跆拳道教学中的“快乐体育”模式分析

在高校体育教学改革大潮中,跆拳道教学作为高校体育课程改革的重要项目之一,备受关注。近年来,"快乐体育"的教学模式广泛应用于跆拳道教学改革中。首先介绍了快乐体育的含义,其次对当前高校跆拳道引入"快乐体育"的必要性进行了分析,最后结合高校中跆拳道体育项目的实际发展情况和当代学生的性格特点,分析了如何加强"快乐体育"在跆拳道教学中应用的策略,旨在推进当代高校中跆拳道教学的改革,促进跆拳道教学的发展。     

高校跆拳道课程教学改革的探究

在分析高校跆拳道课程教学的现状的基础上,在全面推进素质教育和新课程改革背景下,研究普通高校跆拳道课程教学,深入分析跆拳道教学改革,从背景、思想、内容、方法、评价五个方面进行分析和探讨,分析高校体育课程改革发展的前景与趋势,把培养学生独立和创新的学习能力作为高校跆拳道课程教学改革的目标,把跆拳道课程教学系统化,有助于学生适应跆拳道训练,有助于达到学生强身健体、娱乐身心、增强体质、增进健康、磨练意志和塑造人格的目的,有助于学生迅速适应社会生活。在此基础上提出了我国高校体育课程改革的建议。     

论大学体育教学课程改革

体育教学是大学体育工作的重心,课程改革是改革大学教育体制的重要组成部分。由于传统的大学体育教学思想受应试教育的束缚、教育观念陈旧、教学内容和方法落后、教学计划舍本逐末等现状,导致我国大学体育教学课程的发展相对滞后,难以充分调动学生学习体育的热情和积极性,无法满足当代大学教育的目标和要求。本文通过研究我国大学体育课程的现状和存在问题,提出大学体育教学课程改革的措施与途径,从而促进大学体育教育目标的完成和实现,为大学体育更好地发展提供参考和依据。     

滁州市中小学开展跆拳道运动的可行性分析

采用文献资料法、专家访谈等方法,对滁州市中小学开展跆拳道运动的可行性进行分析,根据跆拳道运动场地设施要求低、安全性高、便于学习等优势,可以对不同心理和生理特点的中小学生开展针对性教学等优势,探讨跆拳道运动在中小学开展的特殊意义,研究滁州市在中小学开设跆拳道体育课程所具备的基本条件和可行性论证,为滁州市中小学体育课堂中引入跆拳道运动提供了理论依据和参考.     

湖南省长沙市少儿跆拳道项目练习现状调查

<正>本文主要通过访谈法、问卷调查法、文献资料法、数据分析法,对目前长沙幼儿体质体能以及心理健康现状进行研究分析,进而了解长沙市幼儿园学生的基本情况以及跆拳道这一体育项目在长沙市幼儿园的普及与教学情况。研究结果表明,多数幼儿园学生知道跆拳道这一体育项目,并有所意愿去学习跆拳道,同时家长也非常支持孩子学习幼儿跆拳道体能课程。然而目前长沙市幼儿园开展跆拳道体能课程现状不理想,表现在幼儿园跆拳道专业老师缺乏,尤为男性跆拳道专业教师稀缺,     

我国高校跆拳道韩语口令教学问题成因及对策研究

本文拟采用专家访谈法、语音测试法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,对我国高校跆拳道韩语口令教学的困惑与原因进行研究分析,得出以下结论,跆拳道韩语口令在我国高校课程中的运用具有重要性意义.高校跆拳道教师要充分认识到跆拳道韩语口令教学的重要性,将韩语口令教学落实的教学中去,切实改善我国跆拳道韩语口令教学现状.跆拳道韩语口令在我国教学中的科学梳理与运用,将标示着跆拳道项目在我国高校发展的正规化与系统化.对推动我国高校跆拳道项目尽快与国际接轨具有里程碑的意义.     

小学跆拳道教学创新问题研究

跆拳道作为一项体育项目,随着小学课程的发展而被引进,这种发展符合我国体育运动大众化的发展趋势,对跆拳道运动的发展有重要的促进作用。立足于当前我国小学跆拳道课程教学的实际,从学生的长远发展出发来对创新跆拳道教学进行针对性探索,希望通过理论创新与实践检验来探索出一条适合学生和体育教育发展的路径,促进跆拳道项目的可持续发展。     

宜宾学院大学体育课程改革相关因素的调查研究

运用调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法等对宜宾学院大学体育课程的现状进行相关因素调查研究,针对所存在的问题进行理论和实践的探讨,旨在促进大学体育课程改革。     

安康学院公共体育课教学现状分析与对策研究

本文以高等院校近几年体育教学改革和推进素质教育为背景,通过对我院大学体育课程教学改革现状与背景的分析,指出我院大学体育课程教学中存在的问题,并探讨解决问题的具体措施。     

高校体育课开设跆拳道的价值和建议

针对高校体育课程和体育教学的实际,结合跆拳道项目的特点,探讨高校公共体育课程中开设跆拳道课程的价值;结合高校环境特点,提出当前存在的问题和解决的适当建议.     

多元智能在新体育与健康课程教学中的影响与研究

本文运用问卷调查法和座谈法,从新课程理论实施的可行性入手,对海南省部分大学、中学从事体育研究及体育教学工作者进行了调研,结果显示体育与健康课程教学比传统体育教学更利于促进学生多元智能的发展。     

福建省新升本科院校体育课程模式的现状研究

课程改革是大学体育研究的热点问题.面对教育改革的新形势,专升本院校体育课程改革势在必行.本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对福建省专升本院校体育课程模式的现状进行研究,并分析其今后改革走向.     

辽宁省本科高校跆拳道专业人才培养与社会需求浅析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较法等研究方法,从教师的现状和课程设置方面对辽宁省本科高校跆拳道专业进行调查与分析,剖析其人才培养与社会需求的现状,旨在为辽宁省本科高校跆拳道专业人才培养提供理论参考.     

高校跆拳道课程与课余场馆运营双赢模式探索

通过对高校跆拳道课程和跆拳道俱乐部运营模式的研究,试图用俱乐部的运作方式来丰富学校跆拳道课程,并且寻找出高校跆拳道课程发展的可持续的良性循环的动力,最终通过高校跆拳道场馆对外运营,满足当地社会体育发展的需求,促进学校教学水平的提高。     

大学体育课程改革探析

首先基于大学体育课程改革的心理构建、学科构建、生理构建三个方面系统总结了大学体育课程改革的现状,并对大学体育课程改革需求进行了分析,最后给出了大学体育课程改革的对策。     

影响中学跆拳道教学的因素及相关完善策略研究

最近几年为了提高学生的综合能力,各学校的教学内容不断更新,在丰富的教学内容里面学生不但能够体会大学生活的丰富多彩,而且能够学习新技能,不断充实自己,自从跆拳道被编入大学课程里之后就受到许多老师和学生的支持与欢迎。跆拳道是一种健康和复杂的运动,并且学生练习跆拳道能够使自身素质得到提高。可是要将跆拳道练好并不是一件非常容易的事情,有许多因素会对跆拳道教学产生影响。本文主要分析对中学跆拳道教学产生影响的因素及相关策略进行研究。     

鄂州职业大学公共体育课教学的现状与对策研究

该文运用文献资料法、问卷调查法、访问座谈法、数理统计法等,对鄂州职业大学公体课中学生上课的目的动机、对目前体育教学现状的态度、体育课的教学现状对学生参与锻炼积极性的影响等几个方面进行调查、统计,获取数据进行深入分析,并提出鄂州职业大学公共体育课教学模式的建议。     

浅析大学体育教学设计的重要性

大学体育教学是一门理论与实践相结合、涉及知识体系面广、需要严谨探索的科学。本文将从大学体育教学设计的概念、理论基础入手,通过分析当代大学体育教学的现状,找出亟待解决的问题,得出进行大学体育教学设计的重要性,进而阐述如何进行体育教学设计,从而进一步发展科学的大学体育教学课程,满足当代社会对大学生的素质要求,培养出全面发展的当代大学生。     

以跆拳道事业助力特色育人模式

自2004年成立以来,天津商业大学宝德学院始终注重大学生综合素质培养,积极推动跆拳道事业,大力弘扬跆拳道精神,不断探索跆拳道教学与学院体育工作结合的途径和方法,不但丰富发展了学院体育文化,而且在天津各大高校中也提升了宝德学院品牌.今天,以跆拳道事业助力打造校园特色文化,正成为天津商业大学宝德学院所有跆拳道人的不懈追求和美好梦想.     

高校体育课程改革的现状与发展趋势浅析——对南通大学体育课程建设的整体思考

本文通过对当前教育大众化环境下的高校体育课程改革及教学质量问题进行分析,针对当前高校体育课程教育改革的现状,以南通大学体育课程整体改革的整体情况为依据,提出了一些体育课程内容改革的基本思路及发展趋势,以供参考。