人文视角下拓展运动对高校体育教学的意义探讨

本文从人文视角出发,时在高校体育教学中开展拓展运动进行了探讨.提出在高校体育教学中开展拓展运动,对确立高校体育教学中学生的主体地位,丰富体育教学内容,优化教学内容体系具有重要的意义,为我国高校体育教学改革提供理论参考.     

对我国高校乒乓球选修课教学改革的思考

为了进一步探讨我国高校乒乓球选修课教学改革的现状与问题,本文采用文献资料法对体育教学改革的核心以及目前我国高校乒乓球选修课教学中存在的问题进行了认真的研究,认为构建学生的终身体育思想是高校体育教学改革和发展的思路,提出了改革乒乓球选修课教学内容,构建新的高校乒乓球选修课教学模式。     

论高校体育教学改革的新思维

通过对我国高校体育教学改革现状以及存在问题的研究,提出高校体育教学改革的目的是培养学生的“终身体育”观念,达到素质教育的目的,指出应该从转变教学思想观念、改革教材和教学内容、教学模式、教学评价方法、提高教师综合素质等方面做好高校体育教学改革工作。     

高校体育专业课堂教学内容与方法改革的新思路

高校体育专业课堂教学是教学改革的主阵地,教学内容与教学方法一直是关系教学效果的最直接因素,也是当前教学中研究最多、讨论最多的部分。针对当前我国高校体育专业教学改革的大趋势,本着从实践入手的原则,提出高校体育课堂教学内容与方法改革的一些新途径,希望能对高校体育教学改革和发展提供思路。     

大学体育篮球选项课教学改革的调查研究

随着我国高校体育教学改革不断深化,尽管各高校的公共体育课开展形式不一,但篮球项目依然是各高校大学体育教学内容的重要组成部分.本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对在校大学生对篮球选项课的现状、教学内容、教学方式以及组织形式进行分析及评价,以此研究为基础,总结了当前篮球教学中所存在的不足,从而为确立当前大学体育教学改革的思路提供理论借鉴     

21世纪高校体育教学改革探讨

21世纪高校体育教学改革应以改革传统教学思想为指导,以改革传统教学内容为重点,以改革传统教学模式为核心,以改革传统教学评价为动力。作者在认真分析我国高校传统体育教学利弊的基础上,探讨高校体育教学改革的发展趋势,以期推动和深化我国高校体育教学的改革。     

依据大学生的体育需求 优化高校体育教学内容

高校体育教学改革的重点是体育教学内容体系的调整。依据高校体育教学目标 ,当代大学生的特点和条件、大学生对体育的需求等方面 ,构建新的高校体育教学内容体系。     

高校公共体育教学改革现存问题研究

本文主要以高校公共体育教学改革现存问题为研究重点,重点探讨我国高校公共体育教学由于历史的原因存在很多尚未解决的问题,主要表现在高校公共体育教学时间、高校公共体育教学内容改革、高校公共体育教学评价改革等三个方面。只有尽快解决这些问题,才能使我国高校公共体育教学步入正轨,服务于学生,服务于国家。     

高校体育教学的反思与建议

针对我国高校体育教育教学中存在的问题,作者提出了进行大学体育改革的几点理念,即快乐体育理念、休闲体育理念和终身体育理念。进而在这几点理念的基础上,对我国普通高校的体育教育教学改革从体育教育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和方式等方面提出了一些建议和对策。     

体育教学过程渗透"终身体育"理念的思考

目前我国高校体育教学普遍存在教学模式僵化、教学内容陈旧的问题。体育教学改革应重视设置内容丰富、新颖的体育类选修课,注重“终身体育”观念意识和能力的培养。     

普通高校体育教学改革的现状、问题与对策研究

文章回顾反思十余年的高校体育教学改革,阐述了我国高校体育教学改革的主要成绩和存在的问题,提出了高校体育教学改革深入发展的对策,旨在为高校体育教学改革提供参考。     

中外高校体育课程目标及实现途径的比较分析

运用文献资料法,对部分国家高校体育课程目标及实施过程归纳总结,对比分析我国相关方面现状,认为:国内外高校体育课程目标具有较高的共性;我国高校体育课程目标的设置对于有效改善国内青少年体质健康持续下滑状况具有积极意义;我国高校体育课程目标设置范围相对狭窄,对于学生个性发展和创新能力培养体现不充分,体育基础理论知识覆盖面不够;国内教学组织形式与教学内容与国外比较存在较大差异,学生主体作用发挥欠缺,个性及创新能力培养受限的结论.并结合我国高校体育实际情况,提出建议,为高校体育教学改革提供参考.     

高校体育课程资源现状及开发利用研究

目前,我国高校体育教育普遍存在着大学生体育意识淡薄、身体素质下降、体育教学内容陈旧、竞技体育成分较重、场地设施和师资建设滞后等问题。因此,高校须因地制宜地开发和利用各种体育课程资源,建立以学生为中心的课程体系,充分发挥教师和学生的作用,完善高校体育课程设置,推动高校体育教学改革,以提高高等教育的人才培养质量。     

对我校体育俱乐部模式与排球教学相结合的探讨

体育俱乐部是我国高校体育教学改革中发展的新生事物,它在促进体育教学中起着重要的作用。排球俱乐部是各高校成立最多的俱乐部之一,应该如何进行教学．把握好学生对排球的正确认识．提高其学习的主动性和积极性．完成教学目标才能符合现在高校体育教学的改革．使学生达到终生体育的目的,成为我们应该解决的一个首要问题。本文作者通过对排球这个项目自身的特性的分析．结合高校体育俱乐部教学改革的实际要求和特点,阐述了排球俱乐部教学内容、形式应该多样化,教学方法应该多样化。以及体育排球的教学指导思想．     

对高职高专院校体育教学改革的思考

改革是高校体育发展公认的主题,高职高专院校作为我国一个特殊的高等教育机构,也面临着体育教学改革的新趋势.拓宽教学思路、加强教学管理、完善师资队伍、丰富教学内容、优化教学结构、提高教学科研及评估等方式已经成为推进高职高专院校体育教学改革的新途径.     

对普通高校体育教学改革的理论思考

针对目前我国高校体育教学中存在的问题,本文就大学体育与中学体育教学内容的衔接问题、学校体育与终身体育的关系问题、体育教学中的自觉性和强迫性问题以及对普通高校体育教学的对象研究等问题进行了探讨;并结合体育运动的健康性、身心二元论、娱乐性和实用性及自我体育观与普通高校体育教学改革的关系等问题进行了思考.目的在于使普通高校的体育教学改革更加适应社会发展的需要.     

关于在高校体育教学中融入"健康第一"理念的探讨

目前,高校体育教学中存在着很多问题。文章从体育教学内容、教学过程、体育课评价等几个方面,对存在的问题进行了阐述,并对在高校体育教学改革融入“健康第一”理念进行了思考。     

我国普通高校体育教学改革初探

新时期,我国高校体育教学伴随着高校扩招及高等教育改革发展开始了理论与实践的全面改革,在教学形式、教学内容及教学意识等过程中取得了一定的成绩,同时,也不可避免地出现某些消极方面的影响。通过对新时期和谐社会发展对人才的需求与改革过程中出现的实际问题的分析,探讨高校体育教学改革的趋势。     

苗族反排木鼓舞在普通高校开展的教学模式研究

文章从高校体育教学改革的角度出发,首先阐述了反排木鼓舞的起源以及其在高校开展的价值,进而从教学目标、教学内容、教学方法,教学组织形式及教学评价五个方面对高校开展木鼓舞的教学模式进行研究,旨在弘扬民族传统文化,为高校体育教学内容的多元化发展提供参考。     

试论我国高校体育教学中存在的问题及改革

虽然我国绝大部分高校在体育课程设置、教学内容选择、教学手段运用等方面有所改进,但总的框架和体系没有根本突破,仍普遍采用传统方式、方法和手段,而这些传统方式、方法和手段存在着许多问题.本文指出了我国高校体育教学中存在的问题,并提出关于进行大学体育教学改革的几点思考.