怕迟到，并从不迟到。”别人一定会感到很奇怪：没有一个人会愿意迟到。然而，在现代社会，人们每日的生活纷乱复杂，什么事情都可能发生，办事迟到是难免的事情，别人对此也可以原谅，你怎么会害怕呢?殊不知，这来自于我童年的一段经历，也许它小得     

宽容

宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”这是莎士比亚名剧《威尼斯商人》中的一段台词。小时，我根本不解其中深意；现在，越品尝越觉其味蕴含隽永。小时候，常见周围的人总为区区小事而大动肝火，我很迷惘：为何人们心中竟装不下一丝委屈？这样斤斤计较还有快乐吗？春去秋来，我一天天长大，渐渐悟出一个道理：只有把宽容与真诚无私地奉献给别人，才能得到别人的宽容与真诚；只有每个人都宽容别人，世界才会变得温馨可爱！宽容是理解的体现，只有理解别人，才能宽容别人。…     

玉文化简论

中华民族是最喜爱美玉的民族。我国现存最早的古诗集《诗经·卫风木瓜》曰：“投我以木瓜，报之以琼瑶”；“投我以木桃，报之以琼瑶”；“投我以木李，报之以琼玖”，“琼瑶”、“琼瑶”、“琼玖”皆为美玉的名字；《诗经·齐风著三章》曰：“尚之以琼华乎而”，“尚之以琼莹乎而”，“尚之以琼英乎而”。“琼华”、“琼莹”、“琼英”皆为美玉的光色。《郑风·有女同车篇》：“佩玉琼瑶”，“佩玉将将”；《秦风·终南篇》：“佩玉将将，寿考不忘”……正如英国学者李约瑟所说的那样：“对于玉的爱好，可以说是中国文化的特色之一。”（《…     

不贪为宝

战国时,宋国有个叫子罕的官员。一次,有人送给他一块美玉,他不收。那人说,这可是稀世之宝啊!子罕回答说,正因为如此,我才不收。你以玉为宝,我以不贪为宝;我收了你的玉,你我都失去了宝;不收,我们不是各得其宝吗?来人羞愧地走了。无独有偶,春秋鲁国人左丘明有句名言也是“不贪为宝”。     

物质满足不等于生活幸福——主持人语

有人说：现在的孩子是幸福的，和自己小时候的生活条件相比，他们简直是生活在天堂；有人说：我要让孩子幸福，孩子有什么要求我能满足的都要满足，我不想让孩子再像自己小时候那样受苦。现在的孩子真的比他们的父母童年时幸福吗？物质富足就是幸福吗？     

呵 红烛

呵　红烛程滟呵，红烛，流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏流向人间，培出慰籍的花儿，结成快乐的果子！──闻一多有人说，红烛呵，你毁灭了自己，照亮了别人。古往今来，多少人为你惋惜、叹吟？以烛自喻，也不免深怀遗恨。可是你，却以灼热的燃烧回答世界：这——就是我...     

走出课堂答问的心理误区

这样一个现象，可能大家都注意到了：学生年级越高，越不肯发言，课堂越沉闷。有人说这是正常现象，小学生发言积极，踮着屁股举小手，是幼稚的表现；到了高中，学生不发言是因为老成了。这种说法对不对？笔者曾在任教的两个班中做过一次调查：调查一：“我为什么不举手发言？”表示“答错了怕别人笑话”的占50％，“不会”的占16％，“怕别人说我好表现”的占15％，“没把握、怕答不好”的占15％，“我知道，但我缺乏勇气或不善表达”的占12.5％，“课堂气氛沉闷，无形的压力束缚着我”的占11.3％，“从初中开始就没有了举手发言的习惯”的…     

创业快把我给逼疯了

本人有幸成为创业大军的一员，就其创业的实践经验来说．那简直是没有。或许会有人背后说我滥竿充数，认为我总在别人的美梦里指指点点．既然没有成功的经验，为什么不做个诚实的人坦然面对别人的辉煌呢？我也想创业，我也同样盼望成功，可我至今却未能拿出一张满意的答卷面对家人．面对大家。即便这样，我也仍然要说出我的心声：朋友们．家人们，不要拿创业来逼我……     

学习,永无止境

我的父亲读书不多，却送给我一幅让我永远铭刻在心的对联———书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。小时候能够记住它，是因为它从读书甚少的父亲口里说出，令人惊讶；现在能够记得它，是因为我真正懂得了它的内涵。我是一个缺乏恒心和毅力却渴望知识、热爱学习的人。虽然从小到大我的自律能力都极差，可我从来没有厌恶过学习。我喜欢听人滔滔不绝地谈古论今，羡慕他人的博学多才。久而久之，我与书成了最要好的朋友。偶有人问我：“这书你也看？”我会开玩笑地说：“我看书远没我吃饭那么挑剔。”的确，我看的书很杂。无论古老的诗词歌赋，还…     

试玉要烧三日满，辨材须待七年期——真相有待于时间和发现

这两句诗的意思是，如果想知道一块玉是不是美玉，就要烧够三天，然后再来看它合不合乎美玉的标准；如果想知道一棵树是不是豫章木那样的栋梁之材呢，必须要等它长够七年之后，才能看得出来。字面上说的是分辨美玉和良木，后世则常用于表达“辨别真伪好坏必须要经过时间的考验，不能简单下定论”的意思。     

“这是不公平的”

前段时间全校举行了“国防知识”竞赛，决定采用抽奖的方式决定一、二、三等奖，为了公正起见，抽奖分两个步骤，先由各班班长从自己班中抽出四张，然后再由校长从这些当中抽取一部分。当我把这个任务告诉召集来的班长时，他们十分兴奋，口中念念有词：“抽中我自己”，最好我中奖了”。我便顺水推舟说：只抽三张，另一张留给你们自己吧！”孩子们没有扬臂高呼“YES”，却瞪大一双双眼睛看着我，马上有人说：“这样对别的同学来说不公平。”大家也随声附和：“是的，不公平。”谁不公平？放弃自己的利益为别人打抱不平，孩子，真的谢谢你…     

竹文化与绘画

竹，本为自然界中极平常的一种植物，可是在中国它却受到了极大的礼遇，文人骚客无不钟情于它，中国的老百姓也与之结下了不解之缘。 竹为禾本科，它有着木质化的竿茎，竿上生节，节间中空，竹常年翠绿，挺拔而有韧性。也许正是这些自然属性赋予了竹更多的文化内涵，人们不仅感悟并愉悦于竹的高洁、挺拔、四季长青及多姿多彩的外在美，更欣赏它所呈现的内在品格：以竹比德，可感于竹的根固、性直、心空与节贞；以竹抒情，可发之于喜，发之于哀，发之于怒，发之于乐；此外，竹又被伦理化，以竹暗喻家族繁衍、人伦关系，还有人借竹寄托自己的…     

不参与的无知

有一天,经过国父纪念馆,看见许多人在放风筝,令人不解的是：大家都挤在场子的一侧,那密密麻麻的风筝线,似乎随时都可能绞成一团。
　　“为什么宁可让场子的另一侧空着,却要傻傻地挤作一堆呢？”我心想,并买了一个风筝,走到场子空着的一边去放。
　　风筝飞起,线放长了,但是不稳定的风,使我不得不随时向回卷线,卷不及时,只好向后退。我的风筝终于飞得跟别人一样远,这时才发觉,自己竟然也挤在场子另一侧的人群中。     

我就不生气

卓玛:考进中学时我是第一名,公认的"一号种子",可现在成绩一再下坡,都滑到了第三十名。我为自己着急,想要改变自己,可每次都以失败而告终。由于成绩不好,坐在我身边的人会嘲笑我,但我是个喜欢宽容别人的人,我有个好脾气,所以并不容易生气。我经常找不让自己生气的理由:"我成绩确实差,而且这种嘲笑,以后在工作上也可能遇到,总是生气岂不是会气死自己?"可是我的理解别人,到头来却变成了别人伤害我的武器。七彩乐阳     

以强者的姿态包容委屈

解语老师：我和校长的工作关系、私人关系都不错，但前一阵子却有人向校长诬告我说领导的坏话。这事传到我耳朵里，我很难过，莫说是校长，就是一般同事，我也从不说长道短。我想找校长解释，又怕越说越模糊；只字不提，又恐继续被误解。现在我究竟该怎么办呢？相信：路遥知马力，日久见人心。总是贬低别人的人会有多高的品位呢?谗言自会有不攻自破的一天，这又何劳你亲自费神费脑费口舌去作什么辩解?“沉默是金”，面对委屈依然沉默的人拥有比金子更可贵的心灵，这种人完全进入了一种大境界，他们的人格、思想熠熠生辉，他们的世界永远天高…